3.

2 Relato Individual

a) Relato de la Maestra 1

Soy la profesora Candelaria Aponte, nacida en la localidad de Santo Corazón,

Provincia Ángel Sandoval del Departamento de Santa Cruz, trabajo en la unidad
educativa José Eccli turno mañana, correspondiente al Distrito Robore de la
localidad de Robore, desde el año 1990 con el área de primaria comunitaria
vocacional.

La infraestructura es de una planta y cuenta con 13 aulas, cada una mide 5x 5 son
ambientes poco cómodos, cuentan con 12 mesas pupitres, cada curso tiene, cada
aula tiene una mesa y silla para el maestro, en cuanto a armarios para guardar los
materiales de los estudiantes tiene pequeños estantes, en esta infraestructura
funciona un turno (mañana), posee seis baterías de baño, tres para varones y tres
para mujeres y una cancha polifuncional con la que los estudiantes hacen sus
actividades deportivas, actos cívicos y otros.

El curso de 4to de primaria comunitaria vocacional de la unidad educativa Jose

Eccli, cuenta con 27 estudiantes, 10 mujeres y 17 varones, la mayoría de ellos con
un estado emocional y esquema mental regular, con una edad que oscila entre 9 y
10m años, viven aproximadamente en un radio de 200 a 150mts de la U.E.

Los estudiantes vienen de familia de medios a bajos recursos económicos, con

una diversidad cultural media, me refiero a la lengua besiro, pero todos utilizan
como medio de comunicación el castellano, en la parte de espiritualidad la
mayoría se los identifica como católicos y un mínimo como evangélicos.

Los padres de familia son poco colaboradores, la mayoría no ayuda ni se

preocupa de la formación de sus hijos.
Anteriormente se trabaja no tomando en cuenta la realidad de la comunidad
educativa, la planificación se formulaba sin ninguna articulación de los campos
incluso con la reforma más recientes se intentó trabajar la forma de articular
contenidos de distintas áreas, se hacía de cualquier modo sin salir de la auto
referencialidad del colegio buscando la manera de aprender mejor pero no la
manera de buscar la realidad del contexto. Ahora con este nuevo modelo
educativo Socio Comunitario Productivo me oriento a trabajar con la integración de
los campos y áreas de saberes y conocimientos de manera que tenga una
perspectiva integral