Hola Querida Familia:

Soy el cuaderno viajero y quiero convertirme en un

lindo libro el cual se irá construyendo con la
colaboración de todos los niños y niñas del grupo,
con sus padres, hermanos, abuelos y tíos que los
acompañan día a día; en sus páginas en blanco
ustedes deberán plasmar una sencilla ficha
personal u hoja de vida de sus pequeños, con los
datos generales, sus gustos y preferencias además
de un resumen de las aventuras vividas con una de
las mascotas del grupo que hoy también va a
visitarlos.
Se trata de hacer en familia actividades divertidas
que luego van a plasmar en este cuaderno, para
que el lunes próximo su hijo y/o hija pueda contarles
a sus compañeros y profesora y se sienta orgulloso
de su familia.
Pueden escribir algo de como compartió el niño o
niña sus rutinas diarias con la mascota, como se
divirtieron con ella o a quien visitaron, lo pueden
acompañar con imágenes, dibujos o fotos; además
una canción, cuento o poesía corta que alguien
de la familia nos quiera compartir enseñándola a su
niño. La idea es que los niños participen
activamente de este trabajo y que no se convierta
en una carga más para las familias.
No hace falta ser el rey de las manualidades, ni
hacer de esta actividad un problema de estado
que nos amargue el fin de semana, por el contrario,
el propósito es que èsta sea una actividad que
puedan disfrutar con tranquilidad, que integre a la
familia.
 Objetivos del Libro Viajero y
La Mascota del grupo:

 Establecer relaciones más cercanas entre las

familias y el preescolar “Mi Mundo Comfama”
 Qué por una semana el niño o niña sea el
protagonista al compartir vivencias de su familia
con los amiguitos de clase, favoreciendo su
autoestima.
 Qué el niño o la niña sea capaz de expresar a los
demás que ocurrió durante este fin de semana tan
especial para él.
 Qué los niños aprendan a respetar los turnos y a
escuchar lo que cuentan sus compañeros y
compañeras.
 Que se interesen por las cosas de los demás.
 Fomentar el desarrollo de la empatía con los
demás, con sus ideas, gustos, sentimientos y
preferencias; al igual que la tolerancia y el respeto
por la diversidad.
 Incentivar el uso del lenguaje como forma de
expresión de sentimientos, ideas, emociones y
valores.
 Promover el lenguaje escrito dotándolo de
significado.
 Qué la familia se involucre en la actividad y
acompañe a los niños motivándolos a disfrutar y
cuidar la mascota como un objeto valioso del
grupo.
 Que compartan experiencias lectoras.
 Que aprendan a cuidar el material prestado.

Familia Muchas gracias por la aceptación y

participación de este proyecto. Recuerden ser muy
puntuales devolviendo el cuaderno y la mascota al
lunes siguiente, recuerden que ellos deben visitar a
todos los niños y sus familias.