GUIA DEL FACILITADOR

ATENCIÓN TEMPRANA DEL DESARROLLO

Objetivo: Desarrollar la práctica de acompañamiento para la atención temprana de

desarrollo. El tiempo establecido para este taller será de 40 minutos. Estrictamente se
tomará el tiempo establecido.

Actividad Metodología y Desarrollo de la Actividad

materiales
Procedimiento:
1. La facilitadora dividirá a los participantes en 5 grupos
de trabajo de 10 integrantes por grupo.
2. A fin de asegurar la participación de todos los
miembros del grupo se utilizará la técnica de media
Trabajo en Luna y para establecer el contacto visual y todos los
Desarrollo Grupos participantes expresen sus ideas.
del proceso: 3. Para el cumplimiento de la actividad, los participantes
preparación divididos en grupos harán uso de la información
proporcionada en la carpeta de trabajo denominada
“CONSEJERÍA EN ATENCIÓN TEMPRANA DEL
Materiales: DESARROLLO”, Anexo 14 – PAUTAS PARA LA
PLAN DE ATENCIÓN TEMPRANA DEL DESARROLLO.
SESIÓN DE 4. La facilitadora entregará a las participantes imágenes
ATENCIÓN impresas de bebés de diferentes edades realizando
TEMPRANA DE actividades de atención temprana de desarrollo (seg.
DESARROLLO 5. Los participantes observarán y comentarán que edad
es la que aparentan los bebés según lo revisado y si la
actividad realizada corresponde o no a sus
necesidades y calificarán los siguientes puntos:
 Áreas que comprenden la actividad sugerida.
 Identificación de las consideraciones sugeridas en
la norma para la realización de la sesión.
 Equipamiento para brindar las sesiones.
 Sugerencias asertivas para el proceso de una
sesión de desarrollo.
 Ambiente
 Ejecución
 Evaluación y tareas en el hogar.
 Despedida y cierre.
6. Organización de las sesiones desde recién nacido
hasta los dos años, considerando similares
necesidades de aprendizaje e hitos de desarrollo.
La facilitadora pedirá a cada participante expongan sus
observaciones y (03 minutos por cada uno), luego se hará
una ronda de comentarios y se absolverán las dudas,
Exposición y Plenaria manifestando que las intervenciones deben ser precisas y
proactivas. La facilitadora durante la plenaria optimizará
este espacio ajustando adecuadamente los contenidos
acertados y los tiempos.

Lic. Lidia Osorio Pérez