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Poncho
-La docente les proporciona a los niños sus ponchos de papel y pide a los niños y
niñas que piensen como desean decorarlo
DESARROL EXPRESIVIDAD
LO -La docente les menciona a los niños y niña comenzaremos a decorar nuestro poncho Poncho
con diferentes colores de tempera Temperas
Pinceles
-la docente les recuerda que debemos respetar los acuerdos que establecimos al
comenzar el taller
-Los niños dibujan y pintan diferentes formas en sus ponchos de acuerdo a sus
intereses
CIERRE -La docente les felicita a los niños por la actividad realizada
e invita los niños a colocar su poncho en un lugar seguro del
aula para sequen y le propone que en la hora de salida de
mostrar sus ponchos que realizaron
- Después para concluir les formula las siguientes preguntas:
¿de qué material son nuestros ponchos?
¿Quién utilizan ponchos?
¿Qué colores de temperas utilizaste para tu poncho
MAPA DE CALOR
N° APELLIDOS Y N COMPETENCIA
Crea desde los lenguajes artísticos
CRITERIO DE EVALACION
Muestra su poncho que realizado por el día
del campesino
INICI PROCESO LOGRADO
“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”
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CUADERNO DE CAMPO
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“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”
https://www.youtube.com/watch?v=EqCbEMjzXoA