SESIÓN DE APRENDIZAJE

I.- DATOS INFORMATIVOS.

1.1.- NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Conozco figuras geométricas
2.2 FECHA : 05 de abril
3.- EDAD : 5 AÑOS “B”
.4.-DOCENTE : Lucila Quinde Mauricio
5. COORDINADORA : RUTH CORDOVA
.- INSTITUCION EDUCATIVA : “TALENTITOS”
. PROPOSITO DIDACTICO : Que los niños y niñas través de un cuento aprendan a
adaptarse a su nuevo hogar que es el colegio.

APRENDIZAJES ESPERADOS

AREA COMPETENCIA CAPACIDAD

DESEMPEÑO

Construye su -Autorregula sus Expresa sus emociones-

PERSONAL identidad emociones
SOCIAL .
-Interactúa con todas las Participa en actividades
Convive y participa personas. grupales.
democráticamente. -

-.
COMUNICACION Lee diversos tipos de Obtiene información del . Dice de que se trata el texto
textos escritos texto escrito. leído

Crea proyectos desde Aplica procesos creativos. representa sus ideas acerca
los lenguajes de sus vivencias personales
artísticos. en la pintura,
 III.- SECUENCIA DIDÁCTICA

ACTIVIDA RECURSOS/
DES DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD MATERIAL
ES

HORA DE PLANIFICACIÓN: Materiales

JUEGO Los niños y la docente se sientan en el suelo formando un círculo al centro del de los
LIBRE salón. Por el lapso de 10 minutos llevan a cabo un diálogo y conversan sobre tres sectores de
aspectos: aula
La educadora recuerda a los niños el tiempo y el espacio donde van a jugar.
Los niños expresan a qué les gustaría jugar, con qué juguetes desean hacerlo y
con quién les interesaría compartir este momento.

45 min.

RUTINA SALUDO
ORACIÓN Voz
CANTO Cartel de
ASISTENCIA asistencia
15 min

 MOTIVACIÓN:
La docente motivará a los niños a través de un cuento “De regreso a mi
colegio”, pero antes les propone hacer un semi circulo en el piso para
estar más cómodos para poder escuchar el cuento. Una vez sentados en
el piso y tranquilos les empieza a leer el cuento mencionando así una a
dos veces para que puedan interpretarlo bien y puedan responder a la
pregunta que se les hará.
I
SABERES PREVIOS
N
La docente preguntará a los niños:
I
¿Cómo se sintieron cuando leía el cuento?¿
C
¿Quién era Fabiana?
I
¿Quién ayudo a Fabiana a confeccionar los títeres
O
ACTIVIDAD PROBLEMATIZACIÓN
DE LA ¿Qué pasaría si a ustedes no les gustara el colegio
UNIDAD PROPÓSITO
DIDÁCTICA La docente comunica el propósito a los niños y niñas: a enseñarles a
querer a su colegio

GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO
45 min Luego la docente dialoga con ellos acerca de las características del Láminas
D primer día de clase y la importancia de mantener una actitud positiva Papelotes
E en el colegio Plumones
S -luego les entrega una ficha de trabajo a los niños para que resuelvan Hojas goma
A Cada una de las preguntas planteadas con ayuda de la docente van tijeras
R encerrando o marcando la respuesta correcta.
R
O
L
L
O
I
E EVALUACION
R
R  Finalmente, Los niños y niños evalúan la actividad realizada mediante la
E meta cognición:
 ¿Qué hemos aprendido?
 ¿Cómo lo hemos aprendido?
 ¿Cómo se han sentido?
