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Investigación de mercados
3er semestre
Clave:
LIC 9141213 / TSU 10142313
Esta actividad generará la integración a partir de tu presentación ante el grupo, en la cual identificarás intereses personales hacia la
materia, por lo que es muy importante que el (la) docente inicie y propicie la comunicación. Adicionalmente es muy importante identificar
tanto las expectativas, como los motivadores que tienen tus compañeros(as) para el desarrollo de la materia.
¿Cómo crees que has obtenido información de mercados, de forma informal o formal, para tomar decisiones en la actualidad?
3. Revisa la información de, por lo menos, cinco compañeros(as) e identifica con quiénes existen coincidencias.
El objetivo de esta actividad es identificar cómo la asignatura contribuye a tu formación profesional y los conocimientos que podrías y
esperas adquirir. También se busca resolver cualquier inquietud que pudiera surgir respecto al planteamiento de la asignatura, al problema
prototípico a desarrollar o a sus alcances.
Adicionalmente, esta actividad logrará establecer un panorama claro sobre la importancia de la investigación de mercados y sus
aplicaciones en el desarrollo de la carrera. Para ello, se solicita realizar lo siguiente:
1. Ingresa al foro La investigación de mercados y yo y responde de manera individual los siguientes cuestionamientos:
¿Qué expectativas tienes de la asignatura?
¿Cuál es tu opinión con base en el problema prototípico?
¿Qué opinas de los contenidos nucleares que se revisarán en la asignatura?
2. Retroalimenta, al menos, dos de las aportaciones de tus compañeros(as); tus comentarios deben ser constructivos y deben brindar
ideas que complementen la participación de tus compañeros(as).
3. Agrega una participación final de conclusión, una vez que hayas identificado los puntos en común entre las respuestas del grupo.
El (la) docente en línea retomará la información, dará una respuesta para cubrir las expectativas del grupo y aclarará las dudas, de tal
manera que inicies el estudio de la asignatura con bases firmes, para lograr las competencias y resolver el problema prototípico.