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III. TALLER
PROPÓSITOS ESPERADOS
¿QUÉ NOS DARÁ EVIDENCIAS
ÁREA COMPETENCIA DESEMPEÑO
DE APRENDIZAJE?
Se expresa con Representa ideas Que los niños y niñas
creatividad a través acerca de sus elaboren su mural
de diversos vivencias personales donde ellos decoran y
lenguajes artísticos. y del contexto en el pintaran con diferentes
Comunicación que se desenvuelve materiales.
Comunica ideas y usando diferentes
sentimientos a lenguajes artísticos
través de (el dibujo, la pintura,
producciones la danza o el
artísticas en los movimiento, el teatro,
diversos lenguajes. la música, los títeres,
etc.).
ASAMBLEA: 5min.
INICIO
En asamblea recordaremos juntamente con los niños y Recurso
niñas nuestros acuerdos de disciplina antes de humano
desarrollar nuestro taller.
Un imagen
en A1
EXPLORACIÓN DEL MATERIAL: Globos
Se mostrara los materiales y una imagen dibujada en A1 de Serpentina
fachada de la institución para que los niños y niñas Algodón
observen. Luego les distribuirá los materiales en grupo para Frases
que puedan explorar, manipular, dialogar y se les hará Temperas
preguntas problemáticas y proponen ideas de lo que pueden
hacer con el material ¿Qué podemos hacer con el material?
¿Para qué servirá?
Recurso
humano
20min.
DESARROLLO
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
CIERRE
VERBALIZAMOS:
Recurso 5min.
Los niños y niñas verbalizan sus trabajos como lo humano
hicieron al exponer el trabajo realizado.
¿Qué materiales utilizamos para realizar el taller?
¿Qué aprendimos el día de hoy?
EVALUACIÓN
COMPETENCIA DESEMPEÑO INSTRUMENTO
Se expresa con creatividad a Representa ideas acerca de
través de diversos lenguajes sus vivencias personales y del Cuaderno de campo
artísticos. contexto en el que se
desenvuelve usando Registro de asistencia
Comunica ideas y diferentes lenguajes artísticos
(el dibujo, la pintura, la danza Anecdotario
sentimientos a través de
o el movimiento, el teatro, la
producciones artísticas en los música, los títeres, etc.).
diversos lenguajes.
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO PUNO
Facultad de Ciencias de la Educación
Escuela Profesional de Educación Inicial Acreditada
V. BIBLIOGRAFÍA:
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DOCENTE DE PRÁCTICA PRE PROFESIONAL DOCENTE DE AULA DE IEI
PEEI - UNA – PUNO
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ESTUDIANTE PRACTICANTE
PEEI – UNA - PUNO