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VICERRECTORADO ACADEMICO
DEPARTAMENTO DE CURRICULUM
PROGRAMA DE ESTUDIOS POR COMPETENCIAS
CARRERA-PROGRAMA PSICOLOGÍA
I. IDENTIFICACIÓN
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Realiza análisis de datos por medio de técnicas estadísticas.
Comprende el desarrollo dinámico de la personalidad en sus dimensiones cognitivas, emocionales, actitudinales y
sociales como una manifestación integradora del comportamiento del hombre en los diferentes contextos en los cuales
actúa.
V. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
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Unidad III Fundamentos teóricos de la medición. La medición en Psicología. Niveles de medición. Escalas de
medición. El estudio de la conducta desde el punto de vista psicométrico. Concepto de
La medición confiabilidad. Tipos de métodos de cálculo de la confiabilidad. Concepto de validez. Métodos de
cálculo de la validez. Diferencia entre los métodos de cálculo de la validez y la confiabilidad.
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
UNIDAD I
Actitudes/ Valores
La Psicometría Conocimientos (Saber) Habilidades (Hacer)
(Ser)
COMPETENCIA Define la psicometría. Indaga los aspectos comportamentales Reconoce la
Comprende la Relaciona la psicometría del individuo susceptible a medición. importancia de la
naturaleza, fundamentos con la Psicología. evaluación
y principios básicos de psicometrica como
la Psicometría para el apoyo diagnostico.
estudio del
comportamiento.
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COMPETENCIA
Maneja el proceso de
elaboración y evaluación de
los tests psicológicos como
práctica fundamental para el
desempeño profesional del
psicólogo.
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
UNIDAD III
Actitudes/ Valores
La medición Conocimientos (Saber) Habilidades (Hacer)
(Ser)
COMPETENCIA Define la medición como proceso. Resuelve problemas estadísticos Reconoce la
Relaciona los tipos de confiabilidadaplicados a los instrumentosimportancia de la
Conceptualiza y y validez de acuerdo al estudio psicometricos. homogeneidad y la
diferencia los criterios abordado. medición en el
de confiabilidad y de estudio.
validez como condición
básica para reconocer
su importancia en la
teoría de medición.
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Estudio dirigido. Conferencias, ejercicios Modalidad presencial: Tres semanas (15 horas)
y mapas de concepto. Discusiones en Libros, artículos arbitrados, video beam, laptop.
equipos. Prácticas para la descripción de
instrumentos y la interpretación de los
resultados. Apoyo del computador.
Estudio de casos. Exposiciones
individuales. Elaboración de informes y
preparación de un portafolio al final de la
asignatura. Prácticas orientadas por el
docente. Elaboración de un trabajo que
contemple los aspectos teóricos
prácticos tratados en la asignatura..
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XI. PLAN DE EVALUACION
Semana Unidad Instrumentos y Técnicas de Ponderación (%)
Evaluación
3 I escrita 25%
6 II escrita 25%
9 III escrita 25%
11 IV Diseño de Instrumento 25%
XII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BASICAS
Test Psicológicos. Anne Anastasi.
SUGERIDAS
Manual de técnicas de exploración psicológica. Székely, Béla y Alfredo D. Calcagno.