D: BRINDAR INFORMACIÓN BREVE (15 min) Commented [b3]: Quiza seria bueno agregar estrategias en
¿ESTAS DEPRIMIDA… QUE HACER?
I. DIRIGIDO A: Padres de familia, miembros de la familia
y/o tutores presentes durante la visita domiciliaria.
II. DURACIÓN:
40 – 45 minutos.
III. PROCEDIMIENTO:
A: PRESENTACIÓN (03 min)
o Preséntese como personal de salud de su EESS a
los miembros presentes de la familia.
o Seguidamente, señale el nombre de la sesión y
objetivo: Sensibilizar a la madre o padres de familia
sobre la importancia de identificar la depresión y
como ayudar.
B: ESTABLECER CLIMA DE CONFIANZA (07min)
Conversar con la persona que nos atiende sobre las
consecuencias de la depresión:
 Ud. ha observado que las personas que tienen
depresión les cuesta hacer las cosas?, se les ve sin
animo?, no quieren comer?, a veces dejan el
trabajo? Ud. en quienes ha visto esas conductas?
C: EXPLORANDO SABERES (10 min)
Utilizando la técnica de Lluvia de ideas, realice las
siguientes preguntas a los miembros de la familia que
participen de la sesión:
Ud. sabe porque una persona se siente cansada,
pesimista casi todo el días?, … o se siente que ya no
disfruta que ha perdido el interés por cosas o actividades
que antes le resultaba agradable o entretenida?
casos de crisis de depresión para el paciente
1. ¿Qué es la depresión? Commented [b1]: ¿Está dirigida solo a mujeres?
Es una enfermedad, donde la persona se siente
triste, decaída sin anímico, e interés por todo,
pérdida de placer de las cosas que antes
disfrutaba, piensa en la muerte.
2. ¿Cómo lo identificamos?
 Área física: poco apetito, problemas en el
sueño, cansancio, fatiga. dolores de cabeza.
 Área de conducta: inquieta, por momentos sus
movimientos son lentos.
 Área cognitiva: se siente culpable, todo le
preocupa, se siente inútil que no puede hacer
nada bueno dificultad para concentrarse,
indeciso, ideas de para que vivir.
 Área emocional: triste, llorosa, decaída,
desinteresada, y con Angustia.
3. ¿Qué hacemos frente a una persona con
depresión? Commented [b2]: Es similar a saberes previos
3.1. Primero tener en cuenta la actitud del
facilitador para intervenir:
 Saber escuchar, no interrumpir cuando habla
de aspectos relacionado a su depresión.
 Tomar atención, y asentir con la cabeza su
relato.
 Si la persona llora, dejar que llore minutos.
 Tomar una actitud de serenidad y respeto a su
relato.
 Si fuera necesario ponerle la mano en el hombro o
darle un abrazo.
3.1. ¿Segundo. Como se puede complicar la
depresión, si no se le hace caso?
 Es una enfermedad que genera otras
enfermedades: Hipertensión, enfermedad del
corazón, ansiedad, abuso de alcohol, y otros
mas
  A veces se puede confundir con anemia,
hipotiroidismo, canceres.
E: VIVENCIAR LO APRENDIDO (6 min.)
3.2. Tercero. Gestión de la depresión
 Usted dice que se siente como decaída, triste,
La madre después de la información sobre la
sin ánimos de nada?, Cuénteme como es eso.
depresión, explicara como detectar oportunamente
a algún miembro de la familia que esta pasando
 Dejar que hable sobre su problema, pero es
por una depresión.
necesario que el facilitador entienda la situación
por lo que está pasando, si fuera necesario
 Disminuye el apetito, problemas en el sueño,
hacer algunas preguntas sobre los síntomas
cansancio, fatiga. dolores de cabeza; se siente
emitidos por ella.
culpable, todo le preocupa, se siente inútil que
no puede hacer nada, ideas de no querer
 Luego darle ánimos, para que ella acuda donde
vivir; triste, llorosa, decaída, desinteresada. Commented [b5]: Esto quizá no debería ir aquí porque es como
corresponde para que lo ayuden con su si fuese la respuesta a lo que se pregunta
problemas; si es posible acompañarlo.
 También explicara que debe buscar ayuda en
su centro de salud mas cercano, darle
 Si el facilitador tiene seguridad del tema, darle atención a su familiar, saberlo escuchar, darle
algunos tips (factores protectores) para que Commented [b4]: ¿ cuáles serían los tips?
animo, y estar pendiente de el o ella.
solucione el problema que origina los síntomas
emitidos por ella.

3.3. Cuarto. Identificar Riesgos:
 Identificar si tiene ideas de suicidio.
 Identificar si la persona se encuentra en
condición de riesgo.
F: CIERRE (4 min)
Al familiar que nos atendió, poner una situación
sobre algún familiar con depresión y que nos
explique que debe hacer. Commented [b6]: Quizá esto debería en el punto anterior

3.4. Quinto. Orientación para que busque ayuda para

Ejem. si su hija no para de llorar y luego le
su depresión:
confiesa que su enamorado ha roto con ella,
que haría?
DEMUNA La señora responderá que primero lo escuchara
NO
atentamente luego dejara que se desahogue
Detección Centro Salud llorando, y finalmente la animara, le dirá que la
Si (Cita) quiere que siempre va ha estar con ella y si ve
que no supera la llevara al establecimiento de
salud.
Casa Hogar.