PRUEBAS PSICOLÓGICAS II

2022
PRESENTACION DEL
DOCENTE
Mi nombre: Erika Fabiola Wagner
Rosado
Profesión: Psicóloga
Grado: Mg en Ciencias Forenses y
Criminalística
Especialidad: Diploma de
especialización en docencia
universitaria.
Segunda especialidad en psicoterapia
familiar y orientación al niño y
adolescente
Estudios especializados en
Psicoterapia Gestalt
Experiencia: Mas de 12 años de
experiencia en docencia superior
PRESENTACIÓN
DEL CURSO
 Sumilla del curso
El estudiante analiza y evalúa los principales
componentes y propiedades de una Prueba
Psicológica, identifica los fundamentos de la
teoría de medición, maneja e interpreta psico-
estadísticamente las principales pruebas
psicométricas de eficiencia. Reconoce su
alcance, valor, función científica y ética frente a
la medición psicológica, y al uso de pruebas
psicométricas.
LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE

Al finalizar el curso, el estudiante elabora un

informe psicológico a partir de la integración de los
resultados de diversas pruebas psicológicas
objetivas y proyectivas, y documentos de trabajo en
el que evalúa procesos psicológicos propios de
niños, adolescentes o adultos para responder a las
necesidades en consulta.
 UNIDADES
• UNIDAD DE APRENDIZAJE 1: Fundamentos teóricos de las Pruebas
Psicológicas, aplicación e interpretación de los test psicométricos.

• UNIDAD DE APRENDIZAJE 2: Criterios de uso, aplicación e interpretación de

los test psicométricos de inteligencia.

• UNIDAD DE APRENDIZAJE 3: Criterios de uso, aplicación e interpretación de

los test psicométricos de personalidad.

• UNIDAD DE APRENDIZAJE 4: Criterios de uso, aplicación e interpretación de

los test psicométricos de inteligencia emocional. Planteamiento de los
informes integrales.
EVALUACIÓN
 Recomendaciones
• Las actividades académicas se realizarán mediante la plataforma virtual CANVAS,
revisa constantemente la plataforma.
• Para el desarrollo del curso, ingresa a la plataforma CANVAS de acuerdo al
horario establecido (5 minutos antes).
• El modo de interacción será mediante clase sincrónicas, chats y actividades
asincrónicas, foros, anuncios, los cuales serán comunicados con anticipación.
• La participación activa del estudiante es parte de la evaluación del curso.
 Recomendaciones
• Entrega de trabajos (con creatividad, lenguaje adecuado y puntualidad)
• Las tareas académicas, practicas calificadas, etc., se encuentran programadas
desde inicio de semestre en el sílabo.
• El estudiante tiene la obligación de revisar las consignas y rubricas de las
evaluaciones.
• Revisa constantemente tus notas del curso, para reclamos disponen de 7 días
desde que el docente sube la nota al sistema. No se aceptan reclamos
posteriores.
 PRUEBAS
PSICOLÓGICAS 2
 UNIDAD 1
FUNDAMENTOS TEÓRICOS
DE LAS PRUEBAS PSICOLÓGICAS, APLICACIÓN
E INTERPRETACIÓN DE LOS TEST
PSICOMÉTRICOS
 LOGRO DE LA UNIDAD

Al terminar la unidad, el estudiante comprende los

fundamentos teóricos
de las pruebas psicológicas, aplicación e interpretación de los
test psicométricos
 Tema:
Origen, evolución y teoría de las
pruebas psicológicas.

SEMANA 1.1
 LOGRO DE LA SESIÓN

Al finalizar la sesión el estudiante logra conocer y

comprender los fundamentos, principios, características,
tipos y clasificación de las técnicas psicométricas
RECORRIDO HISTÓRICO DE LA PSICOMETRÍA

Según Hogan (2004) la historia de la

psicometría puede dividirse en 6 periodos:

Antecedentes remotos (Hasta 1840)

Preparación del escenario (1840 -
1880)
Las raíces (1880 – 1915)
Florecimiento (1915 – 1940)
Consolidación (1940 – 1965)
Escenario actual (1965 a la fecha
GALTON (1884), todavía creía que la medición de las características mentales estaba estrechamente
relacionada con las características físicas. Fue el primero en aplicar los conceptos estadísticos de
distribución de frecuencias, distribución normal, la media, la mediana, varianza y correlación de datos
psicológicos. para muchos el fundador de la psicometría realizó los primeros estudios de inteligencia.

LAS RAÍCES DESDE 1880 A 1915

CATTELL: primero en utilizar la palabra TEST (1890) Pero los tests, al igual que los de GALTON,
tenían carácter sensorial y motor fundamentalmente. Realizó pruebas de inteligencia y personalidad y
los primeros procesos de selección. Su aporte como divulgador y sistematizador de la psicometría,

BINET (1905): elaboró el primer test de inteligencia, es conocido en Francia como el padre de las
pruebas de inteligencia, en 1908 se uso el termino edades mentales
TERMAN Realizó la adaptación del test de Binet. Utiliza como medida de la
inteligencia el concepto de Cociente Intelectual acuñado por STERN, que es
igual a la Edad Mental dividida por le Edad Cronológica y multiplicado por 100.

Se Incrementa el número de tests.

Un hecho que marco la diferencia con la etapa anterior es la expansión de la
escala de Binet

ARTHUT OTIS (1916): elaboró la primera prueba colectiva basada en las

pruebas de Binet. Creó las pruebas OTIS ALFA (alfabetas, para la población
general) y OTIS BETA (analfabetas, para reclutas, analfabetos y aquellos que no
dominaban el inglés ). Fue el comienzo de los Tests Colectivos.

EL FLORECIMIENTO DESDE 1915 A 1940

1926: Se empezaron a realizar las primeras pruebas de
aptitud y de admisión en las universidades.
Se realizaban tests de asociación libre con pacientes que
presentaban actitudes anormales en el ejército.
David wechsler en 1939 crea la escala de inteligencia para
adultos y en 1949 la versión para niños WISC.
Se desarrollaron iniciativas para medir las actitudes y se
cuenta con los aportes de Thurstone, Aptitudes Mentales
Primarias de Thurstone (Thurstone, 1938; Thurstone y
Thurstone, 1941). y las Escalas de Likert.
Todas las pruebas se trasladaron al servicio civil.
Se empieza ya a utilizar la psicometría en todos los ámbitos (empresas, clínicas,
educación, el ejército) contextos que le permitieron ser reconocida y aceptada como
una práctica profesional

CONSOLIDACIÓN DESDE 1940 A 1965

Empiezan a crearse los textos específicos de cada área (clínica, industrial, educativa)

SEGUNDA GUERRA MUNDIAL (1945): nace, como tal, la psicología industrial

 ESCENARIO ACTUAL

A mediados de los 60 surge un activismo a nivel legislativo y judicial en relación a

las pruebas respecto a su uso. Los test son visualizados como:
1. Algo más que instrumentos de medida.
2. Pasan de ser instrumentos, a ser utilizados por un examinador altamente
calificado y entrenado, regido en su accionar por consideraciones éticas.

El acento se pone en la relación entre un

instrumento válido y confiable y un evaluador
experto, que actúa de acuerdo a las
consideraciones deontológicas ligadas a su
comunidad disciplinar
LA PSICOMETRÍA
 INTRODUCCIÓN

la Psicometría se ocupa de la teoría y práctica de la elaboración,

evaluación y aplicación de instrumentos de medición dentro de la
psicología
 La Psicometría intenta dar respuesta a una serie de
interrogantes como las siguientes:

¿ cómo se construyen instrumentos para medir variables

psicológicas? ¿Es posible?
¿cómo se determina si dichos instrumentos cumplen los requisitos
mínimos de calidad, de manera que puedan ser utilizados como
instrumentos científicos en la investigación psicológica?
¿ cómo se pueden utilizar dichos instrumentos para la obtención
de medidas de los sujetos en las variables de interés?
Puede decirse que, a través de la
psicometría, se le asigna un valor a un
atributo psíquico de un individuo,
revelado a través de la EVALUACIÓN en
cuestión. Dicho número permite al
especialista realizar comparaciones
objetivas con otros resultados e incluso
con los valores promedio.
 PSICOMETRÍA

RAMA DE LA PSICOLOGIA

• Llevar a cabo la medición

• La psicometría es
ESTUDIA

de comportamientos

IMPORTANCIA
FINALIDAD
la disciplina que observables, y de • Cada una de
se encarga de naturaleza psicológica
las área de
medir y
cuantificar las • Se ocupa de la teoría y la Psicología
variables práctica en la necesitan
psicológicas del elaboración, evaluación y realizar
aplicación de
psiquismo instrumentos de medición
mediciones
humano. dentro de la psicología y hace uso
de la
Psicometría
 ¿Qué es un test Psicológico?
Para Pierre Pichot:
“Un test psicológico es una
situación experimental estandarizada
que sirve como estímulo para medir
ciertos comportamientos, cuyos
resultados sirven para clasificar al
sujeto, ya sea cuanti o
cualitativamente, a través de una
comparación estadística de sus
resultados con el de otros sujetos
sometidos a la misma prueba”
 Clasificación de los Test
Test psicológicos: Clasificación general
Test psicométricos Test proyectivos

Inscritos desde una corriente Inscritos dentro de la corriente

cognitivo conductual que parten del dinámica de la Psicología, parten de una
supuesto de que las personas son sinceras hipótesis que pone a prueba la
al responder un instrumento estadístico. individualidad de la respuesta de cada
Básicamente miden y asignan un valor a persona para así presumir rasgos de su
determinada cualidad o proceso personalidad, la actividad proyectiva puede
psicológico, y se dirigen a actividades de ser gráfica), o narrativa), su uso suele ser
evaluación y selección, como también al más en el ámbito clínico, forense e infantil.
diagnóstico clínico, su organización,
administración, corrección e
interpretación, suele estar mas
estandarizada
Clasificación de los Test

Según su propósito (¿que mide el test?)

TEST DE RENDIMIENTO TEST DE RENDIMIENTO
OPTIMO TÍPICO

Test de Habilidades Test de Personalidad

Test de Capacidades y Test de Actitudes

Aptitudes
Test de Intereses
 Clasificación de los Test

Según su Modo de Administración

Individual En grupo Informatizada

Clasificación de los Tipos de Ítems

Test de Rendimiento Óptimo

ITEMS DE RESPUESTAS ITEMS DE RESPUESTAS

CERRADAS ABIERTAS

1. Opción Múltiple 1. Ensayo

2. Emparejamiento 2. Respuesta Corta
3. Verdadero / Falso 3. Rellenar espacios en
Blancos
Clasificación de los Tipos de Ítems

Test de Rendimiento

TEST OBJETIVOS
1. Elección Múltiple
2. Verdadero /Falso
3. Escala Tipo Likert
4. Escalas Continuas
5. Valoración de afirmaciones
 FORO DE PARTICIPACIÓN
Es hora de trabajar en nuestro foro…

Responde a las preguntas:

• ¿Cuál es la importancia de la utilización de test en el
trabajo del psicólogo?
• ¿Alguna vez pasaste por una evaluación psicológica,
dónde, cuál fue el motivo, ¿qué preguntas te
realizaron? ,etc. (Describe brevemente tu experiencia).

Recuerda que puedes interactuar con tus compañeros

dentro del foro
¿Qué aprendimos hoy?

Conclusión y Reflexión final

TAREA EXTENSIVA

LECTURA: “La medición en

psicología como herramienta y como
reflexión ética en el ejercicio del psicólogo”.
(CANVAS)

En base a la lectura realiza un comentario

sobre la importancia de la utilización de
test en el ejercicio profesional del
psicólogo. Cuando termines sube tu
archivo como tarea de CANVAS.
 TAREA ACADÉMICA 1
TRABAJO GRUPAL
Formar grupos de 9-10 personas, investigan, realizan una monografía y
exponen. (Envía el nombre de los integrantes de tu grupo por correo
institucional y se les asignará un tema por sorteo) .

1. Desarrollo histórico del origen de los test

2. Clasificación de los test (Propuesta de clasificación de Enrique Cerda R.
Psicólogo Español)
3. Proceso y aplicación de los test
4. El informe psicológico. Comunicación de resultados
5. Normas éticas en la aplicación de test
Referencias Bibliográficas