Las TIC en Educacin Infantil, grupo 201 Realizado por Sandra Castillo Garca, Cristina Ferrero Rodrguez, Brbara

Fras Martn-Serrano

Plan MECO
La naturaleza por la que nace el proyecto es el creciente inters por la integracin de las TIC en el aula, de mayor necesidad en nuestro caso, pues formamos parte del claustro de un CRA (Centro Rural Agrupado) que dispone de tres edificios en tres poblaciones diferentes. Educacin Infantil se encuentra en un pueblo, Educacin primaria en otro y ESO en otro diferente. Se encuentran muy cercanos, pero las dificultades comunicativas generan varios problemas.

Fundamentamos nuestra iniciativa con los siguientes problemas, relacionados con la falta de comunicacin en el Centro Educativo, y a los que buscamos dar solucin: 1. Resulta imposible generar Programas de actuacin comn que impliquen la colaboracin del profesorado entre las diferentes etapas, por ello vamos a emplear herramientas de trabajo colaborativo y cooperacin. 2. Cada vez existe un clima ms competitivo entre el profesorado de cada centro, que ni siquiera se conoce, para lo que emplearemos herramientas que nos permitan establecer lazos de comunicacin y compaerismo. 3. Los documentos de trabajo y las informaciones profesionales, se duplican en unas ocasiones y en otras se pierden porque llegan al edificio incorrecto. En otras ocasiones, no llegan a los interesados. Para esto vamos a crear una plataforma administrativa comn. 4. Las experiencias metodolgicas, actividades, etc. que se inician por el profesorado de una etapa, se desconocen por parte del resto del profesorado del centro. Para paliar estos problemas se crearn proyectos en comn que ayudaran a coordinarse entre s. 5. Las familias desconocen las actividades desarrolladas en los edificios a los que no acceden sus hijos como alumnos y se quejan de que tampoco les llega informacin del edificio al que acceden. Para la mejora de esta cuestin utilizaremos las TIC y sus posibles usos sociales que ayuden en la relacin de las familias con el centro.

El objetivo del Plan es la mejora de la comunicacin en el Centro Educativo, para la que se debe lograr: 1. Ser capaces de generar Programas de actuacin comn en los que colabore el profesorado de cada una de las tres etapas. 2. Conseguir que todo el profesorado se conozca entre s y formen un equipo que colabore y se organice como uno solo, eliminando cualquier elemento de competitividad. 3. Organizar de manera colectiva los documentos e informaciones profesionales, esto es, la Administracin general de todos los centros. 4. Elaborar metodologas y programas en comn entre los profesores de manera que el aprendizaje sea continuo y no se solapen o queden sin tratar ningn campo de conocimientos. 5. Hacer uso de recursos TIC de manera que las familias estn integradas en la Comunidad Educativa de la que forman parte, pudiendo estas conocer las actividades desarrolladas en la totalidad de los centros.

La metodologa que vamos a desarrollar se concreta en la que a continuacin detallamos:

Elaboramos el presupuesto del proyecto para presentarlo a financiacin. Una vez tengamos la certeza de que nuestra financiacin ha sido aprobada comenzamos a desarrollar el proyecto. En primer lugar habilitaremos las instalaciones de cada centro con las correspondientes conexiones a internet. A continuacin amueblaremos el aula de ordenadores. Seguido de ello se instalarn los ordenadores y las configuraciones a la red. Paralelo a este proceso, se aaden a las bibliotecas los elementos TIC previstos. El paso que sigue es la instruccin de los profesores por medio de un equipo de profesionales contratado para que impartan cursos sobre el uso de las TIC que haremos en el Centro. Convocaremos, a continuacin, una reunin con los padres de alumnos del Centro para informarles sobre los cambios con la inclusin de las TIC que van a realizarse. Terminados estos pasos, el siguiente y decisivo a tomar es la integracin gradual de las TIC seleccionadas para incluir en la Comunidad Educativa. Por ltimo se ira evaluando con el transcurso del proceso la buena o mejorable implantacin de los recursos TIC para comprobar su eficacia o mejorarla, y asimismo para ir integrando ms elementos.

En cuanto a la metodologa pedaggica crearemos un ambiente de trabajo que suponga una respuesta de los alumnos activa y por lo tanto participativa, dinmica, autnoma y eficiente. Para ello el profesor impartir las clases de una forma amena y ldica, en las que introduzca las

TIC de manera progresiva y creciente, asequible e interesante para los alumnos. Incrementar, con ello adems, el espritu crtico y autnomo de los alumnos.

Las actividades que realizaremos para la implantacin de estos recursos TIC sern las siguientes: El equipo directivo del Centro busca y selecciona los recursos que se emplearn en el Plan MECO que ms se adapten a sus necesidades. Elabora con tales previsiones el presupuesto. Una vez este es aprobado por la Junta se convierte en oficial y se busca entonces su financiacin. Enviamos el presupuesto elaborado a la Cmara de Comercio de Madrid para solicitar financiacin del programa UNIR Emprende. Tras un mes nos lo aprueban y conceden. Para comenzar con el desarrollo del proyecto, contactamos con un equipo de profesionales para la instalacin de las conexiones necesarias en las aulas que dedicaremos al proyecto, as como las antenas Wi-Fi para toda la escuela. Una vez instalado el cableado y red Wi-Fi pasamos al amueblado de las salas con los materiales (mesas, sillas) que previamente se haban encargado. Y seguidamente se contrata a un equipo tcnico que se encargue de la instalacin de los ordenadores ya escogidos y previamente comprados. Adems se compran e integran en las bibliotecas los recursos TIC ideados para esta (Ebook). A continuacin contratamos un equipo especialista para que forme a los profesores sobre el manejo de las TIC, en especial las que emplearemos e introduciremos en el Plan MECO, adems orientadas a la prctica educativa. Convocamos una reunin con los padres en la que se les informar sobre las novedades llevadas a la escuela por medio de las TIC. Adems se les propone la participacin en cursos talleres, dirigidos por profesores ya instruidos para familiarizarse con el manejo de las TIC y explotar al mximo sus ventajas. Una vez preparado el Centro y los profesores, pasamos al desarrollo pleno del plan integrando los diferentes recursos cuyos usos a continuacin detallamos. Los primeros son la herramienta SPSS, cuyo uso es necesario antes de que comience oficialmente el curso para los alumnos. Creamos adems una cuenta en Twitter a nombre del Centro que gestionarn Director y Jefe de Estudios. Creamos cuentas de mail para todos los profesionales del Centro. Creamos una plataforma virtual por medio de Alexia. El resto de herramientas se van incorporando con el transcurso del curso y del Plan (Mediawiki, Google-drive, Skype, foros de debate, Scribd, Adobe Captivate, Power Point y ordenadores porttiles y can). Realizamos durante el transcurso del ao acadmico controles peridicos para comprobar la eficacia y asimilacin positiva de los recursos impuestos durante el Plan.

En cuanto a la metodologa pedaggica el profesor integrar gradualmente los recursos TIC con la ayuda de los coordinadores TIC del Centro. Se trata de incluirlos en una prctica docente dinmica y activa, donde prime la participacin del alumnado, que poco a poco se integrar sin problemas en el uso de los recursos y sus mltiples funciones.

El cronograma de las actividades a desempear para el proyecto es: Semanas 1 4 4 6 6 10 10 14 14 15 15 16 16 17 17 20 20 25 17 26 26 38 Actividades Buscar y seleccionar recursos Elaborar presupuesto Buscar financiacin Aprobar financiacin y Plan Instalacin del cableado Amueblado de las aulas Instalacin de equipos, recursos biblioteca Formacin del profesorado, talleres padres Integracin de las primeras herramientas (SPSS, Twitter, Mail y Alexia) Evaluacin Integracin segundas herramientas (Mediawiki, Google-drive, Skype, Foros de debate, Scribd, Adobe Captivate, porttiles y can) Evaluacin

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El Plan se desarrolla durante el curso acadmico sin contemplar los meses de verano. La duracin de su implantacin en el Centro es de dos cursos acadmicos. Su desarrollo pleno se produce al tercer curso acadmico.

Recursos materiales: Cableado de conexin a Internet Mesas Sillas Equipos de ordenadores (monitor, CPU, teclado, ratn) Las herramientas y recursos TIC que vamos a emplear son: Twitter: Para, desde una cuenta del Centro, divulgar actividades, novedades o cualquier evento que pueda resultar de inters a los miembros de la Comunidad Educativa. Mediawiki: Para formar una pgina, trabajando en comn los tres directores de cada uno de los edificios del Centro, a travs de la que relaten e informen sobre su caso como CRA que incluya las TIC para la mejora de la comunicacin y pueda servir de consulta y ayuda a otros centros en situaciones similares. Google Drive: til en departamentos similares o de la misma rama de conocimiento (ejemplo: conocimiento del medio en Primaria, ciencias naturales en los primeros aos de Secundaria y biologa en los ltimos) con el que crear proyectos en comn, compartir y guardar archivos y as poder ofrecer a los alumnos un conocimiento gradual y progresivo abarcando de manera eficaz toda la materia a tratar. Skype: Cuyo fin es realizar sesiones de videollamadas que proporcionen mayor coordinacin entre profesores e incluso puedan abrir la posibilidad de realizar tutoras con los padres. Mail: Crearemos una cuenta para cada profesor que se de a conocer a los padres y de esta manera que les facilite la comunicacin, adems permitira el reenvo de circulares y documentos oficiales, consultas a secretara, etc. Foros de debate: Para discutir sobre posibles lecturas entre profesores y alumnos, elegir las excursiones a realizar, plantear dudas sobre exmenes, trabajos, etc. Scribd: Permitir buscar recursos informativos tales como informes, revistas, trabajos, e incluso subir los suyos propios. Alexia: Supondr la base de la gestin docente comn del Centro Educativo, que constar de los procesos acadmicos y administrativos. Adems permitir a los profesores la posibilidad de trabajar va web y permitir la mxima comunicacin de la Comunidad Educativa. SPSS: Permitir, al comienzo del curso, realizar los horarios y distribuir a los profesores de forma eficaz y rpida.

Otras herramientas de posible implantacin segn la evolucin y eficacia de las TIC en los centros sern:

Ebook: Estarn disponibles en la biblioteca del centro y permitirn al centro ampliar la oferta de recursos bibliogrficos y a los alumnos la posibilidad de emplear un nuevo recurso para la lectura. Ordenador porttil: Permitir la conexin al can en el aula y proyeccin de presentaciones, pginas web, etc. Can: Facilitar la proyeccin de imgenes y textos que contribuyan en la mejor asimilacin de contenidos a travs de la prctica docente. Adobe Captivate: La emplearemos como herramienta complementaria de evaluacin cuando empleemos test digitales. Power Point: Constituir la base de las proyecciones que empleen los profesores para exponer el temario, adems de ser posible su uso para las exposiciones a realizar por los alumnos.

Recursos humanos: Equipo tcnico de instalacin de conexiones Equipo tcnico de instalacin tecnolgica Equipo profesional que imparte los cursos preparatorios y de formacin Coordinadores TIC del Centro

La evaluacin la hacemos por medio de reuniones peridicas con el equipo docente. En ellas ponemos en comn opiniones sobre cmo marcha el Plan, experiencias para enriquecer los usos en el aula gracias al trabajo de nuestros compaeros, consejos para perfeccionar la puesta en prctica de los usos que hagamos, investigar sobre aplicaciones potenciales. Adems tales procesos de evaluacin nos sirven para poder dictaminar cundo es adecuado seguir con el proceso planteado para el Plan y la inclusin de nuevas herramientas que creemos pueden ofrecernos positivas experiencias: ordenadores porttiles para cada profesor en el aula, implantacin de caones para reproducir imgenes a gran escala en el aula, presentaciones, videos. Y poder acordar introducir algn recurso nuevo.

El presupuesto que estimamos es el siguiente: Son tres centros educativos, uno de Ed. Infantil, otro de Ed. Primaria y el tercero de Ed. Secundaria Obligatoria. En cada centro tenemos el propsito de instalar un aula de informtica, equipadas con 20 ordenadores, de manera que la prctica docente pueda implantarse sin ningn problema y haya siempre disponibilidad de la sala y de ordenadores suficientes.

Adems contamos con una biblioteca por Centro donde instalaremos 10 Ebooks por instalacin. Cuentan con 13 aulas en total: 3 de Ed. Infantil, 6 de Ed. Primaria y 4 de Ed. Secundaria Obligatoria respectivamente, donde instalaremos caones (adems de en las tres clases de informtica totales). Dispondremos en las salas de profesores de 13 porttiles tambin.

Hacemos el resumen en la siguiente tabla. Precio unidad 3.840 1.720 600 4.050 699 40. 49 25, 99 159
736, 89

Equipo tcnico de instalacin de conexiones (3) Equipo tcnico de instalacin tecnolgica (3) Equipo profesional cursos de formacin (3) Coordinadores TIC del Centro (3) Ordenadores (60) Mesas (30) Sillas (60) Ebook (30) Porttiles (13) Can (16) Pantalla de proyeccin (16) Conexin Wi-Fi (3)

1.754, 50 352,82 8090 (x mes)

Precio total 11.520 5.160 1.800 12.150 41.940 1. 214, 70 1.559,40 4.770 9.930, 57 28.072 5. 645, 12 6.552,9 130.314,69

Los recursos seleccionados y recogidos en la tabla son los que corresponden a: Ordenadores http://h20386.www2.hp.com/SpainStore/Product.aspx?pdetail=P240755&

Porttiles http://h20386.www2.hp.com/SpainStore/merch/Product.aspx?id=B6M85EA&opt=ABE&sel=P BNB#

Ebooks http://www.fnac.es/Sony-Reader-PRS-T2-Wi-Fi-Negro-eReader-eBook/a812177

Proyector http://www.proyectoresok.com/proyector.php?d=SONY-VPLCX235&id=663&hl=ES

Recursos Materiales

Recursos Humanos

Pantalla de proyeccin http://www.proyectoresok.com/pantallaproyeccion.php?type=ELECTRICAS&hl=ES&idPantalla=2

Conexin Internet http://www.ono.es/productos/telefono-internet-100mb/

Mesas http://www.ikea.com/es/es/catalog/products/S19903730/

Sillas http://www.ikea.com/es/es/catalog/products/S09891228/

Para conseguir financiacin buscamos cules son las alternativas actuales con mayor probabilidad de concesin de recursos monetarios. Encontramos que la Cmara de Comercio de Madrid ha abierto plazo recientemente para solicitar financiacin del programa UNIR Emprende destinado a proyectos de base tecnolgica, culturales y educativos, lo cual creemos que se ajusta perfectamente a nuestras necesidades para el Plan MECO. La inversin de UNIR Emprende alcanza hasta los 400.000 cmo mxima aportacin. El proyecto cuenta con el apoyo tcnico y tecnolgico de los investigadores, desarrolladores y expertos durante 24 meses. Adems cuenta con un plazo mnimo de 3 meses para desarrollar el programa de aceleracin, basado en el apoyo de una red de mentores, profesores y asesores, que son quienes nos ayudan a perfeccionar y desarrollar el Plan.