Esp.

JONATHAN MANJARREZ MORALES

UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
Maestría en Ciencias de la Educación Énfasis en Enseñanza - Aprendizaje de la Lengua Castellana

DOS MODALIDADES DE PENSAMIENTO

Al tratar de comprender como los seres humanos aprenden y analizan la información que
encuentran en su contexto próximo se reflexiona acerca de las capacidades con que cuentan;
es por lo anterior que se consideran acertadas las apreciaciones de Jerome Bruner acerca de
las dos modalidades de pensamiento las cuales se plantean en el desarrollo de este artículo.

En primer lugar J. Bruner plantea la existencia de una modalidad Paradigmática o Lógico

– Científica para la cual se han desarrollado poderosos mecanismos auxiliares a lo largo de
la historia tales como: la matemática, la lógica y las ciencias; Estos mecanismos pretenden
contribuir a que este modelo de pensamiento elabore hipótesis basadas en la razón donde los
procedimientos desarrollados tengan un orden sistémico y estén sujetos a la verificación.

Por otro lado la modalidad Narrativa se enfoca en la condición humana y en todo lo

relacionado con la misma; además es de aclarar que los relatos carecen de verificabilidad ya
que están cimentados en las realidades psíquicas de los protagonistas dejando el mundo real
en el dominio de lo implícito y creando a su vez dos panoramas simultáneamente; el primero
en el cual se encuentra lo que J. Bruner llama la pragmática del relato que a fin de cuentas
es todo lo que involucra los argumentos de la acción y en segundo lugar se evidencia el
panorama de la conciencia en donde se tienen en cuenta las emociones y sentimientos de
quienes participan o intervienen en la acción.

Para finalizar se debe aclarar que a pesar de ser tan evidentes las diferencias entre las dos
modalidades de funcionamiento cognitivo expuestas anteriormente, no es posible desligarlas
ya que estas se complementan mutuamente en aras de construir la realidad.

Bibliografía.
Bruner, J. (1980). Realidad mental y mundos posibles. Gedisa, Barcelona. Capítulo 2, “dos Modalidades de pensamiento”

Profesor. ANIBAL QUIROGA TOVAR

SEMINARIO DE INVESTIGACION I
SEMESTRE I – 2019
Florencia, Caquetá, 08 de Febrero de 2019

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