EXAMEN FINAL SEGUNDO PERIODO

LENGUA CASTELLANA
GRADO QUINTO
DOCENTE: Sadith Aimara Garcés Melendres

LAS PREGUNTAS 1 A 8 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO

‘Mi hijo no es el mismo desde que sus

compañeros lo golpearon’
Hay desconocimiento de planteles para activar los protocolos de ley en casos de agresión
escolar.

Las agresiones escolares pueden tener graves consecuencias físicas y psicológicas.

Foto: 123RF

Diego entró al Liceo La Sabana en 2017 para cursar el grado 9.°. Su madre, Mónica Dugarte, dice
que se adapta muy fácil a su entorno, que le gusta ser líder, detallista con las niñas y que
nunca ha sido violento.

Por eso lamenta que el evento más desafortunado lo haya vivido el 31 de octubre pasado
cuando cuatro estudiantes lo agredieron dentro de las instalaciones del colegio, luego de un
cruce de miradas.

Así relata su madre la escena. Eran las 3 de la tarde y, en uno de los pasillos, Diego se
encuentra con sus compañeros, muy cerca de su salón de clases. “Él estaba en el descanso,
los observó y ellos, al ver que él no les bajaba la mirada, comenzaron a golpearlo”.

Puños y patadas dejaron al joven indefenso y con su rostro, cabeza y párpados adoloridos.
La gresca ocurrió delante de otros estudiantes sin que nadie hiciera nada. “Luego me enteré
de que la rectora del colegio los mandó llamar y que todos negaron el hecho, incluso mi
hijo, al que tenían como abrazado diciéndole: ¿Cierto, Dieguito, que no pasó nada? Él no
pronunció palabra por temor a que le hicieran algo”. Mónica dice que los jóvenes eran
de grado once y que no se les podía ver a los ojos porque tenían intimidados a los demás,
tres de ellos ya son mayores de edad.

“Él no pronunció palabra por temor a que le hicieran algo”

La madre de Diego solo pudo actuar al día siguiente, cuando se enteró de los hechos. “Me
dirigí al colegio con los policías del CAI. Pedí información de los agresores, pero no me
la dieron. En ese mismo instante radiqué una carta para que me dejaran ver el
video, pero fue imposible, luego supe que los otros padres sí lo habían visto”.

Por recomendación de la policía, la madre de *Diego interpuso una demanda en la Fiscalía

de donde la remitieron a Medicina Legal el 2 de noviembre. “El médico forense le
dictaminó 15 días de incapacidad. Luego de confirmar el juzgado asignado busqué a la
fiscal para entregarle el dictamen y pedirle el favor de citar por medio del colegio a los
denunciados para una conciliación que tiene que surtirse por ley”.

Pero el encuentro con los otros padres de familia, según Mónica, fue desafortunado. “No
dejaron entrar a mi abogada, todos estaban indignados y los jóvenes, muertos de la risa. No
me quedaron deseos de conciliar. No sé si vivo en un planeta ideal, pero yo creo que uno
es responsable de las acciones de sus hijos y si alguno, voluntaria o involuntariamente,
daña a otra persona yo la busco, la encuentro y le pido una disculpa”.

Noventa días después de los hechos, la madre de Diego dijo no haber recibido ninguna
respuesta del colegio. “Yo quería saber por qué no me llamaron el mismo día de la
agresión. A mi hijo lo vio un siquiatra. Él empezó a mostrar síntomas de estrés
postraumático. Tuve que meterlo a un tratamiento con el seguro de accidentes del
colegio”.

Mónica dice que el joven no quiso salir en vacaciones y que en diciembre del 2017 lo llevó
a la clínica La Colina por un dolor lumbar fuerte y porque tenía media cara paralizada. “Le
diagnosticaron parálisis de Bell, como consecuencia de su afectación emocional y el estrés
que padecía.
“Él no quiere volver a hablar de ese tema y me dijo que nunca más
lo llevara a la Fiscalía. Triste que ninguna de las partes
respondiera de forma ética”.
Él no quiere volver a hablar de ese tema y me dijo que nunca más lo llevara a la Fiscalía.

Triste que ninguna de las partes respondiera de forma ética

Lo que más le duele a esta madre de familia es que no hubo ningún tipo de sanción
para los jóvenes que golpearon a su hijo. “Se graduaron con todos los honores. Qué
ejemplo les dieron como colegio a los otros 300 alumnos: ustedes pueden golpear que
nosotros vamos a celebrar. Tampoco hubo ningún mensaje de los padres de los jóvenes”.
Tomado de: http://www.eltiempo.com/bogota/madre-habla-sobre-consecuencias-de-
matoneo-escolar-en-su-hijo-186734

1. De los siguientes esquemas, el que presenta en un orden temporal lo que

ocurre en el texto es
 2. Teniendo en cuenta el propósito del texto, este puede considerarse
a. Una fabula
b. Un relato
c. Una noticia
d. Un informe

3. En el texto, las palabras “pasó”, “empezó”, “dictaminó” indican que los

hechos
a. Están sucediendo
b. Ya sucedieron
c. Van a suceder
d. Podrían suceder

4. En la frase….”.cuando cuatro estudiantes lo agredieron dentro de las instalaciones

del colegio, luego de un cruce de miradas” la palabra subraya es
a. Un pronombre multiplicativo por que señala un múltiplo
b. Un pronombre fraccionario por que señala divisores de una unidad
c. Un pronombre ordinal por que señala un orden
d. Un pronombre cardinal por que señala una cantidad

5. En la expresión…“Él estaba en el descanso, los observó y ellos, al ver que él no les

bajaba la mirada, comenzaron a golpearlo”. la palabra subrayada permite
a. Señalar el nombre del autor.
b. Señalar sin nombrar el nombre Diego
c. Señalar el sin nombrar el nombre los policías
d. Señalar sin nombrar el nombre de los estudiantes
6. De acuerdo a la siguiente expresión… “No dejaron entrar a mi abogada,
todos estaban indignados y los jóvenes, muertos de la risa”
a. El colegio no quiso entrar en una disputa legal.
b. Los padres de los estuantes abusadores fueron cómplices de sus hijos.
c. Los estudiantes no tenían temor por sus acciones por que se sentían
apoyados por sus padres y la omisión del colegio.
 d. Los padres de los abusadores no le gusto las acciones que emprendió la
madre de Diego.
7. Las palabras “Liceo”, “estudiante” y “clínica son
a. Sustantivos individuales
b. Sustantivos colectivos
c. Sustantivos comunes
d. Sustantivos propios
8. De acuerdo a la actitud tomada por padres de familia de los estudiantes
abusadores, un adagio popular que puede tenerse en cuenta para ellos seria
a. Más vale morir en paz que vivir en guerra
b. Cada loco con su tema
c. Del árbol caído todos hacen leña
d. Apaños, daños, engaños y desengaños, cosechas son que traen los años

9. La parte de la noticia que se encuentra arriba del titular. la cual

normalmente indica el lugar donde sucedieron los hechos se llama
a. Epígrafe
b. Bajada
c. Lead
d. Pie de foto
10. La siguiente definición “ es una palabra o conjunto de palabra que une parte
de un mensaje u oración” este tiene referencia a
Pronombre
Conectores
Sustantivo
Adjetivo