Tarea de acción semana 2 MDL 602

Identificación del estudiante

Nombre MARCO IGNACIO SOTO SOTO

Profesión PROFESOR DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA CON MENCIÓN

EN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.

Institución CORPORACIÓN EDUCACIONAL SAN PÍO

Ciudad - País BAHÍA MANSA, COMUNA SAN JUAN DE LA COSTA, CHILE

Correo electrónico Marcoignaciosoto409@gmail.com

Preguntas:

1. Jerarquice las 8 habilidades directivas según su criterio de grado

de importancia para la gestión de una institución educacional:

(2) Comprender la dinámica del equipo directivo y fomentar buenas

relaciones

(1) Seleccionar y desarrollar los miembros del equipo directivo

adecuados

(5) Delegar de manera efectiva;

(3) Motivar a los miembros del equipo directivo

(7) Gestionar la disciplina y el tratamiento de los conflictos

(6)Comunicar

(4) Planificar, tomar decisiones y resolver problemas

(8) Evitar errores comunes de gestión

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2. Fundamente las tres habilidades directivas clasificadas en las tres
primeras categorías, desde el punto de vista de la gestión
estratégica.

SELECCIONAR Y DESARROLLAR LOS MIEMBROS DEL EQUIPO

DIRECTIVO ADECUADOS: Seleccioné esta habilidad primero debido a que
para desarrollar una buena gestión estratégica, debemos seleccionar
primero a las personas idóneas para realizar trabajo directivo y que este
trabajo resulte de manera efectiva dentro de la Escuela, debe ser un
personal que se comprometa con el cargo y responsabilidad que se le está
delegando.

COMPRENDER LA DINÁMICA DEL EQUIPO DIRECTIVO Y FOMENTAR

BUENAS RELACIONES: Luego de haber elegido a los que formarán parte
de este equipo debemos comprender el modo de trabajo de estos, el cual
nos permitirá crear nuestro plan de trabajo para el año escolar,
conjuntamente con esto tenemos que procurar crear un ambiente de
buenas relaciones, para que el trabajo que se realice sea más ameno y
tranquilo y así propender que todo lo propuesto se desarrolle sin problemas.

MOTIVAR A LOS MIEMBROS DEL EQUIPO DIRECTIVO: La motivación

es un elemento fundamental al trabajar en equipo, ya que esta permite
que los miembros del grupo se sientan gustosos de realizar sus labores,
es bien sabido que al entregar un estímulo, (en este caso la motivación)
se espera una respuesta (una buena realización del trabajo
administrativo).

3. ¿En que facilita el desarrollo de las 8 habilidades directivas

analizadas para la gestión estratégica de una institución
educacional?

Facilita en que estas 8 habilidades, van enfocadas en lo que debe

existir en un grupo de trabajo, no tan solo en el ámbito
educacional, sino que en todas las áreas, el hecho de elegir al
grupo directivo que trabajará a la par para poder desarrollar las
actividades que demanda el MINISTERIO DE EDUCACIÓN, de
delegar de manera efectiva las labores para cumplir así con las
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metas propuestas, planificar las tareas a realizar, comunicar de
forma clara las ideas y los proyectos que se quieren desarrollar a
futuro permiten que la gestión de la Institución Educativa sea
efectiva y cumplan con las normativas exigidas por el MINEDUC.

4. ¿La habilidad directiva, que clasificó como la más importante, al no

estar presente en un directivo, qué efecto tendría en la gestión
estratégica?

La habilidad que clasifique con la más importante, fue la de “Seleccionar y

desarrollar los miembros del equipo directivo adecuados”, la elegí como las más
importante, porque uno debe como directivo responsable de la Institución
Educativa, procurar que el grupo de trabajo con el que pasará todo el año y
realizará los proyectos propuestos sea acorde a las exigencias que posee el
establecimiento, y sea un equipo de trabajo que pueda ejercer su labor de buena
manera, y gestione las instancias para poder analizar y trabajar en las exigencias
del MINEDUC, que es el ente máximo que decide al fin y al cabo que
Establecimiento está cumpliendo su labor y cual no.

Todas las habilidades son igual de importantes, pero la elegida la consideré

más relevante que las demás, por el solo hecho de que debemos elegir bien a
quienes desempeñarán cargos que son de gran importancia para un
Establecimiento.