Profesora Ana Lida De Len R.

Entre Pares Herrera

Direccin Nacional de Currculo y Tecnologa Educativa
Plantilla del Plan de Unidad
Autor de la unidad
Nombre y Apellido
Nereida Almanza
Nombre de la Institucin Educativa
Los Virotales
Ubicacin de la Institucin Educativa
Las Minas Herrera
Otros datos de la Institucin Educativa

Descripcin de la Unidad
Ttulo de la Unidad
EL SISTEMA RESPIRATORIO
Resumen de la Unidad
El trabajo presentado hace referencia a conocer el sistema respiratorio, los rganos que lo
componen y sus funciones; el mismo presenta actividades basadas en un aprendizaje
significativo que les facilite el aprendizaje, adems se adecua a cualquiera necesidad que
presente el estudiante; el contenido indica las partes esenciales y como funciona cada
rgano.
Espacio/s Curricular/es o Asignatura/s
Ciencias Naturales y Educacin fsica
Ao y Nivel
Primaria 3
Tiempo necesario aproximado
4 sesiones de 70 minutos
Fundamentos de la Unidad
Contenidos



Profesora Ana Lida De Len R. Entre Pares Herrera
Conceptual Procedimental Actitudinal

El sistema Respiratorio
Funcin.
rganos y funciones.


Ejecucin de los
mecanismos de la
respiracin (inhalacin y
exhalacin), mediante
pruebas corporales y de
laboratorio.
Aprecio por el cuidado
del aire que respiramos
como parte esencial del
buen funcionamiento del
sistema respiratorio.
Higiene del Sistema
Respiratorio.
Objetivos de Aprendizaje/Indicadores de Logros
Explica la funcin del sistema respiratorio y la importancia del oxgeno para preservar la vida, en base a
una exposicin dialogada.
-Explica la funcin de sistema respiratorio y sus rganos.
Seala los mecanismos de la respiracin.
Opina ante cuestionamientos acerca del cuidado que debemos tener con el aire que respiramos y otras
medidas para conservar nuestro sistema respiratorio en buenas condiciones.
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial
Por qu es importante conservar el medio
ambiente?
Preguntas de unidad
Qu importancia tiene el aire u oxgeno en
nuestro cuerpo?
Qu se puede hacer para mejorar el aire que
respiramos?

Preguntas de contenido
Cules son los rganos del sistema
respiratorio?

Plan de Evaluacin
Cronograma de Evaluaciones

Antes de empezar el
trabajo del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
Una vez completado el
proyecto
-Lluvia de ideas.



-Escala estimativa.

-Lista de cotejo para la
confeccin del sistema
respiratorio

-Prueba escrita del
contenido y video.



- Rubrica para la
charla.


Resumen de Evaluaciones



Profesora Ana Lida De Len R. Entre Pares Herrera
Evaluacin Procesos y Propsitos
Lluvia de ideas Aportan ideas de los conocimientos que
tengan sobre el sistema respiratorio.
Escala estimativa Esta permitir evaluar los conocimientos
previos con relacin al tema.
Lista de cotejo para la confeccin del
sistema respiratorio
Confeccionara cada parte del sistema
respiratorio con masilla.
Prueba escrita del contenido y video. Contestara interrogantes del contenido y el
video observado.
Rubrica para la charla.

Con este instrumento se evaluara el
conocimiento final del contenido, donde
expresara el aprendizaje que adquiri.


Detalles de la Unidad
Habilidades previas
- Manifiesta sus ideas sobre lo que conoce el sistema respiratorio.
- Observa la lmina del sistema respiratorio.
Procedimientos
Primera sesin:
-Aporta de ideas sobre la funcin y los rganos que lo conforman.
-Observa en la lmina los rganos que conforman el sistema respiratorio.
- Leen el tema del texto.
-Discuten el tema sobre lo ledo y observado.
-Anotan ideas principales, los rganos y sus funciones.

Segunda sesin:
- Busca los materiales para la confeccin del sistema respiratorio (masilla de varios
colores, cartn).
- Construye el sistema respiratorio con los instrumentos requeridos.
- Hace un anlisis del tema en forma oral.
- Reforzamiento para aclarar dudas.

Tercera sesin:
- Observa el video presentado sobre la funcin e importancia del sistema respiratorio.
- Contesta preguntas escritas sobre el video observado.


Cuarta sesin:
- Expone los conocimientos adquiridos mediante una charla con ayuda del sistema
respiratorio que confecciono con masilla.

Estudiantes con necesidades
especiales
- Colorear las partes del sistema respiratorio.
- Mencione algunos de los rganos de este
sistema.
- Contesta la mitad de las preguntas escritas.
- Expresa brevemente lo que ms le llamo la
atencin.
Profesora Ana Lida De Len R. Entre Pares Herrera
No hispanoparlantes
-Se trabajara con conceptos e ilustraciones
Estudiantes talentosos
-Dibuja el sistema respiratorio y una breve sntesis
de las funciones de cada rgano.
Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa-hardware (equipo necesario)


Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo
conferencia
Otro

Tecnologa-Software (necesario)

Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas
web
Procesador de texto
Otro
Material Impresos
Libros de texto de ciencias naturales.
Suministros
Cartoncillo y masilla.
Recursos de internet
http://educacion.practicopedia.lainformacion.com/cie
ncias-naturales/como-funciona-el-aparato-
respiratorio-2322
www.youtube.com/watch?v=eadv5PuiIC0


Otros recursos

Visitar la otra aula de clase y practicar tcnicas de
respiracin.