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.
ECA.2.3.16. CE.ECA.2.4.
Indagar sobre los Genera productos
alimentos que artísticos como forma
forman una de expresión,
dieta tradicional, representación y
su forma de comunicación de
elaboración en emociones, vivencias
épocas pasadas e ideas.
y su permanencia
en el presente.
ECA.2.1.4
Experimentar la
percepción de
olores, sonidos
por medio de los
sentidos.
ECA.2.2.8.
Observar
esculturas
sonoras y, en
pequeños grupos,
construir algunas
pensadas para
distintos espacios
(el hogar, el
colegio, parques
u otros espacios
comunitarios);
instalarlas y
observar el uso
que hacen de
ellas los
habitantes o
transeúntes.
I.ECA.2.4.1. Elabora
5. OTRAS FORMAS ECA.2.2.9. Se participará en la producciones
DE CONTAR Buscar, seleccionar y Representar cuentos, creación de ensayos con artísticas basándose
HISTORIAS organizar información mitos, leyendas, la utilización de materiales en la observación de
sobre distintas historias y relatos creados en el aula. otras creaciones,
manifestaciones con títeres o tomadas como
culturales y artísticas, marionetas Se creará títeres y referente. (S.3., J.2.)
y exponer algunos construidos en el marionetas en forma
conocimientos aula, coordinando la individual y grupal para CE.ECA.2.4.
adquiridos. propia acción con la expresar en forma oral Genera productos 6 SEMANAS
de los otros y cuentos, relatos. artísticos como forma
llegando a acuerdos de expresión,
tanto en el proceso Se narrará su punto de representación y
de construcción como vista sobre producciones comunicación de
en los ensayos y la escénicas que puede emociones, vivencias
representación. observar en diferentes e ideas.
ECA.2.3.4. lugares de su comunidad.
Comentar las .
impresiones que Se elaborará un collage
suscita la observación que describa las
de producciones características de su
escénicas (música, entorno. CE.ECA.2.5.
danza, teatro, etc.) Identifica, registra y
del entorno próximo, describe
representadas en las manifestaciones y
calles, en la producciones
comunidad, culturales y artísticas
en auditorios o en del entorno próximo.
otros escenarios. I.ECA.2.5.1.
Siente curiosidad
ante expresiones
culturales y artísticas
del entorno próximo.
(I.2., I.4.).
ECA.2.3.10. I ECA.2.3.4.
Comentar las
Crear carteles o impresiones que
catálogos sencillos, suscita la observación
con fotografías de de producciones
construcciones del escénicas (música,
entorno próximo, en danza, teatro, etc.)
los que se describan del entorno próximo,
las representadas en las
principales calles, en la
características de comunidad,
cada una de ellas. en auditorios o en
otros escenarios.
I ECA.2.3.10. Crear
carteles o catálogos
sencillos, con
fotografías de
construcciones del
entorno próximo, en
los que se describan
las
principales
características de
cada una de ellas