INVESTIGACIÓN Y TIC.

PROGRAMA “ESCUELA 2.0”

El término “Escuela 2.0” es un proyecto de modernización del sistema educativo español

impulsado por el Gobierno socialista.

Este programa se desarrolló con el objetivo de innovar y modernizar los sistemas de enseñanza
a través de la integración de las TIC en los centros que son financiados por fondos públicos, y en
el cual se contempla el uso personalizado de un ordenador portátil para cada alumno.
Con este programa se pretende, no sólo facilitar el acceso y la conectividad a los alumnos de
forma puntual, esporádica y al margen de su actividad de aprendizaje cotidiana, sino hacer de
los recursos tecnológicos, de las TIC, un recurso más de todos y cada uno de los alumnos de
forma continuada. Para ello, el objetivo del Ministerio de Educación es transformar las aulas
tradicionales en las aulas digitales del siglo XXI, que dispondrán de pizarras digitales y la
infraestructura tecnológica y de conectividad básica a Internet que permitirá abrir las aulas a la
realidad.

El programa se desarrolló entre el 2009 y el 2013 y se centró en el tercer ciclo de Educación

Primaria y en el primer ciclo de la ESO.

Dicho programa se desarrolló en estrecha colaboración entre el Ministerio de Educación y las

Comunidades Autónomas, las cuales lo financian, así como con los centros, el profesorado, las
empresas tecnológicas de comunicación, las editoriales y empresas de software educativo y las
propias familias de los alumnos.

Otra parte importante del Programa 2.0, aparte del ordenador individual para cada alumno, fue
la realización de acciones de formación para los profesores tutores del curso en el que se
desarrollaba el programa y para los responsables de tecnologías de cada centro, no sólo en
aspectos tecnológicos, sino sobre todo en los aspectos metodológicos y sociales de la
integración de los recursos educativos digitales en su práctica docente cotidiana. Con ese fin se
previó la elaboración de nuevos materiales digitales que complementaran los que ya había
disponibles en la Plataforma Agrega, la cual es una federación de repositorios de contenidos
educativos que cuenta con 18 nodos interoperables, conforme a estándares y son materiales
didácticos modulares que permiten a los docentes adaptarlos a su programación de aula y a su
alumnado, agruparlos, secuenciarlos y modificarlos.

La creación de estas aulas digitales supone una adaptación de la organización escolar, e incluso
de personal, de los centros. Por otro lado, como prolongación del marco espacio-temporal del
aula, las tutorías y los contactos virtuales con las familias conformarán las aulas virtuales. Esto
supone un cambio de radical en la forma de enseñar, de aprender y de evaluar.

El programa Escuela 2.0 se basaba en los siguientes ejes de intervención:

 Aulas digitales: Dotar de recursos TIC a los alumnos/as y a los centros: ordenadores
portátiles para alumnado y profesorado y aulas digitales con dotación eficaz
estandarizada.
 Garantizar la conectividad a Internet y la interconectividad dentro del aula para todos
los equipos. Posibilidad de acceso a Internet en os domicilios de los alumnos/as en
horarios especiales.
  Promover la formación del profesorado tanto en los aspectos tecnológicos como en los
aspectos metodológicos y sociales de la integración de estos recursos en su práctica
docente cotidiana.
 Generar y facilitar el acceso a materiales digitales educativos ajustados a los diseños
curriculares tanto para profesores/as como para el alumnado y sus familias.
 Implicar a alumnos/as y a las familias en la adquisición, custodia y uso de estos recursos.

Las actuaciones se centraron, en su primera fase, en el tercer ciclo de Educación Primaria,

comenzando el curso 2009-10 con 5º de Primaria en todos los centros sostenidos con fondos
públicos y, posteriormente, se extendería a 6º de Primaria y a los dos primeros cursos de la ESO.

PROGRAMA PLUMIER XXI:

Plumier XXI se trata de una aplicación desarrollada en .NETPlumier XXI, es un programa

obligatorio para todos los centros públicos. Es un programa de gestión referente al centro y está
instalado únicamente en los despachos directivos.

Cómo puntos a destacar en la nueva aplicación tenemos:

 No será necesario teclear nunca más los datos relativos a la identificación de su centro
docente, tampoco deberá incluir al profesorado adscrito al centro, así como tampoco tendrá
que teclear datos sobre el profesorado sustituto.
 La información que muestra la aplicación en cuanto al Módulo de Centros, Profesores,
Sustituciones, etc., es extraída de los ficheros correspondientes de Servicios Centrales con los
que interactúa.
 Los datos personales de los alumnos sólo se introducirán en el programa cuando éstos se
incorporen al Sistema Educativo de la Región de Murcia.
 Actualizaciones automáticas.
 Los datos están alojados en los servidores de Consejería, pero el centro dispone de una
memoria caché que le permite seguir funcionando aún con caídas de línea.
 La aplicación puede ser utilizada por todo el personal docente y PAS.

La utilidad básica de este programa es gestionar el funcionamiento del centro.

Entre ellos cabe destacar:

- Para hacer inventarios generales.

- Para saber que hay en cada aula.
- Para conocer las instalaciones.
- Para conocer quien compone el equipo directivo, las distintas comisiones que hay en el centro,
para conocer el personal del consejo escolar…
- Conocer el calendario académico.
- Conocer las fechas de evolución, para posteriormente dar boletines.
- Para conocer las actividades que se van a realizar en el centro, (las autorizaciones ya
están realizadas).
- Programas del centro como: PROA.
- Datos del profesorado, tanto personales como académicos.
- Gestión de faltas de asistencia.
- Horarios, tanto de alumnos como profesores.
- Certificados.
- Datos del personal no docente.
- Gestión de alumnos (matriculas, datos, números de teléfono, sanciones…).
- Conocer los planes de estudio, así como los tipos de enseñanza impartidos por la comunidad
autónoma.
- Evolución (notas, boletines y actas).
-Ayuda: programa que se va actualizando diariamente.

A todas estas utilidades solo puede acceder el equipo directivo.

Haciendo referencia a los maestros tutores, cabe destacar que tienen acceso a las calificaciones
(evaluación, y faltas de asistencia) y a los alumnos (gestión y listados) pero no a la
información personal del alumnado. Además, tampoco pueden sacar boletines.
Sin embargo si pueden gestionar las notas, pero la gran mayoría lo hacen a través de la página
web de los centros, las cuales, posteriormente vuelcan en Plumier XXI.

Fuentes utilizadas:

 http://www.ite.educacion.es/es/escuela-20

 http://www.mecd.gob.es/dctm/aula2010/modernizacion/escuela20.pdf?documentId=
0901e72b800b1731

 http://es.scribd.com/doc/27552903/Que-es-la-Escuela-2-O

 http://alumnasinfantil20.blogspot.com.es/2012/04/plumier-xxi.html