Reto De Ortografía

Comprensión escrita y procesos lectores I

RETO DE ORTOGRAFÍA

Presenta

Valentina Jiménez Urrea ID 533095

María Angélica González ID 511027

Dely Andrea Núñez Soto ID 652055

Docente
Manuel Andrés Rojas Sáenz

Colombia_ Ciudad Bogotá D .C. Septiembre, 03 de 2017

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Resumen

El trabajo tiene como objetivo realizar la lectura, validación y corrección de los errores

ortográficos que presenta el texto presentado a continuación, con el fin de tener un texto

debidamente redactado que cumpla a cabalidad con todos los parámetros establecidos para el

buen uso del idioma.

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TABLA DE CONTENIDO

Resumen……………………………………………………………………………………..2

Introducción…………………….……………………………...............................................4

Planteamiento de la actividad……………………...………………………………………..5

Conclusiones………………………………………………………...………………………7

Bibliografía……………………………………………………………….…………………8

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Introducción

En el siguiente trabajo podemos identificar que en ocasiones por diversas razones se hace un

mal uso del idioma en este caso se hace referencia a la escritura, la ortografía del texto

entendiendo por ortografía el uso general de las letras, tanto mayúsculas como minúsculas

dependiendo el caso, la acentuación y los signos de puntuación. Teniendo en cuenta los

parámetros anteriormente nombrados se genera una validación y corrección del texto para que

cumpla a cabalidad con todos los parámetros generando una mejor comprensión para el lector y

dándole un buen uso al idioma.

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El Mejor Aliado del Escritor

No es sorprendente que los escritores sensibles se batan en retirada a causa de una crítica cruel o

sin fundamentos pero si se retiran para replegarse a su propio criterio y seguirlo al pie de la letra,

hacen bien, no solo el corazón y la imaginación despegan cuando nadie nos está mirando por

encima del hombro sino que también lo hace el subconsciente y de este modo llegamos a otro

consejo, el mejor amigo de un escritor es su subconsciente.

En la primera edición de este libro utilice la palabra que prefieren los perfeccionistas

“inconsciente” a pesar de que hay argumentos a favor y en contra en esta ocasión, opto por la

palabra mayoritaria subconsciente, pero sea cual fuere el nombre esta persistente herramienta

mental, nos ayuda incluso cuando nuestra mente consciente está ocupada en las exigencias

cotidianas, trabaja incluso cuando dormimos. Despertarse en la noche habiendo encontrado

súbitamente una solución para una situación comprometida o un título revelador es una

experiencia habitual de los escritores, por eso una libreta y un bolígrafo junto a la cama del

escritor son herramientas prácticamente indispensables, se lo recomiendo a todos los

principiantes, pero todavía se puede hacer más matando el fantasma del desaliento. Si, por

ejemplo, asiste a clases de escritura creativa pero no se siente capaz de crear lo que su profesor

busca mientras otros estudiantes lo hacen con aparente facilidad, no se abandone a la

desesperación o peor todavía decida abandonar. Los profesores de escritura pueden ser de una

inmensa importancia para los principiantes a los que pueden ofrecer inspiración y aliento

enseñándoles las estructuras básicas de la ficción recomendándoles lecturas provechosas y

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haciendo hincapié en la gramática, la composición, la sintaxis y el estilo, pero en este punto

algunos aspirantes a escritores pueden decidir que carecen de lo necesario porque sus notas son

cada vez más bajas y su profesor ha empezado a sugerirles con toda amabilidad que, quizá no le

están escuchando o concentrándose.

He oído decir de profesores que sugerían a los estudiantes que aprobaran 2 otras formas de

expresión artística y escribir es una forma de expresión artística (no importa cómo la califiquen

los que no escriben) o quizás el profesor parece verdaderamente decepcionado lo cual hace que

el principiante se sienta culpable y aún peor, un fracasado y la sensación de fracaso es el

fantasma que quiero ayudarles a superar.

El primer paso es recordar que los profesores de cualquier disciplina creativa no son adivinos.

Por más sinceras que sean sus intenciones o por mucho que sus compañeros de clase parezcan

gustarle, recuerde que la evaluación por parte del profesor de qué es bueno o no es siempre

debida a su juicio personal puede ser que tenga muy buen gusto , pero sigue siendo una elección

individual si resulta que coincide con la del estudiante, mejor que al estudiar el estilo y el punto

de vista o cualquier otro aspecto del modelo elegido, un aspirante a escritor puede aprender

mucho, pero de nuevo debe ir con cuidado con la imitación servil. Tener un modelo para su

estilo y punto de vista puede retrasar su desarrollo como escritor, debe hablar con su propia voz.

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Conclusión

La adopción de las reglas ortografías permite una mejor redacción permitiéndole al

lector tener una compresión acertada del escrito, ya que cuando se genera una alteración

o cambio ortográfico esto influye decisivamente ya que puede ocasionar un cambio en el

sentido o la idea del texto y de esa manera se puede perder o confundir de cierta manera

su finalidad.

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Bibliografía

 http://aulas.uniminuto.edu/mdl_201750/pluginfile.php/197280/mod_resource/content/1/Ejerc
icio.%20RETO%20DE%20ORTOGRAF%C3%8DA.pdf