CLASE INVERTIDA: EXPLORACION FISICA PULMONAR

Contextualización De Materia: Semiología Medica – Habilidades

la clase virtual Curso: 3er Año
(Asignatura, elemento Elemento de Competencia:
de competencia, “Comprueba el estado físico de tórax del paciente tomando en
tema-contenido) cuenta los signos fisiológicos y patológicos de los órganos de esa
región”
Tema: “Exploración Física Pulmonar”
Objetivos de  Identifica las técnicas de exploración física pulmonar
Aprendizaje  Relaciona las estructuras de los órganos con la anatomía
de superficie
 Identifica la secuencia de pasos para la exploración
pulmonar
 Reconoce y diferencia los signos identificados en la
exploración física pulmonar
 Aplicar maniobras y técnicas semiológicas para la
exploración física pulmonar
Tarea de Aprendizaje  Visionado de VOICETHREAD
a realizar en casa https://voicethread.com/share/12757717/
 Estudiar el documento de texto
https://www.calameo.com/read/00592823030c705440dc2
Tarea de Reflexión a  Participar mediante los elementos multimedia ofrecido por
realizar en casa voicethread.

Actividades  Simulación de exploración pulmonar en paciente

diferenciadas en clase  Flujograma de pasos de acción en la exploración de tórax
pulmonar
Evaluación  Simulación de una exploración física pulmonar, con los
involucrados como actores.