Plan de trabajo

CARRERA: PSICOLOGÍA
MATERIA: TÉCNICAS CUANTITATIVAS EN PSICOLOGÍA
SIGLA Y CÓDIGO PSI 105
UBICACIÓN PLAN DE ESTUDIOS: PRIMER SEMESTRE
HORAS SEMANA: 4 HRS.
HORAS TOTALES: 72 HRS.
HORAS TEÓRICAS: 2 HRS.
HORAS PRÁCTICAS: HRS.
CRÉDITOS: 7

FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA:
La conducta humana es producto de muchas influencias que actúan juntas y en competencia, que son
fuertes y otras débiles. El modelamiento de estas innumerables influencias varia de tiempo en tiempo y de
persona a persona, para producir una variedad asombrosa de diferencias individuales de conducta. La meta
de las ciencias de la conducta es abstraer de esta variabilidad las consistencias más esenciales. Entre
menos categorías conceptuales y relaciones esenciales sean requeridas para predecir o explicar la conducta
humana, más cerca estará el científico de su meta.
Los procedimientos estadísticos son de particular importancia en las ciencias de la conducta por la
necesidad de reducir y abstraer datos. Debido a la variabilidad de la conducta humana, el estudio de
individuos aislados contribuye poco a la búsqueda de consistencias generales. Grupos de personas deben
ser estudiados para evitar el peligro de generalizar de una persona que no sea típica.
La materia de Técnicas Cuantitativas en Psicología es una materia inicial de la carrera de Psicología que
contribuye a los objetivos intermedios y terminales de la misma.

OBJETIVO(S) GENERAL(ES)
Al finalizar el programa, el estudiante será capaz de:
• Identificar los campos de aplicación de las Técnicas Cuantitativas en Psicología.

• Explicar conceptos básicos del análisis descriptivo de variables categóricas y cuantitativas.

• Analizar y explicar hechos psicológicos en base al uso del análisis descriptivo.

CONTENIDOS DEL PROGRAMA:

UNIDAD I. CONCEPTOS BÁSICOS

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 • Concepto e importancia de la Técnicas cuantitativas y Técnicas de Medición. El proceso análisis
descriptivo aplicado a la psicología. Escalas de medida en psicología. Niveles de medición. Tipos
de variables. Población y muestra.

UNIDAD II. ANÁLISIS DESCRIPTIVO DE VARIABLES CATEGÓRICAS

• Aplicación práctica y análisis descriptivo en las áreas psicología. Construcción de distribución de
frecuencias. Presentación gráfica de distribuciones de frecuencias. Histograma. Polígono de
frecuencias. Curva ojiva. Procesamiento de datos (Programas computacionales). Casos
prácticosanálisis desde la psicología.

UNIDAD III. ANÁLISIS DESCRIPTIVO DE VARIABLES CUANTITATIVAS

• Aplicación práctica y análisis descriptivo de variables cuantitativas en las áreas psicología.
Medidas de Tendencia Central y Posición.Media aritmética. Media aritmética ponderada. Mediana
y Moda. Cuartiles, Deciles y Percentiles. Relaciones entre Media, Mediana y Moda.
Procesamiento de datos (Programas computacionales). Casos prácticos-análisis desde la
psicología. Medidas de Dispersión. Rango. Rango Semi-intercuartil. Varianza. Desviación Típica
estándar. Procesamiento de datos (Programas computacionales). Casos prácticos-análisis desde la
psicología.

UNIDAD IV. MÓDULOS DE CORRELACIÓN.

• Correlación lineal. Coeficiente de correlación “r”. Calculo del coeficiente de correlación “r” en
datos agrupados. Calculo del coeficiente de correlación “r” de datos agrupados. Procesamiento de
datos (Programas computacionales). Casos prácticos-análisis desde la psicología.

UNIDAD V. ESTIMACIÓN.
• Concepto. Tipos de estimados. Estimados puntuales. Estimados por intervalos de confianza.
Estimación de intervalos usando la distribución T. Características de la distribución T.
Procesamiento de datos (Programas computacionales). Casos prácticos-análisis desde la psicología

UNIDAD VI. TIPOS DE MUESTREO

Determinación del tamaño de la muestra en estimación. Muestreo aleatorio. Muestreo No aleatorio.
Procesamiento de datos (Programas computacionales). Casos prácticos-análisis desde la psicología.
METODOS DE ENSEÑANZA
Expositivo. Elaboración conjunta. Análisis grupal e individual.

SISTEMA DE EVALUACIÓN:

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Evaluación continua: participación sistemática en las distintas actividades, participación activa y trabajos
extra-clase.
BIBLIOGRAFIA.
Aiken Lewis: “Test psicológicos y evaluación”, PHH, México, 2009.
Amón, Jesús; Estadística para Psicólogos (Editorial Pirámide, Madrid 1980)
Box George. Estadística para investigadores diseño innovación y descubrimiento 2ed. Edit Reverte 2008
Camamero Luis Estadística para la investigación social. Edit Alfaomega. 2013
Garret, Henrry; Estadística en psicología y educación (Editorial Pardos – Buenos Aires)
Guilford J.P. Fruether; Estadística Aplicada a la Psicología Educativa (Editorial Mc Graw – Hill México)
Murray R. Spiegel; Teoría y Problemas de Estadística (Shaum – Mc Graw – Hill)
Scotet, Miguel; Estadística Psicoeducativa (Editorial Trillas México)
Young, Robert K. Veldman Donald J.; Introducción a la estadística aplicada en las ciencias de la conducta
(Editorial Trillas)
WEBGRAFÍA.
 Métodos y Técnicas Cuantitativas. Recuperado de: http://sif1.psico.edu.uy/guias/51

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