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PRIMARIOCOMUNITARIA VOCACIONAL
En los primeros tres años de escolaridad, se enfatiza en el desarrollo de capacidades de lectura y escritura así como el
pensamiento lógico fundamentalmente.
OBJETIVOS DEL PRIMER AÑO DE ESCOLARIDAD
OBJETIVO DEL PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
OBJETIVO DEL NIVEL
COMUNITARIA VOCACIONAL
(HACER) Desarrollamos capacidades vocacionales, (SER) Asumimos actitudes de convivencia armónica familiar y
potencialidades humanas, actitudes investigativas comunitaria, (SABER) reconociendo códigos y estructuras
de la ciencia, la técnica y la tecnología (SER) lingüísticas, el pensamiento lógico matemático concreto
orientadas a la identificación cultural y lingüística, respecto del entorno social y natural, (HACER) a través de la
ligados a los valores comunitarios de articulación, comunicación oral y escrita, actividades lúdicas y
contribución, redistribución y de reciprocidad, psicomotrices, (DECIDIR) para fortalecer la identidad cultural
(SABER) la adquisición de saberes y conocimientos de los pueblos.
propios (DECIDIR) y la práctica de la
interculturalidad, desestructurando esquemas (SER) Asumimos principios y valores de convivencia
mentales individualistas, racistas, clasistas, armónica familiar y comunitaria, (SABER) a través del análisis
regionalistas, caudillistas y discriminadoras. y reconocimiento de códigos y estructuras lingüísticas y
pensamiento lógico matemático concreto del entorno social y
natural, (HACER) desarrollando la comunicación oral y escrita
en actividades lúdicas y psicomotrices, (DECIDIR) para
fortalecer actitudes y aptitudes e identidad cultural en la
comunidad.
PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL
EJES
TEMATICA CONTENIDOS DESDE LOS CAMPOS DE SABERES Y
ARTICULADOR CAMPOS AREAS BIMESTRE
ORIENTADORA CONOCIMENTOS
ES
Lectura en L1 y L2 de palabras, silabas.
Escritura en L1 y L2 de silabas, palabras.
sociocultural, económica y tecnológica
Comunicación oral y corporal en la interrelación
Descolonización y consolidación
familiar y escolar.
PRIMER
Lengua oral con la correcta fonética y entonación.
BIMESTRE
Educación en Dialogo y producción de mensajes orales de
valores Socio- hechos familiares y de la comunidad en L1 y L2.
comunitarios Lectura y escritura de carteles de la escuela y
COMUNICACIÓN
COMUNIDAD entorno.
Escucha atenta en diálogos de su entorno
Y
Y sociocultural.
Descripción oral y escrita la historia de la
LENGUAJES
SOCIEDAD comunidad (Recuperación).
SEGUNDO Lectura de cuentos (realizado por la maestro o
BIMESTRE maestra postura corporal, gestual y entonación).
Lengua
Narración, dramatización y creación de cuentos en
castellana
forma oral y gráfica.
Educación Recopilación de cuentos pequeños de nuestras
Intracultural, (Preservación vivencias en L1 y L2.
Lengua
Intercultural y de la vida) Lectura y escritura de formas literales
Originaria
socioculturales,
Plurilingüe.
análisis de los
productivos.
naturales, y
L1 y L2.
procesos
EJES TEMATICA
CONTENIDOS DESDE LOS CAMPOS DE SABERES
ARTICULADO ORIENTADOR CAMPOS AREAS BIMESTRE
Y CONOCIMENTOS
RES A
COMUNIDAD
La familia y sus integrantes (Los roles de cada
Descolonización y
historia.
Historia de San Borja.
Autoridades de nuestra región y sus funciones.
Educación Vestimenta e implementos utilizados en las
para la actividades productivas del contexto.
Producción Bio-indicadores naturales y la diversidad cultural
CUARTO der Bolivia.
BIMESTRE Prácticas deportivas recreativas en la familia y la
escuela(Hidratación del cuerpo antes, durante y
después).
Descolonización y consolidación
Socio- Dibujo de formas imaginarias naturales y artificiales
sociocultural, económica y
comunitario PRIMER del contexto cultural.
s BIMESTRE Construcciones de materiales educativos.
tecnológica Dibujo del medio natural donde vivimos.
COMUNIDA
D ARTES
Educación Los colores a partir de los elementos de la
Intracultural, Y naturaleza.
Intercultural Dibujo de coloreado en espacio libres y superficies
y SOCIEDAD PLÁSTICAS SEGUNDO planas.
Plurilingüe. BIMESTRE Tejido en tela.
Y Pintado en tela.
Modelo de letras del abecedario.
Educación Modelo de letras de los números.
en VISUALES El modelado como representación del volumen a
convivencia (Preservació
socioculturales,
Identificación y
productivos.
naturales, y
Descolonización y consolidación
en valores Rondas y canciones en lengua originaria y en
sociocultural, económica y
Socio- lengua castellana de sus vivencias.
PRIMER
comunitarios Ritmo y entonación (tono, volumen de voz y
BIMESTRE
tecnológica pronunciación).
COMUNID Canciones del contexto o lugar donde vive.
AD Canciones escolares.
Educación
Intracultural, Y Ritmo y compás en rondas y danzas del lugar.
Intercultural Himnos Patrióticos.
EDUCACIÓN Danzas folclóricas del lugar y a nivel nacional.
y Plurilingüe. SOCIEDAD SEGUNDO
BIMESTRE Canciones escolares del lugar.
MUSICAL
productivos.
naturales, y
EJES TEMATICA
CONTENIDOS DESDE LOS CAMPOS DE SABERES
ARTICULADOR ORIENTADOR CAMPOS AREAS BIMESTRE
Y CONOCIMENTOS
ES A
Educación
Descolonización y consolidación
Educación
en
convivencia Números naturales en la recta numérica.
con la (Recuperació Números ordinales en la organización de la familia
Madre Tierra n de la y la escuela y la comunidad donde vive.
y el ciencia y Formas geométricas en el entorno natural y
SEGUNDO
Cosmos. tecnología arquitectónico.
BIMESTRE
producción Conteo y des conteo de los elementos del contexto
propia y utilizando los números naturales.
pertinente) Relación de equivalencia con los números naturales
Educación utilizando sus objetos.
para la Nociones de medidas: No convencionales y
Producción convencionales de longitud (peso, punto, tiempo,
socioculturales, naturales, y productivos.
Identificación y análisis de los procesos
sistema monetario).
TERCER
Operaciones de adición y sustracción con
BIMESTRE
problemas simples del contexto de uno o dos
dígitos.
Adición y sustracción con grado de dificultades
relacionadas con problemas cotidianos.
EJES TEMATICA
CONTENIDOS DESDE LOS CAMPOS DE SABERES
ARTICULADOR ORIENTADOR CAMPO AREA BIMESTRE
Y CONOCIMENTOS
ES A
EJES TEMATICA
CONTENIDOS DESDE LOS CAMPOS DE SABERES
ARTICULADOR ORIENTADOR CAMPOS AREAS BIMESTRE
Y CONOCIMENTOS
ES A
Educación VIDA
Descolonización y