ISF N° 8219 Monseñor Muguerza

Práctica Docente III

Docente: Flores Enilda -
Alumno: Nieba Pascual

SECUENCIA DIDÁCTICA

Unidad Educativa Colegio Secundario N°5040

Ciclo Lectivo 2021

Docente de Practica Enilda Flores – Ardiles Roció
Docente Coformador Núñez Alfredo
Alumno Practicante Nieba pascual
Espacio Curricular Biología
Curso 3ro 2da Ciclo Orientado Turno Mañana
Tiempo 2 hs cátedra (80 minutos)
Eje N° 1 El organismo humano y la función de nutrición.
Composición y dinámica del sistema respiratorio: Función .Órganos
Contenido que conforman el sistema y funciones . La mecánica respiratoria . La
hematosis. Enfermedades asociadas .

La siguiente propuesta está destinada a los alumnos de tercer año del

ciclo orientado de educación secundaria. Teniendo en cuenta que la
respiración es un proceso biológico fundamental para todos los seres
vivos, esta propuesta tiene como finalidad que los alumnos puedan
comprender la composición y dinámica del sistema respiratorio, y la
Fundamentación importancia del aporte de oxigeno para la nutrición celular. A partir
de diversas situaciones de enseñanza ,podrán comprender la
mecánica respiratoria , el intercambio de gases a nivel alveolar , los
factores y enfermedades que pueden alterar el funcionamiento del
sistema respiratorio. Para esto se brindara un contenido
significativo, mediante estrategias que permitan promover el análisis
Criticó y reflexivo a cerca de la salud individual y colectiva .

 Reconocer las estructuras y funciones de cada uno de los

componentes del sistema respiratorio a partir de modelos
tridimensionales.
 Diferenciar los conceptos de inspiración y expiración a través de
analogías.
Objetivos
 Comprender el proceso de intercambio de gases en los alveolos
pulmonares, y características del aire inhalado y exhalado
mediante gráficos y esquemas comparativos .
 Consultar diversas fuentes bibliográficas sobre las enfermedades
asociadas al sistema y a partir del análisis criticó y reflexivo crear
hábitos en el cuidado de la salud .
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Práctica Docente III
Docente: Flores Enilda -
Alumno: Nieba Pascual

 Generar situaciones que permitan al alumno Crear hábitos

saludables para el cuidado e higiene del sistema respiratorio y su
salud en general .
 Promover la discusión, la autonomía y el trabajo colaborativo
mediante el rol del docente como orientador y facilitador del
Propósitos trabajo.
 Estimular la búsqueda y selección crítica de la información
proveniente de diversos soportes, para el procesamiento y
sistematización mediante organizadores gráficos.

Exploración de ideas previas

Lectura compartida y guiada Del material propuesto
Trabajos prácticos Semi- estructurados y de completamiento
Estrategias Didácticas Soporte visual : láminas , esquemas y organizadores gráficos.
Estudio de casos
Resolución de situaciones problemáticas
Pensamiento criticó y reflexivo
De Inicio:
Exploración de ideas previas a partir de la presentación de imágenes .
Anexo A
De Desarrollo:
Actividad 1 - de completamiento e interpretación de esquemas y
gráficos . Anexo B
Actividades Actividad 2 – De Lectura y análisis de material de consulta,
establecer relaciones de conceptos , completar cuadros comparativos
. Anexo C
De Cierre:
Actividad 3 - Evaluativa de investigación y completamiento de
organizadores gráficos . Anexo D

Participa en forma activa en clases

Relaciona los conceptos teóricos con situaciones de la vida cotidiana.
Utiliza vocabulario técnico y adecuado al nivel.
Criterios de
Entrega de trabajos prácticos en tiempo y forma .
Evaluación
Asiste en forma regular a clases
Respeta y valora la opinión ajena .
Colabora activamente en el aula con sus pares .
Instrumentos de
evaluación Trabajos prácticos semi estructurados
Informes de investigación
Grilla de asistencia
Rúbricas de evaluación
Modelos tridimensionales
Organizadores gráficos
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Docente: Flores Enilda -
Alumno: Nieba Pascual

Evaluación oral y escrita

Pizarra, marcadores, borrador , fotocopias con actividades

Recursos propuestas, imágenes, láminas , afiches , material bibliográfico ,
proyector , computadora , celular , etc.
Biología para pensar. Kapelusz norma
Ciencias naturales 9. Ed. Átomo
Bibliografías Biología activa. Ed. Puerto de Palos
Sitios web

Observaciones