Conocimientos Por Areas de Primero A Sexto Grado

RELACIÒN DE CONOCIMIENTOS POR ÀREAS Y GRADOS
MES
RELACIÓN DE CONOCIMIENTOS POR ÁREAS – SEXTO GRADO
Situación de Personal Ciencia y Educación Educación
Comunicación Matemática Arte
aprendizaje Social Ambiente Religiosa Física
UNIDAD: “RETORNEMOS CON ALEGRÍA A LA I.E.”

M
- Comunicaci - Conjuntos - Autoestima. - Seres Vivos - Dibujo - Año - Hábitos de
A 1. ón oral. - - Autocuidado  Características  Materiales Litúrgico Higiene
R NOS - Anécdotas. Determinaci .  Funciones  Tipos - Cuaresma
Z VOLVEMOS A - Comprensió ón  Niveles de
ENCONTRAR n lectora. - Clasificación organización
O - Sinónimos - Cardinal
- Textos - Operacione - Pubertad - La célula. - La línea - La Biblia - Medidas
Orales s con - Adolescenci - Organelos - La forma bioantropo
2. - Tipos de conjuntos. a. - Tipos de mé-tricas
CRECEMOS Y textos.  Unión - Cambios células
CAMBIAMOS - Estructura  Intersección físicos y
- Escritura de  Diferencia psicológicos
textos
- Resumen - Diferencia - Inteligencias - Tejidos - Color - Pentateuco. - Posiciones
Oral simétrica. Múltiples. animales y - Círculo básicas
- Narración - Complemen vegetales. cromático. Calentamie
- Tema y to. nto.
3. subtemas.
DESCUBRIEND - Planificación
O NUESTROS de textos.
TALENTOS. - Escritura de
textos
narrativos.
Revisión y
corrección.
PROYECTO: “ORGANICEMOS NUESTRO TRABAJO EN EL AULA”
Producto: Organización del Aula
1. - Planificación - Operacione - La oración:
PLANIFICANDO : s “El Padre
NUESTRO ¿Qué haremos? combinadas Nuestro”
PROYECTO. ¿Cómo lo de
MES
haremos? conjuntos.
¿Qué
lograremos?
- Diálogos
- Signos de
interrogació
ny
exclamación
.
2. - Tipos de - Normas de - Juegos
PRACTICAMOS lectura. convivencia. sencillos
NORMAS DE - Ortografía - Bullyng,
CONVIVENCIA. B-V violencia.
- Problemas - Conflictos - Sistema
3.
de - Asertividad Nervioso
CUMPLIMOS conjuntos. Central.
NUESTRAS - Mediación
- Inclusión - Sistema
RESPONSABILI
Nervioso
DADES
Periférico.
- Vocabulario - Coordinació - Técnicas de
4.
- Niveles de n Nerviosa. dibujo.
IMPLEMEN-
comprensió - Enfermedad
TEMOS LOS
n lectora. es del
SECTORES DEL
- Escritura de Sistema
AULA.
textos. Nervioso.
- A través de una - Producto - Conciencia - Ejercicios
5. Cartesiano. moral. Físicos.
EVALUEMOS - Habilidades
NUESTRO Sociales
TRABAJO EN Lista de cotejos. - Trabajo en
EQUIPO. Equipo
- Empatía
MÓDULO: - Conservació - Contaminaci
CUIDEMOS EL n del agua ón del agua.
AGUA Y en el
NUESTRA Planeta.
MES
SALUD - Uso
nacional del
Agua.
A - Conocemos
la historia
B de la
R Salvación.
I - El Via
Crusis, un
L MÓDULO: camino
“JESÚS doloroso.
NUESTRO - Participamo
SALVADOR” s con fe en
Semana
Santa.
- Celebramos
la
resurrección
de Jesús.
UNIDAD: “CUIDAMOS EL PLANETA TIERRA, HOGAR DONDE VIVIMOS”

- Receta - Sistema de - Tipos de - Enfermedad - Música, - Moisés el - Ejercicios
médica. numeración mapas. es infecto pentagrama. gran de fuerza.
- Textos decimal. - América. contagiosas. libertador.
1. informativos - Valor - Virus y
SOMOS . absoluto y Bacterias
HERMANOS - Propósito relativo. VIH
AMERICANOS - Característic - Codificación - H1 N1
as y
- Estructura decodificaci
ón.
2. - La oración. - Relación de - La Tierra - Sistema - Trabajos - La fe de - Ejercicios
VIAJANDO POR - Clases de orden. Continentes, Endocrino, gráfico Abrahám de
LOS oración. - Seriaciones Océanos glándulas, plásticos. resistencia
CONTINENTES - Exposición - Aproximacio hormonas.
DEL PLANETA - Mayúsculas nes.
MES
TIERRA.
- Textos - Descomposi - Coordenada - Trasplantes. - Apreciación - Los - La

narrativos ción s - Donación de de apóstoles Velocidad.
- Narración Polinómica geográficas. órganos y creaciones
3. de NN de artísticas.
- Planificación - Longitud tejidos.
JUGUEMOS más de 6
- Textualizaci - Latitud - Cáncer. - Carpeta
CON LA cifras.
ón - Husos - Avances artística.
GEOGRAFÍA DE
- Revisión - Unidades de - Horarios científicos
NUESTRO
- Uso de la C- tiempo en genética
PLANETA.
S-Z equivalencia y clonación.
s,
problemas.
PROYECTO: “NUESTRO LENGUAJE EN UN MUNDO GLOBALIZADO”
Producto: Fichas Bibliográficas y ficheros.
- Planificación - Gráfico de - Juego de
: barras. roles.
¿Qué haremos? - Tabla de - Expresión
¿Cómo lo frecuencias corporal.
haremos?
1. ¿Para qué lo
PLANIFICANDO haremos?
y NEGOCIANDO - La
NUESTRO comunicació
PROYECTO n.
 Elementos
 Lenguaje
 Lengua
 Habla
- Recursos - Primeros - Actividades
2. para Auxilios atléticas.
¡QUÉ verbales y - Quemadura - Carrera de
DIVERTIDO ES no verbales. s postas.
LEER Y
- Instruccione - Ahogamient
ESCRIBIR!
s gráficas. o
MES
- Lectura de - Gráficos - Poblamiento

noticias. lineales. de América.
3. - Planificación - Descubrimien
REPORTEROS de noticias. tos en
EN ACCIÓN América.
- Escritura.
- Revisión.
- Fichas - Sustancias
4. bibliográfica Nocivas.
ELABORANDO s. - Epidemias
NUESTRO
- Elaboración
FICHERO.
de fichas y
ficheros.
EVALUANDO Lista de cotejos
NUESTRO
PROYECTO
M PROYECTO : “SIGAMOS A MARÍA MADRE, EJEMPLO DE AMOR Y VIDA”
A Producto: Regalo para Mamá
- Planificación - Números - María
Y : Romanos Nuestra
O 1. Madre
¿Qué haremos?
PLANIFICAMOS
¿Cómo lo
NUESTRO
haremos?
PROYECTO:
¿Para qué lo
MARÍA MADRE
haremos?
NUESTRA Y DE
- Sustantivos,
JESÚS.
clases
- Discurso.
- Descripción. - Reproducció - Relajación
- Textos n humana, total y
2.
Descriptivos ciclo segmentad
EL MILAGRO DE menstrual. a.
LA VIDA - Análisis de
imágenes. Respiración,
Pulso.
3. - Textos - Operacione - Trabajo en - Trabajos
ELABOREMOS poéticos. s equipo. manuales:
MES
UN REGALO - Declamació combinadas - Escuela  Dibujo

PARA MAMÁ. n. con NN. Amigos.  Pintura
- Análisis de - Problemas
imágenes. con
Operacione
s
combinadas
NN.
- A Través de - Fecundació - Juegos
4. la Entrevista n. teatrales
FESTEJOS A - Plan de - Embarazo - Apreciación
NUESTRA Escritura. artística.
- Reproducció
MADRE DEL
- Textualizaci n asistida.
CIELO Y DE LA
ón - Herencia
TIERRA.
- Revisión Genética.
EVALUANDO Coevaluación
NUESTRO
PROYECTO
UNIDAD: “MI FAMILIA ME PREPARA PARA LA VIDA”

- Adjetivo. - Enunciado La familia - Bioelemento - Canciones - La Virgen - Flexibilidad
 Grados del verbal.  Función s - Cuentos María. .
adjetivo. - Problemas socializadora. - Biomolécula sonoros  Privilegios
1.
MI FAMILIA ME
- Ideas de  Problemas s  Advocaciones
principales. ecuaciones. - Los
CUIDA Y
- Tipos de alimentos
ALIMENTA
ecuaciones.
- Ecuaciones,
formas.
- Análisis de - Líneas y - Necesidade - Vitaminas, - Trabajos - El Santo - La
2. imágenes. segmentos. s de la minerales. gráficos Rosario. Nutrición
EN FAMILIA - Recursos - Ángulos familia. - Alimentos plásticos. - Consagració - Equilibrio
CONSUMIMOS estilísticos. bisectriz. - Ahorro y transgénico - Modelado. n a María.
ALIMENTOS - Metáfora presupuesto s,
NUTRITIVOS. familiar preservante
s
MES
envasados.
- Signos de - Unidades de - Desastres - Trastornos - Apreciación, - Lanzamient

puntuación. tiempo. Naturales. alimenticios. belleza, os.
- Inferencias. - Sucesiones - Brigadas de - Dieta compositiva. Jabalina
3.
y series. Defensa balanceada. Bala
CONOCIENDO Civil.
- Inecuacione - Alergias. Disco
LAS ZONAS
s. - Situaciones
SEGURAS DE
de riesgo en
MI HOGAR.
la
comunidad.
J UNIDAD : “AL RITMO DE LOS TIEMPOS Y LA HISTORIA”

U
- Tilde tópica - Series - Independen - El suelo. - Juegos - Pentecostés - Juegos de
N - Pronombre numéricas. cia de - Composició Teatrales - Espíritu orientación.
I 1. - Panel - Secuencias América. n Santo Tenis
- Secuencia Gráficas. - Factores - Tipos - Dones Ping Pong
O EXPLOREMOS - Patrones - Corrientes
NUESTRO lógica de - Utilidad. - Frutos
texto. geométricos Libertadoras
PASADO
.
- Guardillas
- Frisos
- Mosaicos
- Giros
- Tilde - Potenciació - La - Cambios - Apreciación - La Iglesia - Juegos
robúrica y n República Climáticos. de Obras - Jerarquía pre-
2. diacrítica. - Radicación - Protectorad - Clima. teatrales. - Miembros deportivos.
LA IGLESIA AL - Conectores - Operacione o de San - Factores. - Preceptos - Respiració
RITMO DE LOS referentes s Martín n.
TIEMPOS. combinadas - Confederaci
. ón Peruano
- Problemas – Boliviana.
3. - Tilde - Múltiplos - Línea de - Mareas - Instrumento - Mandamient - Mini futbol
EL enfática. - Nº primos tiempo. - Cambios s musicales. os de la ley - Mini Voley
MES
CAUDILLISMO - Obras - Nº - El meteorológi de Dios

EN LA Literarias. compuestos Caudillismo cos. - Corazón de
HISTORIA DEL - Opinión - MCM Jesús.
PERÚ. crítica. - Divisibilidad
- MCD
Factorización
Prima.
PROYECTO: “CUIDANDO EL MEDIO AMBIENTE”
Producto: Higiene Ambiental
- Planificación - Transformac - Recursos
: iones en el Naturales
1. ¿Qué haremos? plano - Contaminaci
PLANIFICANDO ¿Cómo lo - Ampliación ón
NUESTRO haremos? ¿Qué - Reducción - Aire
PROYECTO: aprenderemos? - Suelo
NUESTROS
- Exposición
RECURSOS
- Recursos
NATURALES
audiovisuale
SON NUESTRA
s.
RIQUEZA.
- Textos
expositivos
2. - Historieta - Efecto - Teatro
COLABOREMO - Resumen invernadero - Arte
S CON LA Oral y - Lluvia ácida Dramático
ECOLOGÍA. Escrito
3. - La capa de - Mandamient - Hábitos de
EVITEMOS LA ozono y su os de la Ley higiene
DESTRUCCIÓN destrucción. de Dios. ambiental.
DE LA CAPA DE
OZONO.
4. - Texto - Traslación - Símbolos - La
NUESTROS argumentati - Rotación Patrios Deforestació
ANTEPASADOS vo - Reflexión - Trabajo en n, tala de
CUIDARON LA - Argumentaci equipo. los bosques.
NATURALEZA ón - Reciclaje
MES

NUESTRO
PROYECTO
MÓDULO - El padre en
VALOREMOS la sociedad.
EL ROL DEL
PADRE
J UNIDAD: “VIVA EL PERÚ LIBRE E INDEPENDIENTE”
U
- El verbo - Fracciones - Gobiernos - Ecosistema - Fotografía - Enseñanzas - Juegos
L - Formas - Números Civiles - Hábitat - Grafitti de Jesús tradicionale
I - Clases Mixtos - Nicho - Parábolas s del Perú.
- Accidentes Comparació ecológico - Juegos de
O n. mesa.
1. - Comprensió
ORGULLOSOS n Lectora - Orden
DE SER - Representa
PERUANOS ción gráfica
y simbólica.
- Equivalenci
a decimal y
porcentual.
- Leyendas – - Fracciones - Ramón - Relaciones - Apreciación - - Circuitos y
Mitos en la recta Castilla. inter del Arte Bienaventur Driles.
- Parafraseo numérica. - Época del específicas Peruano. an-zas - Gimnasia
2. - Resumen - Adición y Guano. - Desequilibri deportiva
VALORAMOS - Concordanci sustracción - Guerra con o de los
LA HISTORIA, a verbal y de Chile. ecosistemas
CULTURA Y nominal. fracciones - Campaña
ARTE DEL heterogénea Terrestre.
PERÚ. s. - Campaña
- Problemas marítima.
con
fracciones.
3. - Debate - Multiplicació - Oncenio de - Ciclos del - Danzas del - Los - Movimiento
EL PERÚ UN - Biografía n y División Leguía oxígeno, Perú Sacramento s rítmicos.
PAÍS CON - Uso de la R de - Reconstrucc carbono e s
MES
FUTURO - RR fracciones. ión Nacional hidrógeno.

- Operacione
s
Combinadas
de
- Fracciones
- Problemas
PROYECTO: “PARTICIPAMOS EN EL DÍA DEL LOGRO”
Producto: Aprendizajes esperados.
- Planificación - Personajes - Bautismo
: Ilustres del
¿Qué haremos? Perú.
1. ¿Cómo lo - Cuadros
PLANIFICACIÓN haremos? Cronológico
DEL ¿Para qué lo s
PROYECTO: haremos? - Línea de
SENSIBILIZAN-
- Textos tiempo
DO Y
históricos,
NEGOCIANDO
Tradiciones.
EL PROYECTO.
- Propósito
del texto.
- Uso de la H
- Recursos - Razones y - Biotecnologí - Canciones y
estilísticos. Proporcione a marchas a
2. - Invitaciones s la Patria.
NOS - Letreros - Magnitudes - Trabajos
ORGANIZAMOS - Murales proporcional gráficos
PARA EL DÍA es. plásticos.
DEL LOGRO - Problemas de
proporcionalid
ad.
3. - Exposición - Identidad - Danzas
DEMOSTRAMO - Interaccione nacional. Nacionales
S NUESTROS s. - Héroes,
APRENDIZAJES - Antónimos. civiles y
MES
militares.
- Diálogo - Gráficos - Manifestacio
- Textos estadísticos nes
4. poéticos. - Pictogramas artísticas del
EVALUANDO Perú.
NUESTRO
- Metacognici
PROYECTO
ón.
A UNIDAD: “CONOCIENDO LAS RIQUEZAS DE NUESTRA COSTA, SIERRA Y AMAZONÍA”

G - Relatos - Fracciones - Biosegurida - Átomos, - Danzas - Santísima - Ejercicios
O orales. decimales y
porcentajes.
d, Bioma. Moléculas. Regionales. trinidad. de
relajación e
- Recursos - Ecorregione - Propiedades - Eucaristía
S estilísticos - Números s de la hidratación.
1. decimales Materia.
T VALORAMOS
- Textos
instructivos - Comparació
- Relieve de
la Sierra y - Fenómenos
NUESTRA
O REGIÓN Y SUS - Transacción n de Amazonía. moleculares
Comercial. números - Cuencas .
RECURSOS
decimales. hidrográfica
- Sistema s.
monetario
del Perú.
- Dípicos - Números - Ocho - Elementos y - Canciones - Orden - Mini
- Sujeto decimales Regiones compuestos regionales. Sacerdotal básquet.
núcleo y en la recta naturales . - Apreciación - Matrimonio - Natación.
2. modificador numérica. - Patrimonio de obras
PRESERVAMOS es. - Adición y Natural y artísticas
EL Sustracción cultural del regionales.
- Texto oral
PATRIMONIO de números Perú
NATURAL Y - Recursos
Audiovisual decimales. - Áreas
CULTURAL DEL
es. - Problemas naturales y
PERÚ.
- Regla de protegidas.
tres simple - 8 Maravillas
e inversa. del Mundo.
MES
PROYECTO: “LA CIENCIA EN NUESTRAS VIDAS”

Producto: Trabajos para la feria de ciencia
- Planificación - Problemas - Ciencia y
: de Tanto tecnología
¿Qué haremos? por Ciento
1. ¿Cómo lo - Intereses
PLANIFICAMOS haremos? Descuento
Y ¿Qué
NEGOCIACIÓN lograremos?
DEL - Expresiones
PROYECTO con sentido
figurado.
- Textos
informativos
2. - Hipótesis - Actividades - Cambios - Trabajos
JUGUEMOS - Textos económicas físicos y para la feria
CON LA Instructivos químicos de ciencias.
CIENCIA.
- Predicado - Elementos - Juegos de
- Núcleo y de la estación.
modificador circunferenc
3. es ia y círculo.
SOMOS - Ciencia - Longitud de
INVESTIGADOR ficción. la
ES circunferenc
ia.
- Área del
círculo
4. - Artículo - Mezclas y - Santa Rosa
EXPERIMENTA científico. combinacion de Lima.
CON LA - Informe es. - Los Amigos
MATERIA Y científico de Jesús
ENERGÍA
5. - Trípticos - Problemas - Gobierno - Apreciación
PARTICIPAMOS - Explicación de área y Regional. crítica.
EN LA FERIA longitud de - Origen,
MES
DE CIENCIA. la significado e
circunferenc historia.
ia.
NUESTRO
PROYECTO
S UNIDAD: “CULTIVAMOS LA PAZ Y AMISTAD EN UN MUNDO ECOLÓGICO”
E - Afiche - Aproximació - Sistema - Reproducció - Mosaicos - Virtudes - Saltos
T - Ortografía n de
Números
tributario
SUNAT
n de las
plantas.
- Vitrales Teologales. - Largo
1. de la ll-y - Dignidad - Alto
I EL - Publicidad decimales. - Instituciones - Germinació humana
MARAVILLOSO - Fracción que n
E MUNDO DE LAS
radial.
generatriz defienden al
M PLANTAS consumidor.
- Comprobant
B es de pago.
R - La carta, - Operacione - El universo - Plantas y - Collage de - La paz - Lesiones y
palabras s - Galaxias animales hojas y/o estiramient
E juntas y combinadas - Planetas nativos del semillas os.
separadas. con - Astros Perú. - Guirnaldas
2. - Ensayo fracciones y - Especies en
¡NO A LA números 2peligro de
GUERRA! ¡SI A decimales. extinción.
LA PAZ! - Problemas
con
fracciones y
números
decimales.
- Caligramas - Potencia y - Satélites - Biohuertos - Valoración - El Cristiano - Gimnasia
3. - Diario raíz de naturales y - Cuidado y de obras y la Rítmica.
PRIMAVERA Personal números artificiales, utilidad de artísticas. naturaleza. - Giros
ESTACIÓN DE - Chistes decimales. Eclipses. las plantas. - La fe
LA ALEGRÍA Cambio
Monetario.
MES
PROYECTO: “VIAJANDO POR LAS CARRETERAS DEL PERÚ”

Producto: Reconocemos las Señales de tránsito.
- Planificación - Medidas de - Títeres
: Seguridad
¿Qué haremos? Vial
1. ¿Cómo lo
PLANIFICAMOS haremos? ¿Qué
NUESTRO lograremos?
PROYECTO
- Infografía
- Ortografía
de la G – J.
2. - Diptongos - Probabilidad - Reinos de la
NOS - Triptongos es. Naturaleza
INFORMAMOS - Hiatos
DE LOS - Noticias
ACCIDENTES
DE TRÁNSITO.
- Señales - Seguridad - Dibujo
3. - Símbolos ciudadana - Pintura
CONOCEMOS Y - Mensajes - Organizacio - Letras y
ELABORAMOS - Monografía nes números en
SEÑALES DE vecinales. 2D y 3D
TRÁNSITO - Vigilancia
ciudadana.
- Oficio - Gráficos de - Las plantas
4. - Solicitud barras - Funciones
EVITEMOS LOS - Evaluación doble. de:
ACCIDENTES del texto. - Media - Nutrición
DE TRÁNSITO. - Moda y - Respiración
- Mediana - Fotosíntesis
EVALUANDO Metacognición, Lista de Cotejos.
NUESTRO
PROYECTO
O UNIDAD: “LOS RETOS DEL PERÚ … UN PAÍS DEMOCRÁTICO”
MES
C - Medidas de - Democracia - Movimientos - Técnicas - La - El deporte

longitud - Estado - Velocidad artísticas. comunidad - Saltos con
T - Medidas de - Poderes del - Aceleración - Estarcido Cristiana obstáculos.
U superficie Estado - Fuerza - Esgrafiado que ora y - Agilidad
- Homónimos - Problemas - Órganos comparte.
B - Homófonos
- Caída Libre
1. con constitucion
R EL DEPORTE - Analogías magnitudes. ales.
E ACTUAL DEL - Narración - Equivalenci - Autónomos.
PERÚ. - Ideas as. - Principios
principales - Problemas democrático
de s.
equivalencia
s entre
magnitudes.
- Debate - Medidas de - Municipios - Gravedad - Técnicas de - Jesús - Técnicas
2. - Textos volumen Escolares. - Magnetismo dibujo en camino para
LOS RETOS DE históricos - Medidas de - Proyectos - Electroiman cuadriculad verdad y extraer
LOS - Ortografía H capacidad. - Organizacio es. os. vida. arqueros.
PRESIDENTES - Las comillas - Medidas de nes de
DEL PERÚ Y Masa. administraci
SUS OBRAS. - Problemas ón de
Justicia.
- Texto - Gráficos: - Institucionali - Luz y calor - Marionetas - La - Ajedrez
3. Teatral circulares. dad, - Propagación - Diseño solidaridad
LA - El guión - Polígonos democracia - Temperatur preparación
DELIMITACIÓN - Dramatizaci regulares e - Acuerdos ay y
DE SUS ón irregulares. limítrofes. conversione producción
FRONTERAS … - Triángulos - Fronteras s. de
UN RETO DEL del Perú. exposicione
- Teorema de
PERÚ s artísticas.
Pitágoras.
PROYECTO: “USEMOS RACIONALMENTE NUESTROS RECURSOS ENERGÉTICOS”

Producto: Ahorro de Energía
MES
- Planificación - Uso racional - La energía - Música

: del a - Fuentes Criolla
¿Qué haremos? Energía. - Formas - Apreciación
¿Cómo lo - Trabajo musical.
1. haremos? individual y
PLANIFICANDO ¿Para qué lo grupal.
Y haremos?
NEGOCIANDO
- Recursos
EL PROYECTO
para
verbales.
- Recursos no
verbales
- La crónica - Paralelogra - Las - Fiestas
- Fichas mos energías religiosas.
2. Alternativas.
comentario - Perímetros - Religiosidad
CONOCEMOS
de figuras - Ahorro de Popular.
LAS FUENTES
geométricas energía.
DE ENERGÍA
- Electricidad,
EN EL PERÚ.
conectores
aislantes.
-Áreas de - Circuitos -
3. figuras eléctricos
INVESTIGAMOS geométricas. - Artefactos
LA LUZ Y EL - Problemas eléctricos.
CALOR Y EL - Áreas - Equivalenci
SONIDO. sombreadas as
.
EVALUANDO Lista de Cotejos
NUESTRO
PROYECTO
MÓDULO: - Milagros de
VIVAMOS Jesús
NUESTRA FE
EN EL CRISTO
MORADO
MES
N UNIDAD: ¡TODOS TENEMOS DERECHOS, RESPETÉMONOS!

O
- Textos - Poliedros - La - Origen de la - Origami - Postrimerías - Habilidade
V continuos y Elementos discriminaci Vida. - Los Santos s motrices
I discontinuos - Área lateral ón. - Evolución combinada
1. . y total de - Espacios del hombre. s.
E ¡NO A LA - Morfemas. Poliedros públicos.
M DISCRIMINACIÓN - Prefijos. regulares - Densidad
B - Sufijos poblacional.
R - Sociodrama
- Lectura - Problemas de - Derechos - Animales - Kirigami - Unión y - Juegos
E 2. comprensiv áreas. Humanos - Característic Caridad deportivos.
¡DEFENDEMOS a. - Volumen de - Organismos as
NUESTROS - Abreviaturas. cuerpos que - Clases
DERECHOS Y geométricos. defienden
- Preposicion - Funciones
CUMPLIMOS los DDHH.
es
NUESTROS
- Conjugacion - Tipos de
DEBERES!
es Derechos.
PROYECTO: “DÍA DEL LOGRO DE DEMOSTRAMOS NUESTROS APRENDIZAJES”
- Planificación: - Cuerpos - Dibujo con
¿Qué haremos? redondos. compás.
¿Cómo lo - Elementos
1. haremos? - Problemas
PLANIFICACIÓN
¿Para qué lo - Área y
Y
haremos? volumen de
NEGOCIACIÓN
- Foro cuerpos
DEL
- Ortografía redondos.
PROYECTO
de la X.
- Propiedades
del Texto.
2. - Razonamien - Evolución - - La vida
EL ORIGEN Y to de las regalo de
EVOLUCIÓN DE Matemático. especies. Dios.
LAS ESPECIES. - Conteo de - Igualdad
MES
Figuras. - Justicia.
- Operadores
Matemático
s.
- Retahílas - Digestión. - Dibujos en 3
3. - Presentació - Respiración pasos.
CUIDEMOS LA n de los - Maquetas.
BIODIVERSIDAD Multimedia. animales.
DE ANIMALES. - Buscando
WEB.
- Lectura - Pandillaje, - Circulación
comprensiv delincuencia y
a. y reproducció
- Raíces explotación. n de los
4. animales.
latinas y - Derechos
CONFECCIONA
griegas. del niño.
MOS
- Instituciones
MAQUETAS Y
que
MURALES
defienden
los
Derechos
del Niño.
- Coherencia - Patrones - Un mundo
textual. numéricos. mejor.
5. - Secuencia - Secuencias - Generosida
EVALUANDO lógica. numéricas. d
NUESTRO
- Correo
PROYECTO
electrónico.
Coevaluación
D UNIDAD: “CELEBRANDO LA NAVIDAD EN EL PERÚ”
I - Números - Desafíos del
- Comprensió - Sonido - Villancicos. - El amor - Hábitos
C 1. n lectora. enteros. Perú en el - Ondas - Apreciación - El adviento Saludables
EL PERÚ UN Siglo XXI.
I PAÍS QUE
- Género - Suma y resta Sonoras artística. .
literarios. de Números - La - Descanso
E PROGRESA
- Producción enteros. globalización
MES
M de textos. - Problemas
sociales.
B - Estereotipos.
R - Novela - Comparació - Pensadores - Naves - Vitrales - Navidad - Baloncesto
- Revisión y n y orden de notables. espaciales. Navideños. - Nacimiento
E 2.
números - Arte del Perú
NOS corrección - Satélites - Tarjetas de Jesús.
del texto. enteros. Contemporá artificiales.
PREPARAMOS
- Edición - Operaciones neo
PARA LA
combinados
LLEGADA DEL - Publicación.
con
SALVADOR Números
enteros.
- Refranes - Secuencias - Sendero - Trabajos - Jesús - Juegos con
- Interjección. gráficas. Luminoso. Navideños Nuestro ruedas.
3.
- - Secuencias - Gobierno Salvador.
CELEBRAMOS
Razonamien numéricas. revolucionari - Celebramos
LA NAVIDAD EN o de las
to verbal. - Razonamient la Navidad.
FAMILIA. FFAA,
o
matemático. MRTA CVR.
MES RELACIÓN DE CONOCIMIENTOS POR ÁREAS – QUINTO GRADO

UNIDAD: NOS CONOCEMOS Y VALORAMOS

M
A  Texto narrativo  Determinación  Dimensiones  La alimentación  Cuentos  Santísima  Medidas
de conjuntos. de la persona y saludable sonoros. Trinidad antropométri-
R Mis cambios  Cuento popular
desarrollo cas
 Clases de  La digestión de
Z  Escribimos un humano.
conjuntos los alimentos  Ejercicios de
texto narrativo.
O  La pubertad calentamiento
Somos  Relato  Unión e  Autoconcepto y  La respiración  Maquetas  Fe  Ejercicios de
personas histórico. intersección. autoestima respiración:
 La excreción
valiosas. inspiración –
 Las palabras
espiración
clave.
 La  Diferencia y  Prevención de  Enfermedad  El dibujo  Ejemplos de fe:  Pulsaciones
comunicación y Complemento situaciones de
¡Yo me cuido, tú  Botiquín Daniel
el lenguaje peligro. José
también! escolar.
 El campo
 La circulación
léxico.
PROYECTO: “Convivimos respetando a los demás”

Producto: Normas de Convivencia, texto narrativo.
Planificación:
Sensibilización y negociación (¿Qué haremos? ¿Cómo lo haremos? ¿Para qué haremos? ¿Qué aprenderemos? ¿Qué necesitaremos?)
 Problemas con  Conflictos en la  Sombreado
Conflicto,
conjuntos escuela.
agresión y
asertividad, tres  Resolución  Enfermedades  Oración del
palabras que asertiva de de la nutrición Credo.
debo conocer a conflictos
mi edad.
(3 días)  Reglas  Ángulos  Habilidades
generales de sociales:
acentuación. bullying
MES
 Diálogo  Convivencia en  Líneas y planos

la escuela.
La escuela un
lugar para  Equidad de
convivir en género
armonía.
 Anécdota  Enfermedades  Hábitos de
(2 días) cardiovascula- higiene,
res alimentación,
e hidratación
 Reglas  Recolección de  Derechos  Historia de la
Los derechos generales de datos. humanos Salvación.
acentuación.
son para todos.  Encuestas • Moisés
(01 día) Tabla de • Abraham
frecuencias
absolutas.
“Practicamos  La literatura  Normas de  Año Litúrgico
normas y convivencia
responsabili-
dades en el
aula”. (01 día)
Evaluación
Lista de cotejos- Autoevaluación - Coevaluación – Compromisos
A PROYECTO: Viviendo la Semana Santa

B Producto: Trabajo manual y murales.
R Planificación:
Sensibilización y negociación (¿Qué haremos? ¿Cómo lo haremos?) ¿Para qué haremos? ¿Qué aprenderemos? ¿Qué necesitaremos?
MES
I  Narración de  Importancia y  Sistema  La familia de

una historia funciones de la Nervioso. Jesús
L familia
 La homonimia
Jesús vivió en
una familia  Sistema de  Rol formativo  Apóstoles
como la nuestra. numeración de la familia.
decimal
(02 días)
 Lectura y
escritura de
NN.
T.V.P.
 Valor absoluto  Simbología del  Semana Santa
y relativo color.
Cuaresma  Cuaresma
tiempo de  Descompo-  Trabajo manual
reflexión. sición de NN
(02 días)
 Descripción de  La localización  Juegos de
personas. y la orientación fuerza y de
velocidad.
Jesús redentor  El sustantivo  La  Resurrección
de los hombres. representación de Jesús
(01 día) espacial
 Tipos de mapas
Participación en  Comparación  El tiempo:  Dramatización  Vía Crucis

la de NN categorías y teatro.
representación temporales
Aproximación
del Vía Crucis
de NN
en la I.E.
(01 día)
Evaluación
 Lista de cotejos- Autoevaluación - Coevaluación - Compromisos
MES
UNIDAD: “Los países americanos compartirnos semejanzas culturales”
 Exposición con  Adición de  La historia  Función de  El dibujo.  Biblia  Juegos

gráficos. números relación: motrices
 Las
naturales. variados
El Perú tiene su  Las funciones exploraciones  La visión
historia. de la imagen  Propiedades de europeas en
la adición.  La audición
América
 Sustracción de
 Viajes de Colón
números
naturales
 La tilde en los  Multiplicación  La conquista  El olfato  Dibujo cómico  Antiguo  Equilibrio
diptongos y los  Propiedades de española de
 El gusto.
Testamento
 Juegos de
hiatos. la América
equilibrio
multiplicación.  Expediciones estático.
La era de los
descubrimien-  Patrones de Pizarro
tos. aditivos
 Resolución de
problemas con
patrones
aditivos y
geométricos.
 Las ideas  Proceso de  La conquista  El tacto  Dramatización  Nuevo  Juegos
principales y secuencias con del y teatro. Testamento motrices
secundarias. patrones Tahuantinsuyo variados
numéricos.
Encuentro de  Conflictos
dos mundos:  Patrones durante la
Ocaso de un aditivos y de Conquista
poderoso simetría con
Imperio. regularidades.
 Patrones
multiplicativos
 Patrones
numéricos en
forma gráfica,
MES
simbólica y
concreta.
 Problemas
aditivos y
multiplicativos.
 Potenciación
 Cálculo mental
de
operaciones.
 Resolución de
problemas
 División exacta
e inexacta
 División con
cero en el
cociente
 El subrayado  Operaciones  Los efectos de  La tecnología y  Juegos rítmicos  El nuevo  Equilibrio

combinadas la conquista los sentidos. testamento:
 Juegos de
Evangelios
Cambios  Secuencias equilibrio
culturales. gráficas con dinámico.
patrones
geométricos y
numéricos.
M PROYECTO: “¡Cómo te quiero mamá!”

A Producto: Trabajo manual, textos poéticos
Y Planificación:
O  Sensibilización y negociación (¿Qué haremos? ¿Cómo lo haremos?) ¿Para qué haremos? ¿Qué aprenderemos? ¿Qué necesitaremos?
Describimos a  Describimos  Múltiplos de un  Bienestar  Sistema
la Virgen María personas. número. emocional en la reproductor
y a mamá. familia. femenino
MES
(03 días)  La literatura  Sistema  Juegos pre-

infantil reproductor deportivos
masculino (fútbol)
 Divisores de un  Clases de  Virgen María:
número música Virtudes
 Entrevista  Fecundación,  Voces y coro
Nos informamos embarazo y
de las ideas y parto.
proyectos de
mamá.  Criterios de  El ecosistema y  Virgen María:
(02 días) divisibilidad su equilibrio Advocaciones y
oraciones.
 Texto poético  Números  Ejercicios de
Elaboramos un primos y flexibilidad.
regalo para números
mamá. compuestos
(02 días)  El método de  La nutrición en  Trabajo manual
cadena el ecosistema
Rendimos  El guión y la  Arte dramático.  Santo Rosario
homenaje a la raya
Virgen María y a
mamá en su día.
Evaluación
UNIDAD: “Aprendemos a respetar toda forma de vida”
 El adjetivo y  Mínimo común  Problemas  Ecosistemas  Trabajo manual  Sacramentos  Juegos pre-
sus grados. múltiplo medioambien- del Perú deportivos
Conociendo los tales globales (minivoley)
Ecosistemas del  Cadenas y
Perú. redes  Reglas y
alimentarias normas de
minivoley.
MES
¡Alerta!  Diagrama  Máximo común  Desastres  Relaciones  Simbología del  Efectos de los  Locomoción
Ecosistemas en causa-efecto divisor ambientales y ecológicas: color Sacramentos
peligro. sus efectos
Intraespecíficas
 La anáfora  Lenguaje  Situación de  Relaciones  1.2. Círculo  1.1. Espíritu  Juegos de
numérico vulnerabilidad ecológicas cromático Santo velocidad.
 Lenguaje Intraespecíficas
algebraico
 Expresiones
algebraicas.
 Representación
gráfica y
concreta de
Perú país ecuaciones.
vulnerable.  Estrategias
para resolver
ecuación
 Lenguaje
matemático.
 Proceso de
resolución de
ecuaciones.
 Ecuación -
igualdad
 Asamblea  Resolución de  El Sinadeci.  Los  Degradación de  Espíritu Santo:  Juegos de
Nos preparamos problemas Organización ecosistemas colores. Dones flexibilidad.
para enfrentar mediante de simulacros artificiales
situaciones de ecuaciones. en la escuela.
riesgo.  Asamblea del
Aula.
J PROYECTO: “Mi Patria…Mi Bandera”.

Producto: Textos poéticos, trabajo manual.
MES
U Planificación:
N
 Conectores de  Símbolos  Collage
I equivalencia. patrios.
O  Historia de la
Historia de mi bandera.
bandera.
 Conectores de  Fracción y  Diversidad de
(02 días)
finalidad. unidad árboles de mi
 Representación localidad.
de fracciones
 Fracciones
equivalentes
 El verbo: los  Relación de  República:
Galería de
modos orden Batalla de Arica
héroes.
(02 días)  El verbo:  República  Valores
Conjugación. Héroes evangélicos
 Los paréntesis  Simetría con  Bandera
y las comillas. uno y dos ejes peruana
Importancia de la paralelos (Variantes)
bandera
peruana.  Técnica y  El bordado  Ejercicios de
(02 días) diseño de flexibilidad:
muestrarios de musculatura
árboles nativos. extensora.
 Texto poético  Diversidad  Obra teatral.
Homenaje a mi Cultural:
Bandera. Paseo de la
Bandera
Evaluación
Lista de cotejos- Autoevaluación - Coevaluación - Compromisos
UNIDAD: “Perú, un país diverso”

MES
Las riquezas  La infografía  Traslación en el  La diversidad  La  Leyenda  Somos parte de  Juegos de

naturales del plano natural del biodiversidad musical la Iglesia fortalecimien-
 Descripción de
Perú. cartesiano Perú del Perú to.
lugar
 El mar peruano
 El color  Ampliación y  La costa  Domesticación  Técnica del  Preceptos de la  Procedimien-
reducción de de especies repujado Iglesia tos de
 Las  La sierra
figuras seguridad y
anotaciones al  Diversidad de  Jerarquía y
Domesticación  La selva personal y
margen  Problemas de animales misión de la
en el Perú. prevención de
transformación Iglesia
accidentes en
de figuras
la práctica de
geométricas.
actividades
físicas.
 El cuadro  Gráfico de  La diversidad  Diversidad de  Danza de la  Misión de la  Danzas y
comparativo barras étnica, plantas Costa, Sierra y Iglesia. juegos
comparativas. lingüística y Selva rítmicos.
 Relato  Ecoproyectos
cultural del
autobiográfico  Resolución de  Desplaza-
Perú.  Desarrollo
problemas con mientos
sostenible.
Valoramos la representacion
biodiversidad es gráficas.
 Sustracción de
fracciones.
 Adición de
fracciones.
J PROYECTO: “Biblioteca interactiva” (I día de Logro)

U Producto: Fichas de lectura, tipos de textos y normas de biblioteca, mural, panel, etc. Aprendizajes esperados
L Planificación:
I
O Organizamos  Entrevista  Proyecto  Valores
nuestra estudiantil evangélicos
MES
biblioteca.  Tipos de textos.  Normas de  Ejercicios de

(02 días) biblioteca velocidad.
 Diccionario
 Tipos de  Sucesos  Panel, mural,
lectura. determinantes cartel.
y aliatorios.
Implementamos
la Biblioteca.  Fichas de  Trabajo en
lectura. equipo.
(02 días)
 Escribimos
diferentes tipos
de textos.
Biblioteca en  Exposición
marcha.
Evaluación
UNIDAD: “Orgullosos de ser peruanos”

 La inferencia  Multiplicación  La organización  Contaminación  El estarcido  Mandamientos  Ejercicios de
de fracciones. política del ambiental de la Ley de velocidad.
 Técnica de
virreinato Dios
El Perú un país lectura: La  Fracción de un  Efectos de
con historia. formulación de número.  La economía sustancias
preguntas. colonial químicas en la
 Fracción de
salud.
una fracción.  La sociedad
colonial
 Texto  Problemas con  El arte colonial  Los recursos  Manifestacio-  Mandamientos  Higiene física.
argumentativo fracciones naturales nes culturales de la Ley de
 La religión en el
Dios
El Perú y sus  Representación virreinato
recursos. de problemas.
 Procesos de
resolución de
problemas con
MES
fracciones.
 Fracciones:
Propiedades
 División de
fracciones.
Rebeliones  El adverbio  Operaciones  Las reformas  Pérdida de  Diseños y  Bautismo  Juegos pre-
combinadas. borbónicas biodiversidad composición de deportivos:
indígenas y su  Debate  Elementos
 Polígonos. espacios
lucha por la  Las rebeliones  Mini-básquet
libertad. Clasificación indígenas
 Los géneros  Operadores  Símbolos  Prevención  Juegos  Reconciliación  Movimientos
¡Felices fiestas literarios matemáticos patrios sanitaria dramáticos corporales.
patrias!  El punto y
coma
A PROYECTO: La tecnología en mi I.E.
G Producto: maquetas, afiches, experimentos.
O Planificación:
S  Sensibilización y negociación (¿Qué haremos? ¿Cómo lo haremos?) ¿Para qué haremos? ¿Qué aprenderemos? ¿Qué necesitaremos?
T  Expresión  La  La materia que

Con la ciencia decimal de una independencia nos rodea
O diseñamos y fracción de América
 Divisibilidad y
construimos
(Etapas) composición
(03 días)
 Números  Valores  Juegos
decimales evangélicos motrices
hasta el orden (carreras).
de los
milésimos
 Afiche  Maquetas
MES
 Publicidad  Relación de  Propiedades

televisiva orden generales de la
materia
Manejo de  Volumen, peso,
información masa.
(02 días)
 Tamaño,
partículas,
moléculas.
 Los rasgos de  Aproximación  Los cambios de
voz por redondeo la materia
Evaluación
UNIDAD: Valoremos las expresiones culturales de mi país.
 La oración:  Triángulos  La  Mezclas y  Canciones y  Eucaristía:  Juegos

sujeto y independencia combinaciones temas motrices
Investigamos la  Ángulos Celebración de
influencia de la predicado de América musicales de la (saltos).
interiores de un la Santa Misa
región.
Independencia  Los dos puntos triángulo (Nuevas ideas
 Unción de los
del Perú en y los puntos y procesos
enfermos.
nuestras suspensivos. mundiales)
expresiones
 La
culturales.
independencia
del Perú:
Antecedentes
 Tradición  Cuadriláteros  La  Mezclas y  La danza  Orden  Juegos
independencia combinaciones organizada o Sacerdotal tradicionales
Expresiones  Los textos  Ángulos
del Perú en la dieta. de espectáculo de la Región.
culturales cloze interiores de un  Santa Rosa de
(coreografía)
representativas cuadrilátero  La Lima  Danzas y
 La coherencia
de mi localidad. consolidación  Patrimonio juegos
de la local, regional y rítmicos.
Independencia nacional.
 Cambios y  Manifesta-
MES
permanencias ciones
luego de la artísticas y
Independencia culturales de su
región.
S PROYECTO: Nuestra vida es importante practiquemos normas de seguridad vial.

E Producto: Textos informativos, trabajo manual (tallado)
T Planificación:
 Sensibilización y negociación (¿Qué haremos? ¿Cómo lo haremos?) ¿Para qué haremos? ¿Qué aprenderemos? ¿Qué necesitaremos?
I
E  Uso de la “b” y  Educación vial.  ¿Quién es mi
la “v” prójimo?
M Conocemos y
elaboramos
B señales de  Mapa  Adición de  Energía sonora
R tránsito. semántico números
E (02 días) decimales
 Noticia  Sustracción de  Normas de

números circulación
decimales peatonal.
Investigamos y
practicamos
acciones de  El sujeto:  Cualidades del  La coreografía
prevención de clases y sonido (drill).
accidentes. estructura
(03 días)
 Escribimos la  Tallado en  Valores
noticia jabón y/o evangélicos.
madera.
Difusión de  Debate  Multiplicación  Mimo  Juego de

medidas de (videofórum) de números campo,
prevención de decimales exploración y
accidentes en la orientación.
I.E.
MES
Evaluación
UNIDAD: La Tierra el planeta que tiene vida.
 Texto  División de  El sistema solar  Energía  Instrumentos  Parábola  Juegos pre-

informativo- números y la Tierra luminosa de viento y deportivos:
periodístico naturales con percusión. mini- básquet
 Movimientos de  Cuerpos frente
cociente
La Tierra en el  Las oraciones la Tierra a la luz.
decimal
Sistema Solar. incompletas
 División de un
 Mapa
número
conceptual
decimal entre
un número
natural.
 La rima  División de un  Estructura de la  Importancia de  Maqueta  Bienaventuran-  Juegos:
Un viaje al número Tierra la energía zas resistencia
centro de la decimal entre solar. aeróbica,
Tierra. un número coordinación
natural específica.
Investigamos  Mapa  Operaciones  El geosistema  Reflexión de la  Construcción  Matrimonio  Juego de
como se semántico combinadas luz de campo,
interrelacionan instrumentos exploración y
 Refracción y
los elementos musicales. orientación.
dispersión
de la Tierra y su
importancia.
O UNIDAD: Aprendiendo a vivir en democracia.
C
 Sinónimos  Equivalencias  La democracia:  El magnetismo  Cerámica  Milagros de  Lanzamientos
T de monedas y Orígenes, Jesús
Perú país  Antónimos
U democrático.
billetes historia y
 El organigrama características
B  Gráfico lineal
R  El Estado
Peruano
MES
E  Participación
ciudadana,
diálogo y
concertación.
 Página web:  Capacidad:  La organización  Electromagne-  Obra teatral  Obras de  Ejercicios de
blog litros y mililitros estudiantil tismo Misericordia relajación.
Practicamos la
democracia en  Municipios
la I.E. escolares
 Elecciones
estudiantiles
Como  El predicado:  Porcentajes  El tributo: la  Aplicaciones de  Belleza  Virtudes  Gimnasia
ciudadano estructura Sunat los compositiva teologales (giros),
cumplo con mis electroimanes
 Funciones
responsabilida-
tributarias de
des.
los Municipios
 Los géneros  Problemas  Gobierno  Diseño y  Diseño y  Señor de los  Juegos pre-
televisivos regional construcción de composición Milagros deportivos:
Respetamos las
los de los
tradiciones que  Gobierno local  Mini-fútbol
electroimanes. espacios,
se practican en
elementos,
mi comunidad.
objetos
construidos.
PROYECTO: Conservemos nuestros recursos ahorrando energía
Producto: Circuito eléctrico, tríptico de ahorro de energía.
Planificación:
Nuestro  El cuadro  Proporción  La energía y la

ambiente natural sinóptico  Razón
corriente
tiene energía. eléctrica
 Variación de
valores en una
MES
magnitud.
 Razón
La electricidad  Proporcionali-  Derecho a  Los elementos
forma parte de dad directa elegir. de la
nuestra vida. electricidad.
Participamos en  Proporcionali-  Utilización  Consumo de
la difusión del dad inversa racional de energía
uso racional de recursos.
recursos
energéticos.  Uso de la c, s,  Cuidado del  Obra teatral
z. ambiente.
(02 días)
Evaluación
N PROYECTO: “Somos agentes de cambio”

O  Producto: Trabajo con material reciclable – Aprendizajes esperados.
V Planificación:
I  Sensibilización y negociación (¿Qué haremos? ¿Cómo lo haremos?) ¿Para qué haremos? ¿Qué aprenderemos? ¿Qué necesitaremos?
E  Problemas  Cestería  Los Santos:

Conocemos
medio San Martín de
M agentes
ambientales. Porres.
contaminantes
B del Medio  El resumen  Unidades de  Gravedad
R Ambiente. longitud
E
Ponemos en  Unidades de  Presión  Los Santos:
práctica superficie Juan Pablo II
medidas de
 Cuidado del  Los sismos  Origami
prevención
Ambiente
sanitaria y el
desarrollo  La telaraña  El movimiento  Traslado de
sostenible. de traslación objetos.
Aplicando las  Uso de la ll y la  Gráfico circular  Reciclaje
MES
3R. y
 Exposición  Trabajo manual
en dos y tres
dimensiones.
Evaluación
 Lista de cotejos- Autoevaluación - Coevaluación – Compromisos
UNIDAD: Somos niños y tenemos derechos.
 Historieta  Áreas del  Los inicios de la  Tipos de fuerza  Historietas  Los Santos:  Juegos pre-
El Estado y los cuadrado y del República: Juan XXIII deportivos
derechos en la  El plan de
rectángulo Caudillismo (básquet).
República. redacción
 Confederación
Perú- Boliviana
 Los recursos  Área del  Derechos del  Tipos de  Títeres  Conversión de  Técnicas de
literarios triángulo Niño movimiento San Pablo respiración
(intensidad
 Juego de roles  Variación de  A todo derecho
física)
perímetros y le corresponde
 Relato
Los niños áreas. un deber.
mitológico
tenemos  Patrones
derecho pero geométricos
también por el cuadrado
deberes. o rectángulo.
 Áreas del
romboide y del
rombo
 Área del
trapecio.
Instituciones  La conjunción y  Áreas de  Instituciones  La fuerza de  Origami  Parábolas  Lado no
que velan por la oración regiones que defienden rozamiento dominante en
Derechos del poligonales Derechos del actividades
MES
Niño. coordinada. regulares Niño. motrices

(desplaza-
mientos).
 Desplaza-
miento y
espacio
común.
D PROYECTO: Celebremos el nacimiento del Salvador

I Producto: Nacimiento, corona de adviento, díptico.
C Planificación:
I Sensibilización y negociación (¿Qué haremos? ¿Cómo lo haremos?) ¿Para qué haremos? ¿Qué aprenderemos? ¿Qué necesitaremos?
E  Relato de  Corona de  Adviento
M costumbres Adviento
B  Prisma recto de  Técnicas de  Elaboración de
base regular crianza de Nacimiento
R  Áreas lateral y animales y
E total plantas.
Nos preparamos
para recibir al  Pirámide recta  Procesos que  Áreas
Niño Dios. de base regular han protegidas.
(04 días) configurado al
Perú de hoy.
 Violencia
 Analogías  Procesos que  Juegos pre-
han deportivos
configurado al (mini-básquet
Perú de hoy. mini-fútbol)
 Migraciones
 La nota  Secuencias  Pintura
Nacimiento de gráficas
Jesús
(03 días)  Díptico  Perú actual  Coreografías y
informativo evoluciones.
MES
 Pastorela  Navidad
Evaluación
RELACIÓN DE CONOCIMIENTOS POR ÁREAS – CUARTO GRADO
MES

UNIDAD: “NOS VOLVEMOS A ENCONTRAR”

M
-Anécdota -Conjunto -Identidad -Célula: partes. -La línea: -La Creación -Educación
A -Estructura de la -Clases personal. -Clases de Tipos Física:
R anécdota. -Pertenencia -La Amistad células. finalidad.
Z -Punto y sus -Subconjunto. -Autoestima.
clases
O 1.
-Los
CRECER NOS
trabalenguas
TRAE
-Uso de la
RESPONSABI-
Mayúscula.
LIDADES
-Normas de
Cortesía.
-Esquema de
llaves.
-Textos -Determinación -La puntualidad -Cuidado de los -Dibujo de -La sagrada -Habilidades
Narrativos -Intersección -DNI sentidos expresión biblia. Básicas
-El Cuento -Unión -RENIEC -Protectores de gestual. -Partes de la -Hábitos de
-Uso de -Habilidades la piel. biblia. higiene
enlaces: y, sociales -San José básicas).
2. entonces,
RECONOCIENDO también.
NUESTRAS -Plan de
CUALIDADES Y escritura de
HABILIDADES textos
narrativos.
-Entonación y
volumen.
MES
PROYECTO: “NOS ORGANIZAMOS EN EL AULA”

Producto: Organización del aula.
-Planificación: -Asertividad -El color.
¿Qué Primarios y
haremos?, secundarios
¿Para qué lo
haremos?,
¿Cómo lo
haremos?
1.
¿Qué
NEGOCIACIÓN
necesitaremos?
CON
¿Qué
LOS ALUMNOS
aprenderemos?
-Opinión sobre
ideas.
-Debate
-Aplica gestos
según su
propósito.
-Aporta al tema -Diferencia de -Sistema -Nociones de
2.
en el debate. conjuntos. Nervioso. frecuencia
ASUMIMOS
cardiaca y
RESPONSA-
respiratoria.
BILIDADES PARA
-Expresión
TRABAJAR EN
corporal.
EQUIPO
-Posiciones
3. NOS -Idea principal y -Operaciones y -Normas de
CONOCEMOS Y secundaria problemas con convivencia en
ESTABLECEMOS conjuntos la escuela
NORMAS DE
CONVIVENCIA
4. -El Diccionario -Regiones -Enfermedades -Los Evangelios

A SECTORIZAR sombreadas de del Sistema
NUESTRAS conjuntos. Nervioso
AREAS
MES
5.
EVALUACIÓN Lista de cotejos, autoevaluación, coevaluación.
DEL PROYECTO
MÓDULO: “CUIDEMOS EL AGUA FUENTE DE VIDA”
-Textos -Importancia del -Cuidado y uso
EL AGUA SE
informativos. agua. racional del
AGOTA
agua.
A UNIDAD: LA TIERRA UN LUGAR DE VIDA
B
-La -Lectura y -Higiene y -Salud : -Valoración - Año litúrgico. - Trabajo con
R comunicación escritura de NN cuidado de la -Enfermedades estética de su cabeza,
I -Elementos hasta DM. salud colectiva. -Fases entorno tronco, brazos,
-El lenguaje y -Valor absoluto -Continentes. -Uso “Machu manos,
L habla. relativo. responsable de Picchu. cadera,
1.
-Tipos de - Descomposi- medicamentos. piernas y pies.
EN AMÉRICA
lenguaje. ción polinómica
NOS
-La radio. de un NN.
COMUNICAMOS
-Cualidades del
EN IDIOMAS
emisor y
DIFERENTES.
receptor.
-Revisión de
recursos
ortográficos en
sus textos.
2. -La oración -Recta -Limpieza de -El sistema -Creación de -Padre Abraham. -Juegos pre-
TRABAJAMOS -La frase numérica. sanitarios. circulatorio. canciones. deportivos: mini
EN LA -El enunciado. -Problemas con -Tecnología y vóley.
CONSERVACIÓN -Vocabulario NN salud. -Hábitos de
DE NUESTRO adecuado. -Conceptos -Poblamiento de higiene.
PLANETA -Coherencia y estadísticos. América.
TIERRA cohesión.
-Mapas de -Comparación -Poblamiento -La locomoción. -Valoración -La Fe. -Juegos pre-
3.
burbuja NN del Perú estética de su deportivos:
EL HUECO DE LA
-Antónimos -Ordenación NN -Los primeros entorno mini vóley.
TIERRA
-La coma, -Aproximaciones grupos “Templos”. -Hábitos de
MES
clases. -Pictogramas. humanos. -Dibujos sobre higiene.

-Opinión sobre la tierra.
hechos.
-Opinión
personal.
PROYECTO : “MIS ACTITUDES DEMUESTRAN MIS VALORES”
Producto: Vivencia de valores en el aula.
-Planificando mi -Valores. -Valores y
proyecto: virtudes
-¿Qué cristianas
elaboraremos? (convivencia,
¿Para qué lo solidaridad,
haremos? responsabilida
1. ¿Qué d honestidad y
NEGOCIANDO necesitaremos? respeto)
NUESTRO ¿Qué
PROYECTO actividades
realizaremos?
¿Qué
aprenderemos?
-La exposición.
-Recursos de
exposición.
- Plan de escritura -Sistema de -Valor el
2. del texto Numeración respeto.
expositivo. Romano.
VALORAMOS
- Textos
NUESTRAS expositivos.
DIFERENCIAS -Uso del lenguaje
gestual.
3. -Uso de la C, -El sistema -Moisés el gran -Ejercicios de
INDAGANDO S,Z. excretor. libertador. resistencia y
VALORES -Funciones flexibilidad.
VIVENCIALES -Enfermedades.
4. -Adición -Valor: La -El esgrafiado.
A PRACTICAR -Propiedades. Humildad.
VALORES
MES
5.
EVALUANDO
Test de valores. Rubricas
NUESTROS
PROYECTOS
MÓDULO: JESÚS NOS HACE LIBRES
-Cuaresma.
-Pasión y
RECORDAMOS
muerte de
EL SACRIFICIO
Jesús.
DE JESÚS
-La resurrección
de Jesús.
M UNIDAD: PREVENIMOS LOS DESASTRES NATURALES EN FAMILIA
A
-Plan de -Sustracción -Familia -Aparato -Juegos -María: madre -Juegos de
Y escritura -Propiedades -Funciones de la reproductor: dramáticos de Dios cooperación.
O -Texto poético -Operaciones familia masculino y
1. -Rima combinadas de -Derechos y femenino.
LA FAMILIA ES -Caligrama adición y deberes en la
UNIÓN -Uso de la B sustracción. familia: tipos.
-Uso de la V -Problemas con
adición y
sustracción
-Declamación -Sucesiones -Convivencia -Fecundación -Construcción -Privilegios, -Como evitar
2.
-Sinónimos numéricas familiar -Embarazo. de carteles. advocaciones, lesiones
LA
-Carta. -Multiplicación: -Elaboración de oraciones a (contusiones).
IMPORTANCIA
-Correo propiedades línea de tiempo. María. -Actividades
DE LA
electrónico. -Problemas -Culturas Pre- lúdicas de
COMUNICACIÓN
Incas fuerza y
EN LA FAMILIA
velocidad.
-Tipos de lectura -División de dos -Brigadas de -Drogas, alcohol -Collage. -El Santo -Trabajo en
3.
-Opinión sobre cifras. Defensa civil y tabaco. Rosario. equipo.
TODOS
propósito del -Problemas de -Desastres -Misterios del -Actividades
PARTICIPAMOS
tema multiplicación y naturales: Santo Rosario. Atléticas de
EN DEFENSA
-Hipótesis división de NN. Clases. velocidad y
CIVIL
-Formula -Prevención de relevos.
MES
preguntas. situaciones de
-Textos no Riesgo.
literarios. -Medidas de
prevención de
accidentes en
el hogar y la
escuela.
PROYECTO : “MI OFRENDA A MAMA”
Producto: Regalo para mamá (florero)
-Planificando mi -Normas y -El sistema
proyecto: ¿Qué estilos de respiratorio
elaboraremos? crianza en la -Enfermedades.
¿Para qué lo familia.
1. haremos?
PARTICIPAMOS ¿Qué
EN LA necesitaremos?
NEGOCIACIÓN ¿Qué
DEL PROYECTO actividades
realizaremos?
¿Qué
aprenderemos?
-3.3 Parafraseo
2. -Conectores -Problemas de -Sketch
PREPARANDO- cronológicos: adición,
NOS PARA LA antes, ahora, sustracción
DRAMATIZA- inmediatamente multiplicación y
CIÓN y finalmente. división.
3. -Leyenda -Leyendas -Elaboración
CONSTRU- -Sigue la Imperio Incaico de florero.
YENDO MI secuencia de la
OBSEQUIO leyenda.
4. OFRECEMOS -Potencia -Fiestas de -Gimnasia
CON AMOR precepto de la equilibrio.
NUESTROS Iglesia.
REGALOS
MES
EVALUANDO
NUESTRO Lista de cotejos, autoevaluación, coevaluación.
PROYECTO
J UNIDAD: “PAPÁ NOS ENSEÑA A VALORAR Y PROTEGER EL MEDIO AMBIENTE”
U
-Texto -Cuadros de -Origen y -Sistema -Títeres -Mandamientos -Gimnasia
N Informativo: El doble entrada expansión del Agroecológico ecológicos. de la Ley de coordinación.
I Afiche -Ecuación Tahuantinsuyo. (SAE) Dios.
1. -Plan de -Problemas de -SENASA “La
O PARTICIPANDO escritura. sobre ecuaciones. mosca de la
EN EL CUIDADO el afiche -Inecuaciones. fruta”
DEL MEDIO -El artículo.
AMBIENTE -Recursos
expresivos; El
afiche.
-Argumento.
-Técnica de -Múltiplos de -Contaminación -Contaminación -Movimientos y -Obras de -Habilidades
lectura las Números industrial. Ambiental: Aire, desplazamien Misericordia motrices:
palabras claves Naturales. agua, suelo. -tos en el saltar, trepar.
-Ficha de -M.C.M. espacio en
lectura. -M.C.D. diferentes
-Sustantivo: direcciones.
2.
Propio, común,
CUIDADO CON
individual,
LA CONTAMINA-
colectivo,
CIÓN.
concreto,
abstracto.
-Recursos no
verbales.
-Vocabulario
adecuado.
-La Sílaba: -Números -Organización -Suelo: Clases -Elaboración -El Espíritu -Direcciones y
3.
Clases. primos y social y política -Componentes de maquetas. Santo niveles
RESPETO Y
-Signos de compuestos. del -Formación. (Pentecostés) durante el
AMOR A
puntuación: -Criterios de Tahuantinsuyo. -Conservación movimiento.
NUESTRO
interrogación, divisibilidad. de los suelos. -Juego de
PADRE
admiración. velocidad.
MES
-Palabras
polisémicas
-Las
adivinanzas.
-Posturas
corporales.
-Organizador
visual:
Esquema
causa efecto.
PROYECTO: MI LONCHERA NUTRITIVA
Producto: Trabajo manual, elaboración de menú nutritivo.
-Planificando mi -La alimentación -Alimentos: -Trabajo a
proyecto: en el Clases. base de
¿Qué Tahuantinsuyo. verduras
elaboraremos? (construcción
¿Para qué lo en base de
haremos? texturas)
1. ¿Qué
NEGOCIANDO EL necesitaremos?
PROYECTO ¿Qué
actividades
realizaremos?
¿Qué
aprenderemos?
-Las
comparaciones.
-Fichas de -Fracciones: -Vitaminas
2.
lectura. Lectura y -Alimentos
OBSERVAMOS
escritura de formadores
LAMINAS Y
fracciones. energéticos y
VIDEOS
reguladores.
-El adjetivo : -Clases de -Conquista: Los -Sistema
3.
clases: adjetivo fracciones: viajes de Digestivo: La
MI
calificativo Conversión Pizarro digestión.
ALIMENTACIÓN
homogéneas
ES MI SALUD
heterogéneas.
MES
-Comparación -Pirámide -Hábitos de

de fracciones. nutricional. hidratación y
4.
alimentación.
¡A CLASIFICAR
-Gimnasia
ALIMENTOS!
creativa:
longitudinal.
5. -Adjetivo -Fracciones -Los viajes de -Dieta -El credo
¡A PREPARAR MI determinativo equivalentes. Pizarro. alimenticia:
LONCHERA Menús según la
NUTRITIVA! edad.
6.
EVALUANDO EL Lista de cotejos, autoevaluación, coevaluación.
PROYECTO
MÓDULO : LA MISION DE LA IGLESIA
-Día del papa. -La Iglesia: -Mandamientos

FRANCISCO I
-Opinión sobre funciones y de la Iglesia
personajes. jerarquía
MÓDULO : DIA DE LA BANDERA
-Francisco -Batalla de Arica
Bolognesi
7 de junio
-Opinión sobre
personajes.
J UNIDAD: HOMENAJEANDO A NUESTRA PATRIA EN SU ANIVERSARIO
U
-La palabra -Simplificación -El virreynato -Materia: -Interpretación -Enseñanzas de -Gimnasia:
L compuesta y de fracciones -Organización estructura. de líneas de Jesús Ritmo.
I simple -Adición y política y -Propiedades Nazca. (Parábolas: -Tipos de
1. -Conferencia sustracción de económica -Estados de la Zaqueo desplazamien-
O IDENTIFICANDO -Uso de la “H” fracciones -Aportes materia alimenta a la to: marchar
NUESTRO -El guion homogéneas, culturales. -La inercia y la gente
TERRITORIO -Recursos heterogéneas y temperatura. hambrienta)
concretos. mixtas. -Virgen del
-Tipos de Carmen.
lenguaje: Oral.
MES
-Diálogo -Problemas con -Próceres y -Los cinco -Elaboración: -Las parábolas: -Juegos Pre-
-Palabras según fracciones Precursores. reinos de la Uso de El sembrador, deportivos mini
el acento: -Sucesiones -Corrientes naturaleza. viñetas. La oveja fútbol.
2. agudas; graves numéricas de libertadoras. -Características perdida. -Relación entre
CONOCIENDO y esdrújulas. fracciones de los seres respiración,
LOS -Diptongo, -Gráfico de vivientes y postura.
PRINCIPALES triptongo, hiato barras lineales. beneficios
HECHOS DE LA -Secuencia
HISTORIA lógica de las
ideas.
-Tema central
de la lectura.
-Opinión sobre -Fracciones -Héroes -Relaciones -Didáctica de la -Los -Juegos Pre-
los hechos usuales, masa peruanos interespecíficas. planta. Sacramentos: deportivos
3. -La entrevista y tiempo. -Símbolos patrios mini fútbol
VALOREMOS EL -Plan de -Relación de -Límites del
SACRIFICIO DE escritura de la equivalencias Perú.
NUESTROS entrevista de Masa y
HÉROES -Dichos tiempo.
populares.
-La inferencia.
PROYECTO: DEMOSTRANDO MIS SABERES.
-Planificando mi -Lectura y -Independencia
proyecto: escritura de
¿Qué números
elaboraremos? decimales
¿Para qué lo
haremos?¿Qué
1.
necesitaremos?
NEGOCIANDO
¿Qué
MIS PROYECTO
actividades
realizaremos?
¿Qué
aprenderemos?
-Pronombres
personales.
MES
2. -Mecanismos de -Manifestacione -Bautismo.

RECOPILANDO defensa de los s artísticas de
MIS seres vivos: su entorno.
APRENDIZAJES camuflaje
3. -El texto -Comparación de -Patrimonio
FORTALECIEND informativo números natural y
O MIS TEXTOS decimales. cultural.
4. -Organizador -Aproximación de -Desplaza-
EXHIBIENDO MIS visual La cruz números miento: Andar,
TEXTOS esquemática. decimales. marchar.
EVALUANDO MI
PROYECTO Lista de cotejos, autoevaluación, coevaluación.
MÓDULO : GRATITUD AL MAESTRO

¡Maestro¡
6 de julio Opinión sobre el Gracias maestro
rol.
A UNIDAD: CAMINANDO POR MI LOCALIDAD
G
-Técnica de -Adición y -El Perú político. -Ecosistemas del -Instrumentos -La Eucaristía -Gimnasia
O lectura el sustracción de -Historia Perú. de viento y creativa: Giros
S cuadro Números Regional percusión transversales.
-Infiere el decimales -Gobierno -El Sonido
T propósito del -Problemas de Regional
1.
O CONOCIENDO
texto. números -Las
-Sujeto y decimales instituciones
MIS REGIONES
predicado, -Tablas de doble públicas de mi
NATURALES
Núcleo. entrada. localidad.
-La narración.
-Recursos
concretos y
visuales.
MES
-Prefijo -La proporciona- -Actividades -Ecosistema: -Diseño y -Confirmación -Desplaza-

-Sufijo lidad económicas en -Clases. composición miento:
-Los verbos: -Magnitudes las regiones. -Animales de los objetos Trepar, reptar.
clases. directamente -Impuesto vertebrados: construidos.
2.
-Listado de proporcionales SUNAT -Clasificación
LOS RECURSOS
ideas. -Problemas con -El tributo:
DE
-Normas magnitudes. Comprobantes
MI COMUNIDAD
culturales. de pago:
Boletas,
facturas
-Derechos del
consumidor
-Texto -Gráficos -Costumbres y -Crianza y -Juegos -Sacramento de -Diferencia
Instructivo: lineales tradiciones. protección de rítmicos Reconciliación entre los
-Receta -Unidades: animales. -Danzas típicas. -Parábola: El hijo ritmos de la
3.
-Retahílas longitud, prodigo. comunidad.
QUE HERMOSO
-Los recursos superficie, -Espacio propio
ES MI FOLKLORE
estilísticos -Problemas. y próximo.
-Las
Instrucciones.
PROYECTO : RECOPILANDO CUENTOS TRADICIONALES PARA ENRIQUECER NUESTRA BIBLIOTECA
Producto: Cuentos tradicionales (portafolio)
-Planificando mi -Capacidad de
proyecto: ¿Qué litros y mililitros.
elaboraremos?
¿Para qué lo
haremos?
1. ¿Qué
NEGOCIANDO EL necesitaremos?
PROYECTO ¿Qué
actividades
realizaremos?¿
Qué
aprenderemos?
-La información.
MES
2. -El resumen. -Problemas de -Animales -Diseño y

RECOPILAMOS PAEV con litros invertebrados : composición
CUENTOS y milímetros. Clasificación de los
TRADICIONALES espacios y
DE LA REGIÓN elementos
naturales.
3. -Conectores -Áreas naturales -Cadena
ORGANIZAN- lógicos: pero, protegidas. alimenticia y
DONOS POR entonces. redes
EQUIPO alimenticias.
4. -Homófonas -Ángulos: -Lugares -Gimnasia
EXPONIENDO clases. turísticos creativa.
NUESTROS -Giros
TRABAJOS sagitales.
-Producción de -Santa Rosa de
EVALUANDO EL un cuento Lima.
PROYECTO tradicional -La Santa misa.
-Lista de cotejos -Eucaristía
S UNIDAD: POR LAS CARRETERAS DEL PERÚ
E
-Noticia -Elementos de -Educación vial. -Avances -El dibujo y la -La santísima -Gimnasia
T -Opiniones y geometría. -Seguridad tecnológicos pintura. trinidad. creativa
I comentarios -Punto, recta. ciudadana -El Universo y -Combinacio-
sobre las ideas -Plano los astros. nes
E 1. y temas de Cartesiano. -El Sistema
M A CONOCER LAS textos leídos. -Pares Solar.
B REGLAS Y -Los accidentes ordenados
NORMAS DE del verbo: -Figuras
R EDUCACIÓN VIAL Número, geométricas en
E persona y el plano
tiempo. cartesiano.
-La
conversación.
2. -Textos -Transformacio- -La Cordillera de -La Tierra. -Valoración -Parábola del -Juegos
VIAJANDO POR descriptivos, -nes en el plano. los Andes. -Movimientos. estética de su Buen tradicionales.
LAS Plan de -Simetría. -Fríaje sequias -Estructura entorno “Las Samaritano.
CORDILLERAS escritura de -Sistema externa de la líneas de
MES
DE LOS ANDES textos orográfico e Tierra Nazca.

descriptivos. hidrográfico del -Estructura
-La descripción Perú.
oral.
-Descripción de
lugares.
-Predicado. -Traslación, -Las regiones -Fuerza -Cuentos -La oración: El -Juegos en el
Modificadores. rotación, del Perú -Trabajo sonoros. Padre Nuestro. campo:
-Punto y coma. ampliación y -Las 8 regiones -Máquinas paseos
-Técnica de reducción de naturales. simples y
3.
lectura el figuras. complejas.
CONOCIENDO LA
multigrama. -(Palancas,
COSTA, SIERRA
-Charla. Poleas).
Y SELVA
-Posturas
corporales.
-Descripción de
lugares.
PROYECTO : LAS PLANTAS MARAVILLOSAS
Producto: Trabajo con hojas.
-Planificando mi -Las plantas: -Bienaventuran-
proyecto: -Clasificación, zas
¿Qué partes
elaboraremos?
¿Para qué lo
haremos?
1.
¿Qué
NEGOCIANDO EL
necesitaremos?
PROYECTO
¿Qué
actividades
realizaremos?
¿Qué
aprenderemos?
-Chistes
2. -Conjugaciones -Factores que -La hoja: partes.
INVESTIGANDO de verbos. influyen en el -Germinación
EL CUIDADO DE clima del Perú.
LAS PLANTAS
MES
3. -Polígonos: -Uso -Reproducción

RECOLECTANDO elementos, indiscriminado de las plantas.
Y SEMBRANDO clasificación. de
UNA PLANTA - agroquímicos.
-Analogías -Triángulos: -Utilidad de las -Paseos
4.
clasificación. plantas
UTILIZANDO LAS
-Técnicas para
PLANTAS DE LA
el cultivo de
LOCALIDAD
plantas.
5. -Cuadriláteros: -Trabajo con
ELABORANDO MI clasificación. hojas.
HERBARIO
EVALUANDO EL Lista de cotejos.
PROYECTO
O UNIDAD: EL AHORRO DE ENERGÍA CONTRIBUYE A PRESERVAR EL PLANETA
C
-Oraciones -Sólidos -Recursos -Energía: -Juego de -Unción de los -Juegos pre-
T incompletas geométricos. renovables y no -Fuentes, roles. enfermos deportivos:
U -Preposición renovables. formas. mini basquet
-Uso de la Y – -La electricidad. -Hábitos de
B 1.
LL higiene.
NOS SOBRA
R ENERGÍA
-La Biografía.
E -Mapa
semántico.
-La descripción
de objetos.
-Texto -Perímetro -Impacto -Circuitos -Tipos de -Milagros de -Tipos de
dramático: -Problemas ambiental de eléctricos. gestos Jesús. desplazamien-
-Elementos, -Áreas: las actividades -Ahorro de simbólicos. tos: gatear,
2.
Obras teatrales. cuadrado, económicas. energía. rodar.
APAGA LA LUZ,
-Uso de la R triángulo, -Artefactos
SI NO LA
-Mantiene el rectángulo, eléctricos.
UTILIZAS
tema. círculo.
-Evita
digresiones.
MES
-Estructura de la -Problemas -Actividades -La luz: -Modelado -Sr. de los -Variación de

Historieta. sobre el área económicas: La Propagación Milagros. saltos: alto y
-Vocabulario de cuadrado, minería. reflexión largo.
3. adecuado. rectángulo, -Magnetismo
LA ENERGIA -Historieta rombo y -Electroimanes.
UNA RIQUEZA -Plan de triángulo.
DE MI PERÚ escritura de la
historieta
-Puntos
Suspensivos.
PROYECTO: ¡LA TIERRA TIEMBLA!
Producto: Trabajos (en dos y tres dimensiones), trípticos.
-Plan de -Gráfico de -Actividad
escritura del barras. volcánica
1.
discurso.
NEGOCIANDO EL
-Discurso.
PROYECTO
-Normas de
cortesía.
2. -Cualidades de -Desastres -Construcción
CUIDADO CON la redacción. naturales en 2 y 3
LOS DESASTRES dimensiones.
NATURALES
-Longitud de la -Desastres -Agradecimiento
3. circunferencia tecnológicos. a Dios por
A PREVENIRLOS
-Superficie de pertenecer a la
DESASTRES
TECNOLÓGICOS figuras Iglesia.
geométricas
4. -Organizador -Técnicas de -Mini básquet.
PREPARADOS Y visual seguridad para:
ALERTAS -Mapa circular. -Descargas
¡ELABOREMOS eléctricas.
TRÍPTICOS!
EVALUANDO EL Lista de cotejos, autoevaluación, coevaluación.

PROYECTO
MES
MÓDULO: ¡SEÑOR DE LOS MILAGROS AMPÁRANOS!

-La historia del -Los pregones
Señor de los de doña Pepa
Milagros
MÓDULO: ¡A TOCAR QUENAS Y ZAMPOÑAS!
-Canciones -Diferencia entre -Temas que
criollas (arte) los ritmos de la contienen el
comunidad (EF) origen y
significado de
las
manifestacio-
nes culturales.
N UNIDAD: ¡A SENSIBILIZARNOS!
O
1. -Abreviaturas -Cuerpos -La -Reproducción -Elaboración -Los santos: -Espacio propio
V EVITEMOS LA -Los dos puntos geométricos deforestación de animales. de ecosistema San Martín de y próximo.
I EXTINCIÓN DE -Las comillas. -Prisma -Actividades marino. Porres.
NUESTRA -Descripción de -Pirámide. económicas:
E FAUNA Y FLORA animales. Agricultura,
M EN NUESTRA -Los refranes. Industria.
B PATRIA
-Plan de -Cuerpos -Tráfico de -Mecanismos de -Diseño y -La historia de -Juegos
R escritura redondos: animales defensa de los composición Noé. motores de
E 2.
-Textos cilindros y seres vivos. de los mayor
narrativos ( La conos. espacios y dificultad
TRATEMOS BIEN
fábula) elementos (fuerza,
A LOS ANIMALES
-Uso de la X naturales “Los velocidad,
-La moraleja. manglares de resistencia y
Tumbes”. flexibilidad.
3. -Recursos -Problemas de -Derechos del -Las mezclas -Actuación -Orden -Práctica de
EVITEMOS EL estilísticos. áreas de niño. -Separación, (gesto, Sacerdotal. futbol y vóley.
ABUSO Y -Coherencia, cuerpos -Situaciones de tipos de postura,
MALTRATO cohesión. redondos violencia sexual mezcla. expresión
INFANTIL -El cuento en y física. vocal)
MES
tercera persona -Derechos

-La sustitución humanos
de palabras -Instituciones
-El subrayado. que velan por la
integridad de
los niños
DEMUNA,
Policía
Nacional,
INABIF.
PROYECTO : CONSERVEMOS UN AMBIENTE SALUDABLE CON EL RECICLAJE
Producto: Trabajos con material reciclable.
-Planificando mi -Superficie de -Las tres “R”
proyecto: figuras
¿Qué geométricas
elaboraremos? cuadrado.
¿Para qué lo
haremos?
¿Qué
necesitaremos?
1. ¿Qué
NEGOCIANDO EL actividades
PROYECTO realizaremos?
¿Qué
aprenderemos?
-Los colmos.
-Aplica posturas
en la
realización del
tema los
colmos.
2. -Técnica de -El sonido.
TRABAJANDO lectura el
EN EQUIPO cuadro
3. -Superficie de -Textura.
RECOLEC- figuras -Volúmenes
TANDO geométricas
MES
MATERIAL DE rectángulo.
RECICLAJE
4. -El adverbio -Parques -Presión y
ELABORANDO nacionales. empuje en el
NUESTROS agua.
OBJETOS CON
RECICLAJE
5. -Los -Superficie de -Matrimonio -Hábitos de
A EXPONER palíndromos figuras higiene.
NUESTROS geométricas: -.Caminatas y
TRABAJOS triángulo. paseos.
EVALUANDO EL
PROYECTO
Lista de cotejos, autoevaluación, coevaluación.
D UNIDAD: VIVAMOS UNA VERDADERA AMISTAD DE ENCUENTRO CON EL AMOR

I
-Opinión sobre -Probabilidad -Santuarios -Calor: -Estarcido -Inmaculada -Juegos Pre-
C los modos de -Problemas históricos Propagación. María. deportivos
1.
I PREPARÉMOS
cortesía -Adviento
-Lectura rápida. (Jesús
E NOS PARA EL
presenta un
ADVIENTO
M programa de
B vida)
-Técnica de -Sucesiones -Machu Picchu -Flotación de -Dramatización -Nacimiento de -Lanzamientos:
R 2.
lectura el numéricas y no maravilla del cuerpos. -Acompaña- Jesús. Bala
NAVIDAD ES
E COMPARTIR
resumen numéricas mundo. miento con -Hábitos de
-El relato. probables e instrumentos higiene
CON AMOR, FE Y
-Sigue la improbables caseros.
PAZ.
secuencia.
RELACION DE CONOCIMIENTOS POR ÁREAS- TERCER GRADO
MES
Situación de Ciencia y Educación Educación

Comunicación Matemática Personal Social Arte
aprendizaje Ambiente Religiosa Física
M PROYECTO: SOMOS UNICOS E IMPORTANTES

Producto: Carteles con hábitos de buen comportamiento
A Negociando el • Diálogo • Negociado de
R proyecto aprendizajes.
Z Nuestra historia • Relatan • Historia personal
O personal. anécdotas.
Nuestras • Descripción • Representación • Mis • Elaboramos un
características, • La descripción de conjuntos. características lente
cualidades y cualidades y fotográfico.
habilidades. habilidades.
• El abecedario • Somos valiosos • Los sentidos: • Conocemos
Mi autoestima La vista a dios.
• Uso del • Pertenencia y no • Comportamien-
Control de mis
diccionario. pertenencia. tos nuestras
emociones.
emociones.
• Sustantivo • Practicamos • La audición
Hábitos
propios y hábitos
saludables.
comunes saludables.
Exposición de • Exposiciones. • El texto • Fases de
carteles y respiración
evaluación del
proyecto.
UNIDAD: “MI FAMILIA ES IMPORTANTE EN MI DESARROLLO PERSONAL”
• El cuento • Equivalencias y • Somos parte de • El olfato. • Dibujo de los • La biblia: La • Ejercicio de
Las familias de • Acrósticos canjes de una familia. • El gusto sentidos. palabra de flexión
mi comunidad. • Plan de monedas • Normas en la Dios. extensión
escritura • Unidad de millar. familia lateralidad.
MES
• Textualiza • Tablero de valor • Funciones de los • Elabora un • Dios se da a • Ejercicios de

Funciones y cuentos posicional. integrantes de la portalápices. conocer. relajación.
problemas de la • Revisa y edita • Compara y familia.
familia. el cuento ordena números
de 4 cifras
• Crea • Redondeo de
• Graficamos • Sistema • Modelado en • Una gran • Control del
acrósticos. números de 4
nuestra historia locomotor. plastilina a la familia. pulso.
• Familia de cifras familiar. • Estructura familia.
palabras. • Rectas paralelas
• Elaboramos un funciones y
y secantes.
árbol cuidados del
• Razonamiento
genealógico. sistema
El árbol • Construimos
matemático. locomotor
genealógico nuestra historia
familiar.
• Convivencia en
la familia
• Vínculos de
afecto y
confianza
MODULO • Ubica • Canjes de • Uso adecuado
Uso adecuado información al monedas y del agua en la
del agua inicio del texto. billetes familia.
A PROYECTO: APRENDE SALUDABLE CON UN CLIMA INSTITUCIONAL ADECUADO.
Producto: Ambiente saludable
B
• Lectura de • La adición • Comunidad
R Convivencia imágenes escolar
I escolar democrática y
particular.
L Funciones que • Propiedades de la • Integrantes de • El pueblo de
cumplen los adición I.E. funciones Dios.
integrantes de la
I.E:
Convivencia • La comunidad. • Valores y normas • El Sistema
Escolar. para la óseo.
• Normas y convivencia.
acuerdos de
convivencia.
MES
• Notación • • Prevención de • Juego de

Riegos en la I.E: desarrollada. riego en la Roles.
escuela.
• El Adjetivo. • Cuidado de los • Estructura,
Bienes y
bienes y funciones y
servicios de mi
servicios de la cuidados del
I.E.
escuela. sistema óseo.
• Mensajes • Secuencia • • Evaluación • Fases de la
orales. numérica. respiración
UNIDAD: CONOCEMOS LAS FORMAS DE CUIDADO DE NUESTRO PLANETA.

• La Descripción • Plano cartesiano. • Así es nuestro • Desarrollo del • • Collage • El pueblo de • Ejercicios de
• El Punto. • Problemas de planeta. ser Humano. Dios. resistencia.
cambio y • Formación de
Nuestro Planeta. ordenamiento. continentes y
océanos.
• Continentes y
Océanos.
• Describe lugar. • Sustracción • Desastres Medio • La • Llamados a • Lateralidad
Formas de • Auto ambientales. Respiración. ser felices.
deterioro que se evaluación de • Fenómenos • El Aire.
da en nuestro sus textos Naturales • Característi-
planeta. orales. peligrosos. cas.
• La Oración. • Propiedades de la • Los desastres • Brigadas • Dibujo en • Dios y la • Equilibrio.
• Clases. sustracción. • sismos y Ambientales. cuadriculas. Felicidad.
Cuidado de • Planificación. • Propiedades de la Huaycos.
nuestro planeta. • Textualizar sustracción. • Medidas de
Poemas. • Operaciones prevención.
combinadas.
• Estructura de • Gráfico de • Pasacalle • Manifestacione • Dios llama a • Higiene
textos Barras. s Culturales. todos por Personal.
Feria de poéticos. igual.
Exposición.
• Mapa
Semántico.
MES
• Día del Idioma. • Semana

MODULO Santa.
M UNIDAD: DIFUNDAMOS EL ROL DE NUESTRAS MADRES.
A
• Exposiciones. • La Multiplicación • La Madre. • Los suelos. • Joyero para • Dios hace • Juegos de
Y Funciones y • Idea Principal • Multiplicación por • Funciones de la • Tipos de Mamá una alianza equilibrio.
obligaciones que
O cumplen las
• Coherencia de 1,2,3,4,5, Madre. Suelos. con su
ideas. • Multiplicación por pueblo.
madres de
familia. • Genero y 6,7,8,9
Numero.
• La entrevista. • Propiedades de la • La Madre en la • El Agua. • Porta retratos. • Los • Movimientos
Multiplicación. familia y Mandamien- Rítmicos.
Formas de • Productos en localidad. tos.
• El Ciclo del
maltrato que se Tablas. • Mi Localidad. agua.
da en las
• Autoridades y
familias.
funciones.
• La Coma. • Operaciones • Espacios • La escases • Declama • Creados • Expresión

• Rimas y combinadas. públicos de mi del agua. poesías. libres y corporal.
Construyendo Poesías. • Productos en localidad. responsables
nuestros textos • Instituciones de
• Acrósticos. tablas.
sobre las madres
• Patrones de mi localidad.
de familia.
repetición
Homenajeando a • Poesía a • Perímetros. • Canciones a

Mamá Mamá Mamá
PROYECTO: PARTICIPANDO CON RESPONSABILIDAD EN LOS SIMULACROS.

Producto señalización de las zonas de seguridad.
Comportamiento • Parafraseo • Procedimientos • Los Sismos.
de las personas • Texto para resolver
en los expositivo. problemas.
simulacros.
MES
Opinamos sobre • Patrones de • Placa tectónica • El Aire. • Carteles para

los simulacros. repetición y la señalización.
aditivos.
• Características • Doble • Defensa Civil.
Señalizamos las de un texto • Triple.
zonas de expositivo.
seguridad. • Cuádruple.
A participar con • Producción de • Simulacro. • Característica

responsabilidad textos s del aire.
en los expositivos.
simulacros.
Evaluamos • Evaluando el • Libertad para • Secuencias

nuestro cumplimiento de elegir. rítmicas.
proyecto. nuestras normas.
J UNIDAD:¡UFF…! ¡LLEGO EL FRIO, CUIDÉMONOS!
U
• El Aviso radial. • La Multiplicación • Fenómenos • Sistema • Trabajos • Dios Padre • Ejercicios
N • Plan de por 10, 100, 1000 naturales respiratorio. manuales. Misericor- con brazos,
I Escritura. • Practica calificada peligrosos. • Sistema dioso. tronco y
Los cambios piernas.
O • Estructura de de la respiratorio.
climatológicos multiplicación. • Driles
un aviso.
en nuestra • Producción de • Multiplicación por • Motricidad
comunidad. avisos. 20, 30, 40,200, correr, trepar
• Revisión del 300 y 400.
texto.
• Idea Principal. • Practica calificada • El Frio. • Órganos del • Instrumento • Los Dones • Motricidad de
• Las heladas y • Parafraseos. con • Oleado o friaje. sistema de viento. de Dios. correr
vientos fríos en • Comprensión multiplicación. • El Clima. respiratorio. • Dibujo en temprano.
nuestra de Textos. • Resolución de • Enfermedades cuadricula.
comunidad. • Deducción de problemas. respiratorias.
textos.
MES
• Formula y • Razonamiento • Elementos del • Virus y • Pintura y • Valores y • Desplaza-

responde a matemático. clima bacterias. collage virturdes. mientos en
interrogantes. • Ejercicios de • Prevención de marchas.
• Genero y razonamiento. enfermedades
Numero. • Exaguito respiratorias.
Enfermedades
• Producción de (Sucesiones) • Sistema
respiratorias.
textos. Adición y digestivo.
sustracción con 3
cifras.
• Practica
Calificada.
PROYECTO: PREPARANDO NUESTRAS LONCHERAS SOMOS SANOS Y FUERTES.
Producto: Preparación de loncheras con alimentos nutritivos.
• La potencia. • Etapas de la • Los alimentos.
Composición Historia del Perú • Origen.
nutricional de los
• Función.
alimentos.
• • Clases.
¡A elaborar • Propósito • La recta • Primeros • Reglas de
nuestra dieta • Estructura de la pobladores del buen menú.
alimenticia! recta. Perú.
¡No a los • Medidas del • Cultura Pre Inca. • Todos somos
alimentos tiempo virtuosos.
chatarra! • Horas y minutos.
Preparamos • El • Preparación
loncheras Tahuantinsuyo. de loncheras
nutritivas y saludables.
saludables.
Evaluamos el • Producción de • Resolución de • Modelaje en • Iniciación al
proyecto y textos problemas con plastilina de los vóley.
proponemos instructivos. medidas de alimentos.
cambios. tiempo
J UNIDAD: DIFUNDAMOS NUESTRA HISTORIA PERUANA CON ORGULLO.
MES
U • Relato de • Regletas de • Línea de tiempo • Estados de la • Canciones • La iglesia • Equilibrio y

historietas cutsenaire. • Conquista del materia. Peruanas. • Miembros de control
L • Historieta. • La división. Perú • Títeres. la iglesia postura
La historia del
I Perú en una
• Estructura de • División exacta.
O línea de tiempo.
la historieta.
• Conectores de
causa y
consecuencias
• Ficha • Mitad, tercia y • Virreynato • Origen de la • Teatro • Viviendo • Ejercicios de
informativa cuarto • Principales materia. • Danzas como iglesia. calentamien-
• Rimas • Cálculo de virreyes peruanas to
• Poesías cociente.
Produciendo
• Acrósticos • Problemas con
textos sobre la
cuadros de doble
historia del Perú.
entrada.
• Sólidos
geométricos.
• La coma • Pictogramas • Próceres y • Cambios • Escenificacion • Los • Flexibilidad.

¡Qué interesante enumerativa • Gráfico de líneas Precursores. físicos y es con el sacramentos.
es el pasado de • Producción • Corrientes químicos de la pasado del
mi Perú!. historietas. libertadoras. materia. Perú.
PROYECTO: CONOCIENDO A NUESTROS HÉROES FORTALECEMOS NUESTRA IDENTIDAD NACIONAL.

Producto: Exposiciones en el Día del Logro.
Nuestros héroes • Cuentos • Próceres y • La materiales.
símbolos de precursores.
valentía.
• Resolución de • Los símbolos • Collage del
Honremos
problemas. patrios. escudo del
nuestros
Perú con
símbolos patrios.
plastilina.
• Super • Razonamiento • Cuadro
estructura de matemático comparativo del
El albúm de la
un cuento. imperio incaico,
historia del Perú
virreinato y
república.
MES
Creando: Rimas, • Acróstico con • Nuestra tradición • Iniciación al

poesías la palabra cultural básquet.
acrósticos con la Perú.
palabra Perú.
Escenificamos • Expresión. • Proclamación de • Escenificación
la proclamación la Independencia de la
de la del Perú. Proclamación
independencia de la
del Perú. independencia.
Evaluamos • Equivalencias. • Masa, peso. • Significado
nuestro de los
proyecto. sacramentos.
Módulo: Día del • Acróstico • Collage

maestro • Descripción.
Módulo • Simulacro.
A UNIDAD: ¡YO QUIERO A MI REGIÓN!
G
• La receta su • Sucesiones • Orientación • La • Danzas típicas • Parábola del • Saltos de
O estructura numéricas espacial. temperatura y coreografías. buen soga.
S Costumbres y • Ecuaciones • Puntos • Máquinas samaritano.
tradiciones de mi inecuaciones cardinales simples y
T Región • Problemas con • Ubicación del complejas.
O operaciones Perú y límites.
combinadas
• Textos • Cálculo de áreas • Principales • Plano • Escenificacio- • El reino de • Carreras de
Preparamos
discontinuo • Figuras ciudades de mi inclinado nes. Dios. postas.
dramatizaciones
• Fábula simétricas Perú • La rueda.
y
• Estructura de • Regiones de mi
escenificaciones
una fábula. Perú.
con las
leyendas, mitos
de mi región
MES
• Leyendas. • Medidas de • Mi región • El • Canciones • Bienaventu- • El voley

Silueta capacidad litro • Manifestaciones magnetismo típicas. ranzas.
Representación • Oraciones • Razonamiento culturales de mi terrestre
de costumbres y incompletas matemático región.
tradiciones • Pronombres ludomax
• Criptoaritméticas
• Autoevaluación • Ecuaciones e • Santa Rosa

MODULO de textos inecuaciones de lima.
orales.
PROYECTO: ¡A ELABORAR NUESTROS JUGUETES!
Producto: Elaboración de juguetes
• Signos de • Cálculo de ejes • Muestras de
Elaborando
interrogación y de simetría tradición y
nuestros propios
exclamación. cultura de mi
juguetes
región.
A participar en el • Signos de • Problemas con • Juegos • Elaborando
concurso de exclamación e áreas tradicionales. juguetes.
elaboración de interrogación. geométricas
juguetes.
Presentación de • Uso de la H. • Imanes • Valores
los juguetes clases espirituales.
Exposición de • El artículo • Brújula • Juegos
juguetes y deportivo
evaluación
S PROYECTO: NOS CUIDAMOS DE LOS ACCIDENTES DE TRÁNSITO.
Producto: Elaboración de señales de tránsito.
E
Los accidentes • La noticia • Desplazamiento • Normas de
T de tránsito de mi en el plano. seguridad vial.
I comunidad.
E Conociendo las • Estructura • Plantas • Paseos
M normas de externa de la nativas
B tránsito. noticia
Consecuencias • Metáforas. • Problemas con • La paz y
R de los fracciones. armonía.
MES
E accidentes de
tránsito.
Elaboramos • Monofracciones • Señales de • Carteles de
nuestras señales transito señales de
de tránsito. tránsito.
Exponemos • Exposiciones. • Autoevaluación • Juegos
nuestros trabajos • Coevaluación. predeporti-
y evaluamos el vos
proyecto. • Futbol
UNIDAD: CONOCEMOS Y DIFUNDIMOS LAS PROPIEDADES CURATIVAS DE LAS PLANTAS MEDICINALES EXISTENTES EN NUESTRA
LOCALIDAD.
Indagamos • La oración • Fracciones • Recursos • Seres vivos • Técnica de • Parábola del • Juegos motor
sobre las • Sujeto y • Fracciones naturales. • Reinos de la dibujo. sembrador.
propiedades de predicado propias impropias • El patrimonio naturaleza
las plantas • El verbo y natural • Las plantas:
medicinales tiempos • Áreas naturales partes
existentes en la protegidas • Funciones de
localidad las plantas
Elaboramos • Tiempos del • Fracciones • El patrimonio • Funciones de • Colores • Parábola el • Reglas de
catálogos de verbo homogéneas y cultural las partes de primarios. trigo y la juego
plantas • Catálogo heterogéneas • Respecto a la las plantas. cizaña • Juegos
medicinales de • Estructura • Uso de medias valoración de la • Utilidad de las tradicional
nuestra externa del cuartos, octavos. diversidad plantas.
localidad. catalogo cultural.
• Uso de las z y • Comparación de • Cuidado de • Plantas • Elaboración de • La felicidad. • Juegos lúdico
Preparamos c fracciones nuestro entorno. medicinales un herbario.. • Ejercicios
recetas caceras • Dos puntos • Adición de • Biohuerto. con aros.
con las plantas • Recetas fracciones.
medicinales de • Sustracción de
nuestra fracciones.
localidad. • Gramo –
kilogramo
MES
Realizamos una • Producción de • Problemas • Las medicinas • Exposición de • Juego de roles. • Voley
feria de cartas • Kilgramo – gramo caceras. plantas
exposición de • Partes de la • Analogías medicinales.
medicinas carta númericas. • Estrategias
caceras con las • Clases de de cuidado y
plantas de cartas protección de
nuestra las plantas.
comunidad.
O UNIDAD: ¡NO AL DETERIORO DE LA CAPA DE OZONO!
C
• Afiches • Fracciones • Unidades • La energía • Modelado en • Jesús nos • Equilibrio
T • Producción de equivalencias temporales. fuentes y jabón enseña a postura
U afiches. • Suma de • Cambio clase perdonar
• Estructura de fracciones climático en la • Equivalencias
B afiches homogéneas. tierra glaciación y ahorro.
La energía y la
R radiación solar
• Dieresis güe y • Resta de y desglaciación. • La electricidad
E güi fracciones • Energía solar central
homogéneas. hidroeléctrica.
• Solución de
problemas con
fracciones.
• Trifoliados • Punto, recta, • Sistema • Capa de • Maqueta del • Señor de los • Correr, saltar
• Estructura de plano planetario solar. ozono. sistema milagros y trepar
trifoliados • Angulo triangulo • Capa de ozono • Cuidados de planetario solar
Cuidemos la • Producción de • Cuadriláteros • Efectos de la la capa de
capa de ozono trifoliados. capa de ozono ozono
• Sinónimos y
antónimos.
• Antónimos
• Fichas • Interpretación de • Cuidados de la • Fenómenos • Títeres • Los milagros • Juegos
informativas cuadrados capa de ozono atmosféricos • Dibujo y de Jesús tradiciona-
Las
• Analogías estadísticos. • Enfermedades • El sonido pintura. les.
enfermedades • Argumenta- • Pictogramas que causan la
de la piel ciones. • Cuadros de doble capa de ozono.
entrada
MES
PROYECTO: ELIGIENDO A NUESTROS REPRESENTANTES ESTUDIANTILES.

Producto: Participar en forma responsable en elecciones.
Elecciones • Mesa redonda • Elección del • Medios de
municipales municipio escolar propagación
escolares del sonido.
Formas de • La entrevista • Formas de elegir • Clases de
elecciones que propagación
se dan en la I.E.
Eligiendo • Interpretación de • Danzas • Competencia
responsable- cuadros folklóricas de fútbol.
mente. estadísticos
El proceso • Análisis de • Procesos • Milagros de
electoral los imágenes electoral Jesús.
municipios
escolares.
Nuestros • Pictogramas • Los candidatos • Coreografías.
candidatos.
Campañas • Poemas • Campañas • Elaboración
electoral del décimas de paneles
Municipio
Escolar
Proclamación del • Producción de • Juramentación y
candidato poemas. evaluación
ganador y
evaluación
Modulo: • Resúmen • Combate de • Señor de los
Combate de Angamos. Milagros.
Angamos. • 1.3 Día de la
Señor de los canción criolla
milagros y
canción criolla
N UNIDAD: ¡ASÍ SON LOS ANIMALES DE MI LOCALIDAD!
MES
O • Refranes • La unidad de los • Primeros • Los animales • Modelaje de • Arca de Noe • Reglas de
• Niveles de decimos cazadores • Clases animales en juego.
V comprensión • Números • Domesticación • Característica jabón.
Los animales de
I mi comunidad
lectora decimales. de animales. s.
• Ficha de • Comparación de • Cuidado de las • Animales
E resumen números mascotas vertebrados.
M decimales
B • Análisis de • Adición de • Animales en • Animales • Detalla • El diluvio • Gimnasia
imágenes números peligro de invertebrados características
R • Fábulas decimales extinción de ambientes.
E • Conectores • Sustracción de • El perro peruano,
Clasificación de • Revisa y edita número la alpaca
los animales. decimales. • Áreas protegidas
• Problemas con
sumas.
• Problemas con
restas
• Analogías • Áreas de • Santuarios y • Los • Dibujo y • La santa • Hábitos de la
• Diptongos polígonos reservas. ecosistemas pintura de misa higiene
Nuestros • Palabras • Área de círculos • Cadena animales • Velocidad
animales nativos homófonas circunferencias alimenticia • Cuentos
exóticos, • Técnicas de • Problemas con • Productores sonoros
silvestres y lectura. áreas consumidores
domésticos. y
desintegrado-
res
• Derechos del • Santos • Expresión
niño peruanos. corporal
MODULO • Costumbres de
mi tierra
PROYECTO: ¡AH, RECICLAR Y REUSAR!
Producto: Reusar materiales reciclados
Reciclamos las • Fichas de • Utiliza • Contaminació • Liturgia de la
materiales resumen. • Material n ambiental. palabra
deshechos • Reciclado.
MES
Clasificamos el • Gráfico de barras • Uso adecuado • Segregación

material de tachos de residuos
reciclado.
Aplicamos las • Textos • Pictogramas • Aplica las tres Rs

3R instructivos
Nuestras • Estructura de • Elaboración de • Tiempos del

materiales. textos materiales año litúrgico
instructivos
Exhibimos • Exposición del • Objetos • Juegos
nuestros material construidos deportivos
materiales. reciclado.
Evaluaciones • Apreciación
nuestro musical.
proyecto.
Modulo: • Derechos del • Santos
Derechos del niño peruanos.
niños • Costumbres de
Bautizo de mi tierra.
Wawas
Santos Peruanos
D UNIDAD: ¡YA LLEGÓ LA NAVIDAD!
I
• Villancicos • Sucesiones • Artesanías • Sonido • Corona de • Adviento • Carrera de
C • Comprensión numéricas peruanas adviento velocidad
I Significado de de textos • Sucesos
adviento • Ortografía seguros
E uso de llo,lla
M
B • Significado de • Sucesos • Fiestas • Medios de • Villancicos • Estrella de • Lanzamient
R Concursos de palabras seguras tradicionales propaganda • Apreciación Belén os
villancicos y • Metáforas improbables. • Fenómenos musical.
E nacimientos • Problemas con atmosféricos
sucesos
MES
• Dramatiza- • Ecuaciones e • Fiestas • Escenogra- • Navidad • Juegos

Celebración de
ción inecuaciones. navideñas fías • Reyes deportivos
la navidad
• Exposiciones magos
• Batalla de
Modulo Ayacucho
RELACIÓN DE CONOCIMIENTOS POR ÁREAS – SEGUNDO GRADO
MES

M PROYECTO: “Nos reencontramos y proponemos normas de convivencia para vivir en armonía en un aula organizado”
Producto: Trifoliado de normas de convivencia y aula ambientada.
A • Mensajes de la • Patrones de • Expresión
R ¡Mi fiesta de vida cotidiana: repetición corporal danza.
Z bienvenida! relatos. movimientos
corporales
O Mis actitudes en • Conversación. • Características • Estructura y
diversas • Anécdotas. personales: funciones del
situaciones. • Escritura. cualidades. cuerpo humano.
• Normas • Clasificación • Normas de • El cuerpo
Indagando
culturales. de objetos. convivencia. y sus
sobre normas de
• Lectura en voz segmentos
convivencia.
alta.
Participando en • Palabras con • Clasificación • Propone
la elección de (cl, pl. bl, gl, tl, de objetos normas de
las normas de pr, gr, tr) color, forma. convivencia.
convivencia.
• Características • Cuantificado- • Creación del
de un tríptico. res: todos, mundo.
Realizando un • Conversación alguno,
trifoliado sobre • El tríptico. ninguno.
normas de • plan de
convivencia. escritura.
• escribe el
tríptico.
• Volumen de • Conjuntos: • Los sentidos:
voz. representació gusto y olfato
Difusión de • Conversación n gráfica y
normas de estructura del simbólica.
convivencia. tríptico.
• Estructura del
tríptico.
Mi pequeño • Diálogo • Diagramas de • Los sentidos:
mundo … ¡Mi • Normas ven: Vista, oído y
aula! culturales. Pertenencia y tacto.
MES
• La oración y el no
punto (en pertenencia.
descripción del
aula.)
• Lectura de • Unión de • Identificación
Organizando los textos. conjuntos. con su escuela.
espacios de mi narrativos.
aula. • Preguntas
literales.
• Coherencia de • Intersección • Dibujo, pintura
Letrando ideas. de conjuntos. y collage.
nuestras áreas • La sílaba y
de trabajo. clasificación (en
letreros).
• Carteles del • Números • Respeta y
aula: usando cuida la
Elaborando Asistenciario. material base creación.
nuestro cartel • Uso de diez.
de asistencia. mayúsculas.
• Autoevalua-
ción.
Asumiendo • Uso de la “Y”. • Comparación • Trabajo en
responsabilida- de números equipo
des para trabajar • Signos mayor
en equipo. – menor.
• Tarjeta de • Descomposici • El esqueleto.
Leemos y invitación. ón de un
elaboramos • Plan de número
tarjetas de escritura.
invitación. • Escribe su
tarjeta.
• Oraciones • Descomposi- • Uso de
¡Bienvenidos al incompletas. ción de un expresiones:
aula del 2º • Emociones y número Buenos días,
grado! estados de por favor,
ánimo. gracias, etc.
MES
• Escritura a • La decena con • Lateralidad

Evaluación del partir de material base derecha e
proyecto. imágenes. diez. izquierda
• Adecuación.
Módulo: “El agua elemento indispensable”.

El agua y su uso.
Ahorro del agua.
A Módulo: “En comunidad reflexionamos sobre el sacrificio de Jesús”.

B
• Jesús se
R revela en las
I personas
(Domingo de
L ramos)
• La cena de
Jesús.
• Pasión y
muerte de
Jesús.
PROYECTO: “Alimentos nutritivos para un buen aprendizaje”
Producto: Tríptico de alimentos saludables y no saludables
• Texto oral. • Diagrama del • Expresión
Negociando
• Texto árbol. gráfico
nuestro proyecto plásticas: El
informativo.
sobre los
alimentos que • La noticia. punto.
• Apreciación
consumimos.
artística.
• Conversación • Comparación • Medios de
Realizando
• Entrevista de números comunicación.
entrevistas o
<> =
encuestas.
• Antecesor y
MES
sucesor
• Hechos, • La decena • Los músculos y

Descubriendo personajes. las
nuestro peso y
• Descripción de articulaciones.
talla.
personas.
• Deduce • Adiciones con • Los alimentos y
Descubriendo un información. canje y sin su origen.
cuadro
• Inferencia a canje.
comparativo del
partir de
valor nutricional
palabras
de los alimentos.
conocidas.
Elaborando • Nombres • Término • Diferencias
trípticos sobre propios y desconocido. entre lento
alimentos comunes. y rápido
saludables y no • Texto
saludables. instructivo.
• Número • Equivalencia y • Gustos y
singular y canje con preferencias.
¡Visitando el plural. monedas y
mercado! • Ubica billetes
información en
un texto.
• Plan de • Equivalencia • El sistema
¡A preparar escritura.. y canje y con digestivo.
ensalada de
• La receta. monedas y
fruta!.
• Revisa su texto. billetes.
• La idea • Unidades • Enfermedades
¡Loncheras principal. arbitrarias de digestivas.
nutritivas! • Deduce el masa.
tema.
• Patrones de • Nuestros
Evaluación del repetición al primeros
proyecto. ritmo. Adán y
Eva.
MES
Unidad: “Cuidemos la obra creadora de Dios, la Tierra”.

• Coherencia de • Signos mayor • Situaciones • La Tierra • Colores • Abraham • Fuerza y
ideas. menor que involucran primarios. velocidad.
• Inferencia a • Secuencias al aula. • Apreciación de
partir de numéricas trabajos
imágenes. ascendente y elaborados.
La tierra un • El artículo descendente.
lugar de vida. • Descripción de • Desplazamien
lugares. to en
• La coma. cuadricula.
• Conectores de • Problemas de
adición. desplazamien-
to
• Propósito del • Descomposi- • Gustos y • Los rayos • Expresión • La santísima • La
texto ción aditiva. preferencias ultravioleta gráfico plástica: trinidad respiración
• Deduce el • Leemos • La capa de la línea.
cuento cuadros de ozono • Describe lo que
• Característica doble entrada. hizo.
de personajes. • Problemas en
¡La radiación • Clases de cuadros de
solar… un oraciones doble entrada.
problema!
• Portadores de
textos
• Leen cuentos.
• Conectores
temporales
• El cuento.
M PROYECTO: ¡Valoremos el trabajo de mamá!
A Producto: Un presente para mamá.
• Preguntas • Números • La
Y inferenciales y ordinales anunciación
O Organizando la
de opinión hasta el
fiesta de mamá.
• Inferencia vigésimo
lugar.
MES
Reconocemos • El adjetivo • Ordenamos • Flexibilidad

cualidades de • Características números y
nuestra mamá. de personas. resistencia
• Coherencia • Valor de • Desarrollo del
¡Describiendo a • Descripción de posición de ser humano.
mamá!. personas. números
naturales.
• Sustracción • La solidaridad • Dibujo y pintura
¡Elaboramos un con canje y • Apreciación de
presente a sin canje trabajos
mamá!.
elaborados.
• Modos de
Participamos en cortesía.
la actuación. • Opinión.
Unidad: “Unidos en familia enfrentamos los desastres naturales”.

• Deduce hechos • Signos >, <, = • La familia y • Semejanzas y • Juego de roles • La virgen de • Distancias
• Pronunciación • Sustracción tipos de familia: diferencias Fátima cerca -
de un texto con canje y Nuclear extensa identikit • Oración Ave lejos
• Comprensión sin canje monoparental. María
de lectura en • Problemas de • Historia
Soy feliz personal y
cadena. cambio.
viviendo en
• La carta • Patrones de familiar (árbol
familia. genealógico.)
• Registro formal repetición con
o informal. objetos.
• El verbo • Creación de
patrones de
repetición.
• La rima • Cambio entre • Rol de la familia • Clasificación de • Animación de • La sagrada • Postura
• Técnica del dos alimentos según títeres familia corporal.
Mi familia tiene magnitudes su función.
subrayado.
responsabilida-
• Deduce el tema • Plano
des.
central. cartesiano
• Palabras • Pares
MES
cotidianas ordenados
• Revisa su texto. • La decena
• Adivinanzas • Figuras planas • Desastres • La fuerza y • Música y canto • Las • Normas de
Trabajando • Signos de • Simetría naturales. cambios. amistades y juegos.
unidos interrogación y • Pictogramas • Labor de el perdón.
prevenimos los exclamación. • Problemas de Defensa civil.
desastres • Inferencia a cambio. • Actividades de
naturales y partir de un prevención ante
situaciones texto. desastres.
peligrosas. • Sinónimos.
J Unidad: “Cuidemos el medio ambiente”.

U
• Características • Uso de • Medio ambiente • El aire • Modelado con • La historia • Orienta-
N de lugares. números • El suelo y sus plastilina de Moisés ción
I • Uso de hasta 100 con características temporal
O conectores. regletas. • Herramientas antes,
• Uso de la “m” • Aproximación para trabajar el durante,
antes de “p” y a la decena. suelo. después.
¡Mi medio
“b” • Referentes
ambiente!
• Acróstico temporales
• Mapa de ideas. antes,
• Revisión. durante,
después.
• Problemas de
combinación.
• Palabras • Secuencias • Mantenimiento • Problemas de • Dibujo y pintura • Los • Prevención
cotidianas numéricas del aula y contaminación mandamien- de
• Burbuja simple. • Expresiones cuidado de ambiental. tos de la ley accidentes
¡Defendiéndonos • El afiche aditivas materiales. de Dios.
de la • El parafraseo • cuadros de
contaminación! • Género doble entrada
masculino y
femenino
• Antónimos
MES
Módulo: “Día de la Bandera”.

• La bandera
• Batalla de
Arica.
PROYECTO: “Practicas saludables para prevenir enfermedades respiratorias”

Producto: Texto instructivo: Receta casera.
Negociando • Propósito o • Juego de roles
nuestro intensión del
proyecto. texto.
Planificando • La encuesta • Formulamos
entrevistas y • Conversación problemas.
encuestas.
Las • formulamos • Enfermedades
enfermedades problemas del sistema
respiratorias de respiratorio.
mi localidad.
• Mapa de ideas • El sistema • Juegos
Cuidemos el
respiratorio. predeporti-
sistema
vos el
respiratorio.
fútbol
• Acróstico • Construye • Elaboración de
Las plantas
secuencias un herbario.
medicinales de
con patrones
mi entorno.
con repetición.
¡A elaborar • La receta • Cuadros de • Las plantas y su
recetas caseras! doble entrada utilidad.
• Deducción de • Situaciones que • La iglesia.
avisos involucran al
Exhibiendo
• Preguntas aula (opinión)
nuestros
literales
productos.
inferenciales.
• Parafraseo
MES
• El debate • Gráfico de • Ejercicios

• Opinión barras de
Evaluación del horizontales resistencia
proyecto.
Módulo: “¡Papá mi gran amigo!”

• Leemos • Elaboramos un
poesías a papá. trabajo para
• describimos a papá.
papá
Módulo: “La misión de Francisco I en la Iglesia”.

• Día de San
Pedro y San
Pablo.
J Unidad: “El maestro en el siglo XXI”.
U
• Opinión • Descomposici • Roles y • Los materiales • Técnica del • El maestro • Agilidad y
L • Pronombres ones aditivas. funciones de y estados. corrugado Jesús. destreza.
I personales. • Multiplicación los autoridades • Cambios de
O • Lectura de de sumas de la escuela. estado.
¡Gracias sucesivos 2 y
cuentos
Maestro!
• Propósito del 3
cuento.
• Tiempo
presente.
• Pregones • Problemas de • Lengua • Animales • Poesía a la • Los • Lateralidad
• Conversación cambio y materna nativos del patria. sacramentos: derecha e
• Leyenda combinación. (Quechua); Perú y su El bautismo. izquierda.
El Perú a través • Coherencia de • Estrategias Primeros cuidado.
de los siglos. ideas. heurísticas: pobladores,
• Comprensión Ensayo – Cultural pre
de lectura. error. incas.
• Expresiones • Conquista
MES
aditivas Virreinato;
equivalentes. Independencia
Símbolos
patrios.
PROYECTO: Primer día del logro “Celebremos el día de la patria”
Producto: Maqueta de relieves del Perú. Aprendizajes esperados.
• Secuencia • Variación • Características
Sensibilizando y
lógica y entre 2 geográficas de
negociando el
temporal de un magnitudes la costa y sierra.
proyecto.
texto.
• Deducción de • Características • Las mezclas.
El Perú y sus tema central geográficas de • Características
relieves. • Deduce el la selva.
lugar.
• Figuras • Límites del • Maqueta de las
Elaborando un planas Perú. regiones
mural. vértices y naturales.
lados.
• Descripción de • Figuras planas • Conocemos
¡A clasificar mis
imágenes vértices y a Dios como
trabajos!
lados. Iglesia.
Confeccionando • Tarjeta de • Interpretación • El Perú en
recuerdos y invitación. de cuadros de América del
tarjetas de • Planifica. doble entrada. Sur.
invitación.
• 2.5 Discurso • Interpretación • La disolución
Exhibiendo
de cuadros • Característica-
nuestros logros
de doble cas.
a la comunidad.
entrada.
A Unidad: El patrimonio natural y cultural del Perú… nuestra herencia.
G
• Opinión del • Uso de • Mi localidad • Flotabilidad de • El retablo. • Los • Agilidad y
O Conociendo texto. números • Instituciones y materiales. apóstoles de destreza
S nuestra • Lectura de ordinales. servidores de la Jesús motora.
localidad. croquis. • Comparación comunidad.
T
MES
O • Familia de de números. • Puntos de

palabras. • La centena en referencia.
• Pronunciación tablero de
y entonación al valor
leer. posicional
• Descripción de
su localidad.
• Propósito e • Problemas de • El patrimonio • Experimentos • Técnica del • Los • Movimien-
intensión del comparación. natural y cultural con materiales embolillado. parábolas tos con
texto. • Multiplicación • Cuidado del sólidos, ritmo.
Respetemos y • Nivel inferencial del 4 y 5 patrimonio líquidos, calor.
defendamos y crítico. • Mitad de un cultural. • Cambios de
nuestro • El afiche número. • Danzas del estado.
patrimonio • Ubica Perú.
nacional. información en • Platos típicos.
una nota. del Perú.
• Eligen
destinatario.
PROYECTO:“Nuestros juegos tradicionales”.
Producto: Compendio de juegos tradicionales.
Sensibilización y • Mensajes de la • Secuencias • Ubicación en el
negociación del vida cotidiana numéricas. espacio.
proyecto con los • Historieta
niños.
Elaborando un • El juego • Unidad
compendio de • Cohesión arbitraria de
juegos longitud
tradicionales.
• Retahílas • Unidad oficial • Juegos
¡A jugar con de longitud. tradicional
precaución! es de la
comunidad
• Jitanjáforas • Probabilidade • El aire y sus
Las matemáticas
• Autoevaluación s siempre, a características.
y el juego veces, nunca.
del texto.
MES
• Historieta • Problemas • Movimientos y

Demostrando
• Deduce textos. PAEV desplazamien-
nuestros juegos
tos en el
tradicionales
espacio.
• Lectura de • Problemas
Evaluando textos PAEV
nuestro proyecto
• Autoevaluación
Modulo: “Santa Rosa de Lima”

• Vida de
Santa Rosa
de Lima.
S PROYECTO: ¡Protegiéndonos en la vía pública!
E Producto: Cartel de normas de Educación Vial
Negociando y • Inferencia • Lectura y • La educación
T sensibilizando la escritura de vial.
I educación vial. números.
E Los accidentes • La noticia • Problemas de • Causas de los
de tránsito en • Deducción de la igualación. accidentes de
M las calles de mi noticia. tránsito.
B localidad.
R • Propósito del • Problemas de • Normas de
Las normas de texto igualación. comportamiento
E educación vial. escuchado. en la calle.
• La noticia
Los semáforos • Gestos y • El policía de • Juego de roles.
vehículo y movimientos tránsito y el
peatonal. • Pronunciación. semáforo.
• Tiempo • Creación de • Medios de
Campaña de
gramatical problemas. transporte.
educación vial .
pasado
• Opinión de • La biblia: • Ejercicios
Evaluación del personajes y Antiguo y de
proyecto. hechos nuevo coordina-
testamento. ción.
MES
Unidad: “Los ecosistemas de mi localidad”.

• Conversación. • Perímetro • Los puntos • Los • Títere de dedos • El credo • Activida-
• Descripción de • Área cardinales. ecosistemas y o paleta. des
lugares. clases. recreativas
• Analogías • Seres bióticos y en su
¡Conociendo un
• Registro formal abióticos. medio
ecosistema!
e informal. natural.
• Opinión de
personaje
hechos.
• Texto lúdico. • Ascendente • Explora en • La germinación • Estampado con • Respetemos • Juegos
• Trabalenguas. descendente. internet. de las plantas. semillas. la creación establecie
• Lectura en • Unidad de • Muestrario de ndo
Sembrando una cadena. capacidad el semillas y hojas. normas.
semillita. • Uso de la V – B litro. Las plantas y su
• Preguntas • Días, clasificación.
inferenciales y semanas, • Clasificación de
de opinión. meses. semillas.
• Fábulas • Multiplicación • Los animales y • Trabajos con • La historia • La fuerza.
• Mapa de ideas. del 6 y7 su clasificación. papeles origami. de Noe.
Qué alegría los • Coherencia y • Explica • Movimientos de
animales cantan. cohesión. procedimiento rotación y
• El cuento s al resolver traslación.
problemas.
O Unidad: “Mejorando la convivencia y el buen trato”.
C
• Deduce hechos • Patrones de • Gustos y • El sonido. • Juegos • Imitar las • Practica
T • Poema repetición al preferencias. auditivos. virtudes y deporte.
U • Argumenta ritmo. comportamie
hechos • Signos >,<, = ntos de
B ¡Al deporte dile
• Lee textos • Operaciones Jesús.
Sí!.
R • Explica el combinados
E propósito del
texto
• Escritura a
MES
partir de
imágenes.
• El cuento • Medida de • Conflicto y • El magnetismo. • Expresión • La humildad • Prevención
• Parafraseo tiempo: El resolución. • Imanes y gráfica plástica y el perdón. de
• Debate. reloj. • Sentimientos propiedades. técnica accidentes
• Tiempo del • Problemas de cólera. esgrafiado.
verbo: Futuro. PAEV.
¡Basta …dile no • Clases de
al Buling!. palabras por su
tildación.
• Pronunciación
• Opiniones.
• Lenguaje
corporal
• Normas de • Fracciones • La • Formación de • Juego de roles • Los milagros • Reglas de
cortesía. • Comparación discriminación sombras noche de Jesús. juego en
• Coherencia de de fracciones. grupo.
El buen trato no ideas.
cuesta. • Idea principal.
• Plan de
escritura.
• Descripción.
Módulo: “Señor de los milagros alimenta m i fe”

• Historia del
señor de los
milagros.
PROYECTO: ¡A ahorrar energía eléctrica!
Producto: Decálogo de ahorro de energía
• Conectores de • Secuencias • El sol
adición. numéricas.
Planificando
• Descripción de
nuestro
objetos,
proyecto.
artefactos
eléctricos.
MES
El sol fuente de • Deducción del • La decena • Beneficio del

energía. tema. calor.
¡A conocer las • Lectura • • Generación de • Infancia de
clases de silenciosa energía Jesús.
energía! • Historieta eléctrica.
¡Cómo corre la • Gráfico de • Desastres • La energía y
energía barras ocasionados por sus formas.
eléctrica! el hombre. • Zonas de riesgo
Luz que apagas, • Sólidos • Ahorro de • Juegos
luz que no geométricos. energía recreativos
pagas. eléctrica. .
Módulo: Canción criolla.

• Construcción
de
instrumentos
de percusión.
N Unidad: “Todos los seres vivos tenemos derechos”.
O
Deduce hechos, • Problemas de • La • Cuidado de • Expresión • Las • Juego
V personajes, PAEV deforestación plantas gráfico – bienaventura deportivo
I lugares. • Descomposici plástica: técnica nzas el básquet.
El final de ón aditiva
E Evitemos la
cuentos • El perímetro
deforestación.
M Series verbales
B La idea principal.
Hechos y
R personajes.
E Rima • Fracciones • Tráfico de • locomoción de • Mascaras • San Martín • Juego
El debate homogéneas animales. animales de Porres. deportivos
Adivinanzas • Suma de • Cuidado de • El básquet.
Los animales …
Organizador fracciones. animales y
¡La vida y el
gráfico. plantas.
buen trato!.
Lectura en • Los animales
cadena vertebrados,
Registro formal peces, anfibios,
MES
e informal. aves,
mamíferos
Acróstico • La unidad de • Derechos del • Comparan peso • Juegos • Respeto al • Movimien-
Carta millar con niño y talla. dramáticos compañero tos con
Palabras material base • Institución que • Aseo personal fragmentos
A cumplir
polisémicas diez protegen al
deberes para
Entonación • Cambio de niño.
exigir derechos.
Cohesión: magnitudes. • Deberes del
Recursos niño.
ortográficos.
PROYECTO: 2do día del logro “Recicla … crea y emprende”
Producto: Afiche de reciclaje de material
Coherencia y • Problemas
cohesión en el PAEV
Negociación del
tema.
proyecto
Lectura de un
poema.
Texto descriptivo • Problemas de • Reciclaje.
El reciclaje y sus
Repertorio multiplicación.
usos
lingüístico
A elaborar con • Plano • Tratamiento de • Creaciones
material cartesiano residuos manuales.
reciclado sólidos.
Elaborando Afiche • Problemas • Dibujo y
afiches sobre Propósito del sobre masa y pintura.
reciclaje. texto.. litro.
Campaña de Conversaciones • Sentimientos • Respeta lo
difusión de Responde ante un creado
reciclaje. interrogantes. conflicto.
Lectura de • Siempre a • Juegos
textos. veces, nunca tradicional
Evaluación del es en
Proyecto. grupo.
MES
D Unidad: “Navidad… fiesta de compartir”.

I
Diálogo • Lectura y • Situaciones • Inventos • Adorno • El adviento • Juegos de
C Propósito del escritura de que involucran navideño • Juan el orientación
I texto. números en a los miembros bautista. espacial,
Anécdota el tablero de del aula. • El ángel sensoria-
E navideña valor Gabriel les y
M Ven, ven Jesús
Texto Narrativo posicional. rítmicas.
B Carta • Secuencias
no tardes.
Elige destinatario numéricas
R Normas
E culturales
Gestos
Palabras pro el
contexto
Texto oral • Resolución de • Costumbres • Las maquinas • Villancicos • La • Reglas de
acróstico. problemas navideñas • Dibujo y pintura. anunciación juego.
Parafraseo • Criptograma • Nacimiento
Acróstico de Jesús.
¡Ha nacido el
Mensajes • Reyes
niño rey!.
navideños. magos
Secuencia • Los
lógica. pastores.
Escribe textos.
RELACIÓN DE CONOCIMIENTOS POR ÁREAS – PRIMER GRADO
MES
Ciencia y Educación Educación

Situación de Comunicación Matemática Personal Social Arte
Ambiente Religiosa Física
aprendizaje
UNIDAD: Con mucha alegría conocemos nuestra I.E. y a nuestros amigos.

M
A Mensajes de Clasificación Identidad Cuerpo Técnica gráfica El amor de Noción del
vida cotidiana. con un personal. humano: plástica: el Dios. cuerpo como
R Canciones. criterio, Normas de partes embolillado. totalidad:
Z Normas de forma, color convivencia gruesas y Dibujo y pintura. Movimientos
cortesía grosor. en el aula. finas. Creaciones corporales.
O sencillas: Partes del Lateralidad:
• Gracias cuerpo. Derecho e
• Perdón izquierda.
Lectura de su
1. Participamos nombre y
con alegría en otros.
la fiesta de Su nombre en
bienvenida. un grupo de
palabras.
Rimas
Reproducción
de su nombre,
de sus
compañeros y
maestros.
Experiencias
personales
(anécdotas)
En la escuela: Clasificación de Característi-cas Órganos de los Técnica gráfica Dios es nuestro Partes gruesas
discursos de colección de físicas. sentidos: plástica, Padre. y finas del
2. Conociendo
textos objetos. Historia cuidado rasgada. cuerpo.
mi nueva I.E.
diversos. Clasificación de personal. Modelado y Actividades
Saberes de la cuadros de rítmicas en
MES
aprendizaje
escuela. doble construcción. sillas rondas.
Cadena de entrada. Creaciones
secuencias. Cuantificadores manuales.
Ordena todos,
imágenes. algunos,
Lenguaje ninguno.
musical.
Trazos diversos:
rectas
oblicuas,
ondulas.
Diálogo Relaciones Característi-cas Sistema Óseo: Colores La creación. Ubicación
Cuentos espaciales: personales. Hueso y Armonía en el espacial
Responde arriba, abajo, Respeto a la articulaciones color. lejos, cerca,
preguntas dentro, fuera. opinión de los arriba, abajo,
literales. Desplaza- demás. delante,
3. Conocien- Textos miento con Cualidades atrás.
donos imaginarios: flechas. personales.
trabajamos cuentos.
mejor. Sonido inicial:
del medio y
final de
palabras.
Juego con letras
(vocales)
PROYECTO: ¡Ahorremos el agua!... que se agota.
Producto: Normas para ahorro de agua.
Planificación:
Planificación y sensibilización (¿Qué haremos? ¿Cómo lo haremos?) ¿Para qué haremos? ¿Qué aprenderemos? ¿Qué necesitaremos?
Letras de una Higiene de El agua
El agua es vida palabra manos y Características
(agua). dientes.
Investigando Propósito lector: Diagrama de Estados del
propiedades del buscar Veen agua.
agua. información –
MES
aprendizaje
agua.
Recorriendo el Conjuntos El ciclo del Dibujo del ciclo

ciclo del agua. agua. del agua.
Servicios de Utilidad del Cuidemos la
Gota o gota el
agua. agua. obra de Dios:
agua se agota.
el agua.
El afiche Pertenencia. Complemento
Creando afiches Palabras No pertenencia. de
para cuidar el conocidas. responsabili-
agua. Escritura a partir dades en la
de imágenes escuela.
Parafraseo Técnicas para el Actividades
Relación: cuidado del caminatas y
Publicamos agua. paseos.
Imagen
nuestros afiches. (campaña)
Palabra
Evaluación del proyecto: Lista de cotejos sobre el uso del agua.
MODULO: “Jesús me salvó para ser feliz”.

A
Jesucristo
B Semana Santa nuestro
R Soy feliz salvador
conociendo a Jesús muere
I Jesús. por nosotros
L (01 día) Resurrección de
Jesús.
PROYECTO: Cumplimos las normas de convivencia en la organización de nuestra aula.
Producto: Normas de convivencia.
Planificación:
Eligiendo las Asitenciario. Sub conjunto.
normas de
MES
aprendizaje
convivencia de
nuestra aula.
En la escuela Normas de Sistema
discursos de convivencia Locomotor.
Trabajando en el texto diversos en el aula
aula en equipo. (poesías, (decálogos)
canciones,
saludo)
Palabras Palabras Experimento
desconocidas: mágicas. con los
Motivando los (Norma) Por favor materiales de
sectores de mi
Letras de una Gracias
nuestra aula. comunidad.
palabra (m-p)
Primer borrador. Collage.
Nuestras Clasificación en Sistema Caminatas.
responsabilida- tablas. Muscular.
des.
Evaluación del proyecto: A través de la autoevaluación.
UNIDAD: ¡Salvemos nuestro Planeta Tierra!

Adivinanzas Creación de Normas de El suelo: Técnica gráfica Adán y Eva. Desplaza-
Lectura de series hasta convivencia Características. plástica: mientos.
palabras: 10 objetos. en la Utilidades. Corrugado.
América. - Criterio comunidad. Armonía en la
Diálogo Perceptual. forma.
Inferencia del Seriación.
América el jardín
Texto. Representa-
de la Tierra.
Comentario. ción de
Responda a números
preguntas de hasta 5.
opinión. Concreto:
Relación imagen chapitas y
palabra. otros.
Escritura a partir Números
MES
aprendizaje
de imágenes ascendentes
con l - s. y
descendentes
hasta 5.
Conversa-cion. Creación de Contamina-ción Tipos de suelo Arte Dramático. Dios se Motricidad
Saberes de series hasta ambiental. Característi-cas - Animación manifiesta en - Ritmo y
familia sobre 10 objetos. del suelo de objetos y todo lo expresión.
la - Tamaño Utensilios y títeres. creado.
contaminación Representa- herramientas Espectáculos
ambiental. ción de ancestrales y artísticos.
La Entonación números modernas
en la lectura. hasta 10 para trabajar
Cuidemos Lectura de concreto: el suelo.
nuestro planeta palabras (t) regletas
Tierra. Revisión del Números
texto. ascendentes
Parafraseo. y
Lenguajes descendentes
grafico- hasta 10.
plástico.
Rasgo de
modelos
dados.
Señales no Creación de Medio Uso productivo Poesías. Agradezca-mos Esquema
verbales series hasta ambiente. del suelo. Creaciones. a Dios por el corporal.
gestos. 10 objetos. Medios de regalo de la
Estados de • Valor comunicación: naturaleza.
Nos ánimo, gestos numérico. internet, radio, - La señal del
comunicamos tono de voz, Representación televisión, cristiano.
con diferentes expresiones de números periódicos.
lenguajes en el corporales. hasta el 10;
planeta Tierra. Palabras • Concreto,
conocidas multibase.
(internet, Ordenar y
radio, comparar
televisión, números
MES
aprendizaje
periódico) hasta 10.
Lectura de Lectura y
frases. escritura de
Información números.
inicial del
texto:
• Identificación
de
personajes.
Trazos diversos
rectas,
oblicuas,
ondulados.
Letras del
abecedario.
(n,d)
PROYECTO: Trabajando con amor un obsequio para mamá.

Producto: El regalo a mamá.
M
A
Y Mensajes de la Respeto hacia Juego de roles.
vida cotidiana. los demás. Poesías.
O Trabajar es
Canciones, Trabajando en Producciones.
progresar.
poesías. la comunidad.
Inferencia con
imágenes.
Conclusiones de Etapas del María ejemplo
Mi Mamá es temas orales. desarrollo de
única y Listado de humano. obediencia.
sensacional. nombres
comunes
(letra r, g)
MES
aprendizaje
Descripción de
personas.
Números Rasgos Familia de
Presupuestando ordinales en fisionómicos Jesús.
el obsequio a relación a de personas: La Alabanza y
mamá. posición de semejanzas y las gracias a
objetos y de diferencias. Dios por el
personas. trabajo.
Textos Seriación. Orden y
¡A elaborar los Instructivos. Grafico tablero limpieza.
obsequios! de valor
posicional.
Uso de la Acciones de Ubicación
mayúscula al juntar, quitar, temporal
iniciar un agregar, antes,
Festejemos con texto. avanzar, durante y
amor a mamá. Signos de retroceder, de después.
puntuación; el números
punto. menores que
20.
Evaluación del proyecto: Lista de cotejos.
UNIDAD: Virgen María, Protege a mi familia de los desastres naturales.

Parafraseo Números Cualidades Diferencias de Gesto, postura y María mi Madre Ejercicio de
Deducción de naturales personales. género: niños expresión del Cielo. Fuerza.
textos. hasta el 10 Normas de y niñas. vocal.
Opinión de Conteo hasta el convivencia EL entorno
¡María! …Madre hechos y de 10. familiar. natural.
de todos. personajes. Comparación La familia.
Saberes de de números
familia naturales:
Lectura de Relación >,
textos <,=; con
sencillos. Números
MES
aprendizaje
Comentario Naturales.
Inferencia
de: Series
verbales.
Escritura de
palabras
cortas f, ñ.
Uso de la coma.
Conversación. Números Ventajas y Cuidado de la Pantomina El Rosario. Nociones de
Opinión de ordinales desventajas salud. Ambientes hidratación.
hechos y hasta el de la opinión. Construidos.
personajes. quinto lugar.
Medios de Lectura y
comunicación. escritura de
La entonación números
en la lectura. hasta el 15.
Lectura de Representación
izquierda a de números
derecha. simbólicos.
2. Comunicándo-
Inferencias con:
nos en familia
palabras
somos felices.
conocidas.
Juego con letras
(c, q, k).
Escritura de
izquierda a
derecha.
Escritura de
palabras y
nombres
según su
avance.
Deducciones de Ordenar y Beneficios de la Conservación Teatro infantil. La Anunciación. Nociones de
3. Seamos hechos. comparar opinión en el de la salud. Higiene
El arte de los Oraciones a
solidarios con
Emociones. números. aula. Conservación antiguos María. “Ave personal.
nuestro prójimo.
Saberes de Conteo hasta el Gestión de de la salud. peruanos. María”.
MES
aprendizaje
escuela. 10. riesgos en el
La entonación. Adiciones con hogar,
Identificar canje y sin escuela y en
descripción de canje. la calle.
imágenes. Sustracción con Fenómenos
Lenguaje canje y sin naturales que
corporal. canje. observan en
Juego con letras la localidad.
(j).
Reproducción
de su nombre,
de sus
compañeros.
Planificación
descripciones.
PROYECTO: ¡A cuidar nuestro medio ambiente!
J Producto: Depósitos de basura.
U Planificación y sensibilización (¿Qué haremos? ¿Cómo lo haremos?) ¿Para qué haremos? ¿Qué aprenderemos? ¿Qué necesitaremos?
N
Estados de Números Medio
I Visitando ánimo: gestos, ordinales Ambiente.
nuestra
O comunidad.
toma de voz. hasta el
Diálogo. décimo lugar.
En la escuela Descompo- Contamina-ción
discursos de siciones Ambiental.
textos aditivos hasta Medidas
Investigamos diversos el 10. preventivas.
sobre el cuidado
Informativo. Referentes
del medio
Responde a temporales:
ambiente.
preguntas antes,
literales. durante,
después.
Elaboramos Ideas explicitas Tecnología y Nociones
depósitos de Textos conservación sobre la
basura. instructivos. del alimentación
MES
aprendizaje
ambiente…. .
* Contamina-
ción
Ambiental.
Lectura de Unidad. Alternativas de
izquierda a Acciones de solución.
derecha juntar, quitar,
Palabras de su agregar,
contexto: avanzar,
Creamos un Medio retroceder
decálogo de Ambiente. números.
conservación del
Escribir el texto
medio ambiente.
en
secuencias.
Escritura de
palabras
cortas (ll-y).
Manejo de Paisajes Historia de la
¡Utilizando los
residuos naturales y Salvación.
depósitos de
sólidos. culturales de
basura!
mi localidad.
MODULO: ¡Qué bonita es mi Bandera!

Poesías. Símbolos Artesanos.
Honremos a la
Patrios:
Bandera.
Bandera.
PROYECTO: Loncheras Nutritivas y Kioscos Saludables.
Producto: Lonchera nutritiva.
Señales no Unidad y Origen de los Paseos.
Visitando el verbales: decena. alimentos.
mercado de mi
* Mímica. Animal,
localidad.
vegetal y
mineral.
MES
aprendizaje
Reconociendo Escritura de Medidas de Clasificación e
los alimentos Arriba – abajo. prevención en importancia
nutritivos. Lectura de el aula. de los
palabras (h). alimentos.
Secuencia de Alimentos de la Canciones
Clasificando los hechos del comunidad. Collage.
alimentos. texto oral.
Informativo.
Entonación: Problemas de Sistema
El recorrido de adición y Digestivo.
* Tono de voz.
nuestros sustracción.
Lectura de
alimentos.
Palabras.
Aportaciones, Días de la
debates. semana.
Consumiendo Escribir el texto
comida nutritiva. en secuencia.
Palabras que
llevan b, v, w.
MODULO: ¡Cuidado con el frío!

Sistema
Evitando Respiratorio.
enfermedades
Enfermeda- des
respiratorias.
comunes de
la localidad.
MODULO: El Papa nuestro amigo.

La Iglesia La Iglesia.
MES
aprendizaje
J UNIDAD: “La labor de mi maestro en el Perú”
U
Mensajes de la Valor Numérico. Respeto hacia Componentes Dibujo y pintura. El diluvio: Gimnasia
L vida cotidiana. Conteo hasta el los demás. del Armonía en la Historia de básica.
I * Canciones. 20. Hechos y ecosistema línea, forma. Noé.
O Poemas. Números personajes de seres
Comentarios. ascendentes la historia del bióticos.
Textos reales. y Perú.
Demostrando descendentes
Lectura de
gratitud al .
palabras (as,
Maestro.
es, is, os, us)
Planificación.
Descripciones.
Coherencias del
texto
(palabras)
Escritura de Representación Fundación del Componentes Juegos El Padre Ejercicios de
palabras (z-c) de números Tahuantinsu- del dramáticos. Abraham. Fuerza.
Planificación. hasta el 20. yo. ecosistema: Diversidad
Descripciones. Adiciones y Conquista. • Seres cultural de mi
Conociendo la Coherencia del sustracciones Socios de la Abióticos. país.
historia de mi texto. con canje o conquista.
Patria y su Primer borrador. sin canje.
territorio. Segundo Problemas en
Borrador. gráficos.
Revisión de
recursos
ortográficos.
Respeto mis Oraciones. Representa- Independen-cia. El Aire: Tecnico gráfico: Moisés: Nociones
Símbolos Inferencia del ción de Símbolos Características. Embolillado Salvado de elementales
Patrios. texto. números Patrios: Artistas. las aguas. del sistema
Leyendas. naturales • Respeto. respiratorio.
Saberes de la hasta el 20. Equilibrio.
localidad. • Concreto.
La Entonación • Simbólico.
MES
aprendizaje
en la lectura. Acciones de
Lectura de juntar, quitar,
palabras agregar,
Proposito. avanzar,
* Busca retroceder
información. números
Escritura de menores que
palabras (an, 20.
en, on, un, in) Doble con
Coherencia del cantidades
texto. hasta 20.
Signos de Problemas en
admiración. cuadros de
doble
entrada.
PROYECTO: Demostrando nuestros logros; Quiero a mi Patria.
Planificación:
Señales Problemas Diversidad
verbales: escritos y geográfica y
* Sonidos. verbales. étnica del
¡Viva el Perú! Perú.
Resumen oral.
Deducción de
cuentos.
Preparemos en Saberes de la Problemas de Biodiversidad.
equipo el Día localidad. PAEV Plantas nativas
del Logro. Cohesión: Uso de su
de conectores. localidad.
¡A presentar Exposición. Problemas de Recursos

nuestros logros! Responde a combinación Naturales:
preguntas de de 1 y doble Flora y Fauna.
inferencia. de un
número.
MES
aprendizaje
Festejemos Textos Patrones de Poesias.
nuestra Imaginarios repetición: Tradiciones
Independencia. (cuentos). corporales.
Lectura de
textos
sencillos.
Mapa
conceptual.
Reflexionando Proposito del Jesús amigo de Desplaza-
sobre nuestros Lector: los niños. mientos.
logros. * Busca
Información.
Inferencia de
causa de un
hecho.
Primer borrador
Segundo
borrador.
A UNIDAD: Quiero a mi región y me siento orgullosa de ella practicando su folklore.

G
Noticias. Procedimientos Mi Región, mi El Sol: Fuente Danza. La biblia. Saltos.
O Leyendas. para resolver localidad, mi de luz y calor. La belleza de mi Juegos
S Palabras problemas: distrito. • Efectos ciudad. motores
T Trabadas. - En • Protectores Nuestra música sensoriales y
Normas esquemas. folcklórica. de
O Conociendo mi
Cotidianas. Patrones de expresiones.
Región. repetición:
• Variedad
dialectal. - Movimien-
Periódicos. tos.
Lectura de su Secuencias con
nombre y de patrones:
MES
aprendizaje
otros. Movimientos
Identificación de corporales de
personajes de ritmo, con
hechos, objetos.
lugares.
Cadena de
secuencias.
Estructura de
palabras y
nombres
según su
avance (ar, er,
ir, or, ur).
Planifica
noticias.
Revisión de
Recursos
ortográficos.
Practiquemos Parafraseo. Procedimien- Tradiciones y Estaciones. Instrumentos Bautizo de Noción de
costumbres y Volumen de voz. tos para costumbres musicales. Jesús. capacidades
tradiciones de Trabalenguas. resolver de cada Manifestaciones físicas.
mi región. Responde a problemas. región del artísticas de
preguntas • Concreto. Perú. mi
literales. Patrones de Conservación comunidad.
Nombre de repetición. del patrimonio
personajes. • Ritmo en la natural y
Lectura de percusión con cultural.
derecha a objetos.
izquierda (sol, Secuencias
al, el, il, ol, ul). ascendentes
Lectura de de 2 en 2,
textos, secuencias
oraciones, descendentes
avisos y de 1 en 1.
cuentos.
Información final
MES
aprendizaje
del texto.
• La solución.
Estructura
• El cuento.
Letras del
Abecedario.
Planificación
• cuentos
Conectores
tiempo, roles:
Inicio: Había
una vez.
Nudo: Entonces,
luego.
Final:
Desenlace.
Uso de
conectores en
el texto; lógico
y temporales.
PROYECTO: “Arriba, siempre arriba mi cometa”.
Producto: Juegos de tradición.
Planificación:
Dialogo. Lectura y Regiones
Deducciones de escritura de naturales:
hechos. números. Mar, Costa,
Investigando los Palabras Sierra y
juegos trabadas (tra, Selva.
tradicionales. tre, tri, tro, tru,
tradición)
Escritura de
palabras.
Elaborando Costumbres. Soluciones de Lanzamien-to.
presupuestos. La entonación conflictos. Juegos
MES
aprendizaje
en la lectura. tradicionales
• Gestos. de la
Comentario. comunidad.
Confeccionando Textos de Longitud. Creaciones
mí cometa. Instructivos: manuales y
• Juegos. artísticos
presentes en
su entorno.
Describiendo mí Identificar, Procedimientos Sonido.
cometa. descripción de para resolver - Variaciones
imágenes. problemas. de intensidad
• Con de sonidos en
operaciones. diferentes
medios: aire,
aula, lejos, y
otros.
¡A volar mí Escritura de Líneas rectas y Los Santos
cometa! oraciones. curvas. amigos de
Planifica Líneas abiertas Jesús: Santa
descripciones. y cerradas. Rosa de
Escritura de Lima,
palabras (cra,
cre, cri, cro,
cru)
S UNIDAD: “Estemos alerta con los peligros en la calle”.
E
Mensajes de la Números Conflictos. El día y la Cuentos El amor de Dios Ejercicios de
T vida cotidiana. ordinales: Normas y noche. sonoros. a todos. velocidad.
I Avisos. solución a señales de
Palabras posición de tránsito en la
E Respetando las
especializadas objetos y de comunidad.
M reglas de personas
Palabras
educación vial. hasta el
B trabadas.
Responde a vigésimo.
R preguntas Representación
E literales. de números
MES
aprendizaje
Normas naturales.
cotidianas. Equivalentes
Lectura de hasta 10,
palabras (pr- quitando y
gr). agregando
Seguir objetos.
indicaciones.
Relación de
imagen
palabra.
Plan de escritura
de diversos
textos
Sustantivos.
Noticias. Lectura y Educación Vial. La materia Sonidos Dios nos dio un Ejercicios de
Deducción de escritura de Medios de característi- Ritmos. ángel de la flexibilidad.
textos: números. transporte. cas. guarda.
noticias. Descomposi-
Palabras ciones
conocidas. aditivas.
Lectura de Unidades
Los medios de
izquierda a arbitrarias de
transporte de mi
derecha. masa: Mayor
localidad.
Listado de o menor.
nombres Descomposició
comunes. n aditiva
Coherencia del hasta 10 con
texto. regletas de
Adjetivos. cousiniers y
ábacos. .
Conversaciones. Comparación Lugares y Estados de la Drill Orar es Respiración y
Poemas. de números situaciones materia. comunicarnos postura
Sembrando la Gestas. naturales. peligrosas. con Dios. corporal.
paz soy feliz. Palabras de su - relación >,<, Cuidado con el Ejercicios de
contexto. =. uso del resistencia.
Letras de una Problemas de Internet.
MES
aprendizaje
palabra (bra, PAEV
bre, bri, bro, Ecuaciones.
bru). Magnitud de
Signo de temperatura
Interrogación. en diferentes
Artículo. situaciones.
PROYECTO: “Las plantas alegría de la primavera.”
Producto: Planta un árbol.
Conversación. Las plantas Paseos.

Relatos. Partes de la Los juegos.
Normas de planta.
Visitamos las
Cortesía.
áreas verdes de
Sonido inicial
mi comunidad.
Juego con letras
(pla,ple,pli,
plo,plu).
Oraciones. Cuidado de las Amar a Dios es
Palabras plantas. respetar los
Indagamos conocidas Plantas en mandamien-
sobre el cuidado Revistas. extinción. tos.
de las plantas. Sonido del
medio.
Relación
imágenes.
Resumen Oral. Números Técnica de
Entonación en la naturales. cultivo de las
lectura. Adición y plantas de su
Preparemos Responde a sustracción. entorno.
nuestras áreas preguntas de
verdes. opinión.
Sonido Final.
Listado de
nombres
MES
aprendizaje
comunes (cla,
cle, cli, clo,
clu).
Deducciones de Técnicas para la Dibujo y pintura.
hechos. elaboración El entorno
Lectura de de natural.
Sembramos textos muestrarios y
árboles y plantas sencillos. almácigos.
para tener vida
Palabras que
sana
rimen,
Escritura de
oraciones.
Deducciones de Equivalencias Utilidades de las
textos. hasta 20, plantas y
• Poemas. quitando y flores.
Lectura de agregando
palabras. objetos.
Escritura de Procedimientos
palabras (fla, para resolver
fle, fli, flo, flu) problemas:
¡Un Árbol una • Con
Planificación.
vida! operaciones.
• Cuentos.
Conectores
Temporales:
Inicial, nudo,
final.
Propósito de los
textos
instructivos.

MES
aprendizaje
O UNIDAD: "La fe y el deporte fortalecen mi cuerpo y mi alma”.

C Estados de Valor numérico. instituciones Cuidado y Movimientos Practicando Practica de
T ánimo, gestos
toma de voz.
Representación públicas que
brindan
conservación
de la salud.
rítmicos. valores
cristianos.
deporte.
de números Tradiciones y Mini fútbol.
U La entonación (multibase, servicio a la costumbres. Amor.
en la lectura. tableros comunidad
B Textos posicionales. * Municipali-
R instructivos Adición y dad
juegos. sustracción * Hospital.
E Practicando Parafraseo. con canje y
deporte nos Estructura sin canje.
mantenemos • Anécdotas. Problemas
sanos. Letras del escritos y
abecedario verbales.
(bla, ble, bli,
blo, blu).
Planificación
adivinanzas.
Relación entre el
organizador
de ideas y la
textualización.
Opinión de Ordenar, Asertividad. Las mezclas, Dibujo. El amor al Actividades
lechos y de comparar elaboración Producimos. prójimo. lúdicas y
personajes. números. de mezclas Señor de los recreativas.
Relatos. Problemas de sólidos, Milagros.
Palabras que adición y líquidos y
Ilumina mi vida riman. sustracción. coloreados.
Señor de los Información final Termino
Milagros. del texto. desconocido.
Historias.
Palabras largas
y cortas
(globo, gla,
gle, gli, glo,
MES
aprendizaje
glu).
Textualiza rimas.
Deducción de Lectura y Instituciones La electricidad. Juegos Valores Normas de
textos. escritura de públicas que dramáticos. cristianos. juegos
Descripciones. números. brindan Músicos. Solidaridad. sencillos.
Palabras Doble y triple. servicios a la Ejercicios de
conocidas. Problemas de comunidad, coordinación
Propósito lector. PAE. institución
Seguir educativa,
Preparémonos indicaciones. policía
para enfrentar Secuencia en Nacional del
los desastres. tarjetas de Perú.
Defensa Civil.
texto leídos.
Inferencias con
palabras por
el contexto.
Dictado de
rimas.
PROYECTO: “Ahorrando energía, cuidamos el planeta.”

O Producto: Ahorro de energía
Planificación:
C
T Conversa- Mediciones Formas de uso
U Investigamos
ciones. hasta el 20. en la escuela
y en la casa
Relatos. Descomposició
B sobre la energía.
Textos reales. n de números de la
naturales. electricidad.
R Adivinanzas. Servicios de luz. Normas de
E Indagamos Responde a juegos
sobre aparatos preguntas sencillos.
que usan literales.
energía eléctrica Lectura de
en el hogar. textos
sencillos.
MES
aprendizaje
Opinión de Ahorro de Valores
Encuestamos hechos y de energía cristianos.
sobre el personajes eléctrica. Respeto.
consumo de Saberes de la
energía comunidad.
eléctrica. Oraciones
incompletas.
Cohesión: Uso Formas Canción criolla.
de conectores. geométricas Creaciones
Textos básicas. manuales y
Elaboramos
instructivos: • Simetría. artísticas
pancartas para
Pancartas. presentes en
ahorrar energía.
Palabras largas su entorno.
(fra, fre,
fri,fro,fru.)
Equivalencias. Bienes y Descargas
servicios de la eléctricas:
Luz que apagas, comunidad Zonas de
luz que no pública. peligro en el
pagas.
hogar y la
escuela.
N MODULO: “Imitando a San Martin de Porras”

O
Cuidemos Los Santos
V nuestras Amigos de
I mascotas como Jesús
lo hizo San San Martin de
E Martin de Porres. Porras.
M
B UNIDAD: “El mundo mágico de los seres vivos”.
MES
aprendizaje
R Parafraseos. Lectura y Municipio Animales Collage. Ejercicios Pre
Palabras graves. escritura de Escolar. nativos de la deportivos.
E Tono de voz. números. localidad.
Palabras Valor numérico. Característi-cas
conocidas. de los
Responde a animales
preguntas nativos de su
literales. localidad.
Textos
imaginarios.
Pares de
Explorando el
nombres con
mundo animal.
escritura
diferente.
Inferencias con:
• A partir de
títulos.
Letras del
abecedario (x-
w).
Relación
imagen-
palabra.
Discursos. Objetos Trabajo en Hábitat de los Teatro infantil. Valores Ejercicios de
Palabras comunes equipo. animales. cristianos. coordinación
agudas. entre 2 Colaboración.
Cohesión, uso colecciones.
de conectores. Adición y
Responde a sustracción
Clasificando los con canje y
preguntas de
animales. sin canje.
inferencia.
Textos reales.
Descripción de
animales.
Cuadros de
doble entrada.
MES
aprendizaje
Inferencia de
sinónimos.
Escritura de
historias.
Opinión de Comparación Animales en Los animales. Modelado y Jesús nos Practica
hechos y de números extinción. Técnicas de construcción. enseña a deportes :
personajes. naturales. crianza, perdonar. * Vóley.
Saberes de la * Relación: =, cuidado y
localidad. <,>. protección de
Responde a Números animales
preguntas de naturales. menores y
opinión. mascotas.
Lecturas de
textos
sencillos.
Compara
Cuidando los
características
animales
de los
personajes, de
hechos,
acciones, y
lugares de
texto.
Inferencia de
antónimos.
Verbo.
Propósito del
texto:
Informes.
PROYECTO: II Día del Logro: “Conociendo mis derechos”
Producto: Derechos del niño
N Planificación:
O Planificación y sensibilización (¿Qué haremos? ¿Cómo lo haremos?) ¿Para qué haremos? ¿Qué aprenderemos? ¿Qué necesitaremos?
Todos somos Planifica cartas. Unidades Fuerza y
V iguales. Textualiza arbitrarias de movimiento.
MES
aprendizaje
I cartas. tiempo:
Escribe Rápido- lento.
E Oraciones.
M Palabras Derechos Las parábolas.
Cumpliendo con especializadas Humanos.
B nuestros
Dictado de
R deberes
rimas.
E Conectores Descomposicio Derechos a un
Lógicos. nes aditivas. nombre y a
Defendiendo • Primero. una
nuestros nacionalidad.
• Luego.
derechos.
• Después.
Cuerpos Derechos y Producciones.

Elaborando
geométricos. responsabilid
trifoliados de los
ades en
derechos.
familias.
Relación entre el Derecho de los Caminatas.
plan de niños a la
escritura con protección.
la
Campaña de textualización.
difusión de los Destinatario.
derechos.
- Para uno
mismo.
- Para el
compañero.
D UNIDAD: “Jesús Rey de Reyes”.

I
Oraciones. Problemas de Cumplimiento Criterios de Armonía en la Adviento. Mini Básquet.
C El camino a Infiere adición y de clasificación forma.
I Belén. expresiones sustracción. responsabilid de los
orales. Problemas en ades en la materiales:
MES
aprendizaje
E Relatos. cuadros de escuela. Arbitrarios y
Lectura de doble establecidos.
M izquierda a entrada.
B derecha. Problemas de
R Acciones del PAEV.
texto lúdico.
E Jitanjárofas.
Escritura de
textos cortos.
Opinión de Secuencias Miembros Producción de Creaciones. Nacimiento de Ejercicios de
hechos de ascendentes funciones y movimiento Músicos. Jesús. resistencia.
personajes. de 2 en 2 ambientes. en los
Palabras secuencias cuerpos por
conocidas. descendentes tracción y
Gestos. de 1 en 1. movimiento.
Jesús alegra mi Equivalencias
Aportaciones en
vida. hasta 10,
discursos.
Inferencia de quitando y
lugares, agregando
personas, objetos.
animales.
Retahílas.
Propósito Cuadros de Sustancias Móviles Espectáculos La Navidad. Actividades
informativo. doble saludables y impulsados artísticos. rítmicas.
La entonación entrada. dañinas. por tracción o Artistas.
en la lectura. Descomposició empuje.
Lectura de n aditiva
Jesús en el
poesías. hasta 10 con
Pesebre.
Infiere hipótesis. material de
Escritura de base 10 con
historias regletas de
cortas. cuisinaire y
ábacos.

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