MICROBIOLOGÍA E INMUNOLOGÍA

SILABO

I. DATOS GENERALES

Facultad de Ciencias de la Salud Medicina Humana

Curso Microbiología e Inmunología

Condición Obligatoria
Código MH-403
Naturaleza Teoría / Práctica / Seminario
N.° de Créditos 5
Requisitos Bioquímica
N.° de Horas Semanales Teoría: 3 Práctica: 2 Seminario: 2
Teoría: Aulas: L 207, Práctica: Laboratorio: A 101, Seminario: Aulas: L 207,
Aula / Laboratorio
209, M 201. 201 209, M 201.
Periodo Académico 2016-02
Fecha del Periodo Académico 22 de agosto al 02 de diciembre del 2016
Semestre IV
Coordinador del Curso Suárez Castillo, Emma
Responsable del Curso Suárez Castillo, Emma
Ortíz Mondragon, Mario
Salas Ponce, Percy
Docente del Curso
Suárez Castillo, Emma
Valdivia Paz Soldán, Elfer

II. SUMILLA.
El curso de Microbiología e Inmunología pertenece al área de ciencias pre-clínicas, es de naturaleza teórico-práctica. Su propósito se
orienta a que el estudiante pueda desarrollar competencias que le permitan resolver las etiopatogenias de las enfermedades
infecciosas importantes y frecuentes en el País y el mundo, y aplicar las principales pruebas diagnósticas de laboratorio para
identificar y diagnosticar la etiología de la enfermedad infecciosa. El curso comprende once unidades. Unidad 1: Introducción al
Curso. Prevención 1ria., 2ria., 3ria., 4ria. Seguridad y Bioseguridad. Unidad 2: Agresión por Agentes Biológicos. Unidad 3: Defensas
del Humano ante la Agresión por Agentes Biológicos. Infecciones en Órganos y Sistemas del Cuerpo Humano: Unidad 4: Infecciones
de Sistema Respiratorio, Ojo. Oído y Cavidad Oral. Unidad 5: Infecciones del Sistema Gastrointestinal. Unidad 6: Infecciones del
Sistema Genital y Urinario. Unidad 7: Infecciones de la Piel, Tejidos Blandos y Osteo-Mio-Articular. Unidad 8: Infecciones Sistémicas,
Infecciones del Sistema Inmunitario e Infecciones del Sistema Nervioso Central. Fiebres Exantemáticas y Fiebres Hemorrágicas.
Unidad 9: Infecciones Obstétricas y Neonatales. Unidad 10: Infecciones Importantes en el Perú y la Región de las Américas.
Enfermedades Infecciosas más frecuentes o importantes en la morbi-mortalidad del País y las Regiones. Unidad 11: Infecciones
Adquiridas en la Atención de la Salud versus Adquiridas en la Comunidad. Alcances de Bioterrorismo.

III. COMPETENCIA(S)
El estudiante explica las etiopatogenias de las enfermedades infecciosas importantes y frecuentes en el mundo y el País, y orienta el
diagnóstico diferencial y etiológico, que le permita aplicar el tratamiento específico antimicrobiano utilizando las pruebas de
sensibilidad in vitro e in vivo y el mapa microbiológico, para el control y bioseguridad con criterios microbiológicos e inmunológicos
actualizados.

IV. CAPACIDADES

1. Resuelve los principios básicos de agresión de los agentes biológicos y de prevención y bioseguridad para incorporar estos
al desempeño del estudiante y futuro profesional.
2. Explica los mecanismos defensivos humanos ante la agresión por bacterias, hongos y virus, e indica e interpreta el
diagnóstico microbiológico con técnicas inmunológicas actualizadas, para prevenir y controlar enfermedades infecciosas
frecuentes e importantes en la salud pública del País, la Región y del Mundo.
V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE I: INTRODUCCIÓN AL CURSO. PREVENCIÓN 1RÍA., 2RÍA., 3RÍA., 4RÍA. SEGURIDAD Y BIOSEGURIDAD
UNIDAD DE APRENDIZAJE II: AGRESIÓN POR AGENTES BIOLÓGICOS

CAPACIDAD: Explica los principios básicos de prevención, seguridad y bioseguridad para incorporar estos al desempeño del estudiante y profesional.

INDICADORES DE INSTRUMENTOS
SEMANA SESIÓN CONCEPTUAL PROCEDIMIENTAL ACTITUDINAL
LOGRO DE EVALUACIÓN

Presentación del curso. Importancia de la Asignatura y del Curso en el perfil del egresado. Sistema de Evaluación. Prueba de entrada. Elección de delegados.
Resuelve casos y Es proactivo en el trabajo Resuelve ejercicios Lista de cotejo.
problemas construidos de individual y en equipo. básicos de
Describe la prevención primaria, secundaria, terciaria y
los principios básicos de la razonamiento en
cuaternaria.
seguridad y la relación diversas situaciones
Identifica la seguridad biológica, ergonómica y otras.
ecológica del humano con de bioseguridad.
Distingue la resistencia y sensibilidad de los agentes
las bacterias.
biológicos a los agentes físicos, químicos, y antibióticos.
1 Resuelve ejercicios
Conoce las generalidades de las Bacterias.
básicos de
Explica la importancia del microbioma humano.
razonamiento de
Analiza las etiopatogenias de las enfermedades infecciosas
diferencias entre las
bacterianas.
bacterias y el humano
1 Analiza los mecanismos de acción de los antibióticos contra
en diversas
(22 al las bacterias.
situaciones
26/08/16) Explica la resistencia a los antibióticos en la práctica médica.
relacionadas con
agresión y respuesta.
Identifica los conceptos de seguridad, bioseguridad y trabajo Resuelve casos clínicos, Puntual en su asistencia a Resuelve situaciones Rúbrica
en el laboratorio de microbiología clínica. viñetas y problemas las sesiones prácticas. problemáticas básicas
Reconoce los niveles de bioseguridad en los laboratorios de construidos de los Proactivo en el trabajo de seguridad en el
microbiología clínica. principios básicos de la individual. Solidario, Laboratorio.
Conoce las buenas prácticas de desempeño en el laboratorio seguridad y la relación colaborador, participativo Identifica las
2 de microbiología clínica. ecológica del humano con y responsable en el principales técnicas
Reconoce los materiales, equipos utilizados en el laboratorio los agentes infecciosos. trabajo en equipo. utilizadas en el
de microbiología clínica y las principales técnicas diagnósticas Resuelve casos clínicos, Laboratorio de
utilizadas en el laboratorio de microbiología clínica. viñetas y problemas Microbiología Clínica.
construidos de la agresión Realiza ejercicios
de las bacterias al básicos de
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Explica y describe el algoritmo general del diagnóstico humano relacionando el diagnóstico
etiológico de las infecciones bacterianas con etapas trabajo de laboratorio de bacteriológico,
presuntiva y confirmativa. Microbiología Clínica. utilizando las pruebas
Conoce los conceptos de sensibilidad y especificidad, valor de diagnóstico
predictivo positivo y negativo de las pruebas diagnósticas. adecuadas.
Explica los procedimientos para la determinación de la
morfología macroscópica y microscópica, técnicas de
siembra, pasos de la identificación y sensibilidad in vitro de las
bacterias a los antibióticos.
3 Acuerdo para exposición de seminarios. Entrega de la Guía de Seminarios Parte I. Explicación del sistema de evaluación por plantilla y rúbrica.
Conoce las generalidades de los Virus, Priones y Hongos. Resuelve casos y Es proactivo en el trabajo Resuelve casos y Lista de cotejo.
Analiza las etiopatogenias de las enfermedades infecciosas problemas de la agresión individual y en equipo. problemas de
virales y micóticas. al humano de los virus, situaciones
4 Analiza los mecanismos de acción de los antivirales y priones y hongos. problemáticas del
antimicóticos. humano con virus,
Explica la resistencia a los antimicóticos en la práctica médica. priones y hongos.
Explica y describe el algoritmo general del diagnóstico Resuelve casos clínicos, Puntual en su asistencia a Identifica las Rúbrica
etiológico de las micosis superficiales, subcutáneas y viñetas y problemas las sesiones prácticas. principales técnicas
profundas. construidos de la agresión Proactivo en el trabajo utilizadas en el
Explica y describe el algoritmo general del diagnóstico de los virus y hongos al individual. Solidario, Laboratorio de
2 5 etiológico de las infecciones virales. humano relacionando el colaborador, participativo Microbiología Clínica.
(29/08 al Explica los procedimientos para la determinación de la trabajo de laboratorio de y responsable en el Realiza ejercicios
02/09/16) morfología macroscópica y microscópica de dermatofitos y Microbiología Clínica. trabajo en equipo. básicos de
levaduras y resultados de la prueba de sensibilidad in vitro de diagnóstico
levaduras frente a antimicóticos a través de E-test. micológico y virológico
Conoce el diagnóstico microbiológico con técnicas de utilizando las pruebas
avanzada como la reacción en cadena de la polimerasa de diagnóstico
(PCR), sus fundamentos y su aplicación en el diagnóstico de adecuadas.
infecciones.
Analiza el rol del Microbioma en las enfermedades. Resuelve casos y Es proactivo en el trabajo Resuelve casos y Rúbrica.
Explica los aspectos de las generalidades de Bacterias. problemas construidos de individual y en equipo. problemas
6 Analiza los mecanismos de acción de los antibióticos. los principios básicos de la construidos de los
Analiza la resistencia a los antibióticos con enfoque seguridad y la relación principios básicos de
microbiológico. ecológica del humano con la seguridad y la
las bacterias. relación ecológica del
humano con las
bacterias.
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UNIDAD III: DEFENSAS DEL HUMANO ANTE LA AGRESIÓN POR AGENTES BIOLÓGICOS.

CAPACIDAD: Explica los mecanismos defensivos humanos ante la agresión por bacterias, hongos y virus, e indica e interpreta el diagnóstico microbiológico con técnicas inmunológicas
actualizadas.
INDICADORES INSTRUMENTOS
SEMANA SESIÓN CONCEPTUAL PROCEDIMIENTAL ACTITUDINAL
DE LOGRO DE EVALUACIÓN
Resuelve ejercicios Es proactivo en el Resuelve Lista de cotejo.
Explica las líneas de defensa.
básicos de los trabajo individual y en situaciones
Analiza la Inmunidad innata.
mecanismos equipo. problémicas de
Analiza las diferencias notables entre respuestas defensivas innatas
7 defensivos del casos de
a diversas bacterias, hongos y virus.
humano innatos. inflamación
Analiza la respuesta inmune inflamatoria aguda generalizada en las
aguda
primeras horas de la primera infección.
generalizada.
Conoce los fluidos corporales normalmente estériles en la ayuda al Puntual en su Rúbrica.
Identifica las
diagnóstico de infecciones y sus indicaciones de estudio. asistencia a las
principales
Recuerda la composición de la sangre, sus características y su sesiones prácticas.
técnicas
obtención por punción venosa. Aplica las pruebas de Proactivo en el trabajo
utilizadas en el
3 Explica el procedimiento del hemocultivo, con las tres fases del laboratorio en el individual. Solidario,
Laboratorio de
(05/09 al diagnóstico microbiológico y las pruebas relacionadas utilizadas en diagnóstico colaborador,
Microbiología
09/16) el laboratorio. microbiológico participativo y
8 Clínica para el
Recuerda la composición del líquido céfalo raquídeo, sus etiológico de las responsable en el
análisis de los
características y su obtención por punción lumbar. infecciones de sangre trabajo en equipo.
fluidos
Explica las principales pruebas de laboratorio realizadas al líquido y líquido céfalo
corporales
céfalo raquídeo y su cultivo. raquídeo.
normalmente
Reconoce los principales aspectos del diagnóstico etiológico
estériles.
presuntivo y valores citoquímicos normales versus valores en
infecciones bacterianas, micóticas y virales.
Analiza casos de infecciones virales. Resuelve casos y Es proactivo en el Resuelve casos y Rúbrica.
Analiza casos de infecciones micóticas. problemas de la trabajo individual y en problemas de
9
Explica los mecanismos de sensibilidad a los antivirales y las agresión al humano equipo. situaciones
estrategias de control. problemáticas
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Explica los mecanismos de sensibilidad y resistencia a los de los virus, priones y del humano con
antimicóticos con enfoque microbiológico. hongos virus, priones y
hongos.
Analiza la Inmunidad adquirida Resuelve ejercicios Es proactivo en el Resuelve Lista de cotejo
Analiza las diferencias notables entre respuestas defensivas básicos de los trabajo individual y situaciones
adquiridas a diversas bacterias, hongos y virus. mecanismos en equipo. problémicas de
10 Explica las estrategias de los microorganismos para eludir la defensivos del casos de
respuesta inmune. humano adquiridos. inflamación
Analiza la respuesta inmune inflamatoria aguda generalizada aguda
después de las 24 horas de la infección. generalizada.
Describe las reacciones antígeno-anticuerpo. Aplica las pruebas de Puntual en su Identifica las Rúbrica
Explica los fundamentos de las pruebas de interacción secundaria y laboratorio basadas asistencia a las principales
reconoce la utilidad clínica e importancia. en reacción antígeno - sesiones prácticas. técnicas basadas
Identifica las técnicas de precipitación y aglutinación. anticuerpo en el Proactivo en el trabajo en reacción
Aplica las pruebas de aglutinación en lámina y floculación (Reagina diagnóstico individual. Solidario, antígeno -
4 plasmática rápida -RPR). microbiológico colaborador, anticuerpo,
(12/09 al 11 Conoce el significado del título de Proteína C Reactiva. etiológico de las participativo y utilizadas en el
16/16) Explica los fundamentos de las pruebas de interacción primaria y infecciones. responsable en el Laboratorio de
reconoce la utilidad clínica e importancia. trabajo en equipo. Microbiología
Identifica las técnicas de Elisa, inmunofluorescencia y Clínica.
quimioluminiscencia.
Aplica las pruebas de inmunofluorescencia directa (IFD) y ensayo
inmunoenzimático (ELISA).
Analiza la Inflamación aguda infecciosa primaria generalizada en las Resuelve ejercicios Es proactivo en el Resuelve Rúbrica
primeras horas de la infección. básicos de los trabajo individual y situaciones
mecanismos en equipo. problémicas de
12 defensivos del casos de
humano innatos. inflamación
aguda
generalizada.
Analiza los desórdenes causados por respuestas inmunes Resuelve ejercicios Es proactivo en el Resuelve Lista de cotejo
exageradas ante la infección. con situaciones donde trabajo individual y situaciones
Explica los tipos de reacciones de hipersensibilidad relacionadas se presentan en equipo. problémicas de
con la infección. mecanismos casos de
13 Construye ejemplos de inmunopatologías con reacciones de exagerados. hipersensibilidad.
hipersensibilidad o por infecciones latentes y persistentes.
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Describe el sistema nacional de vacunación del Perú y los alcances Explica la utilidad Puntual en su Identifica las Rúbrica
5 mundiales en vacunas comerciales. clínica de las vacunas asistencia a las principales
(19/09 al Clasifica las vacunas de acuerdo a su tipo, valencia, conjugación. con enfoque sesiones prácticas. vacunas del
23/09) Reconoce la eficacia, seguridad, principio activo. preventivo y de salud Proactivo en el trabajo Calendario
Explica la conservación de las vacunas: cadena de frío. pública. Mecanismos individual. Solidario, Nacional de
14 de acción, eficacia y colaborador, Vacunación
Explica el concepto de antibiograma y su fundamento e importancia. seguridad. participativo y MINSA con sus
Clasifica las metodologías cualitativas y cuantitativas. Explica la utilidad del responsable en el mecanismos de
Conoce los fundamentos de la lectura interpretada del antibiograma antibiograma y su trabajo en equipo. acción, principio
y su utilidad clínica. lectura interpretada. activo y eficacia.
Aplica la lectura de antibiogramas por el método de Kirby Bauer. Aplica la lectura
interpretada del
antibiograma.
Analiza la Inflamación aguda infecciosa generalizada de varios días Resuelve ejercicios Es proactivo en el Resuelve Rúbrica
de evolución. básicos de los trabajo individual y situaciones
mecanismos en equipo. problemáticas
15 defensivos del de casos de
humano innatos. inflamación
aguda
generalizada.
Identifica las vacunas activas y pasivas contra agentes infecciosos Explica los Es proactivo en el Resuelve Listas de cotejo
existentes, ya aprobadas por organismos reguladores. mecanismos de trabajo individual y situaciones
16 Distingue el principio activo, la eficacia y la seguridad de las vacunas acción de las en equipo. problemáticas
activas. vacunas. de casos de
vacunación.
Describe el rol del laboratorio en el diagnóstico etiológico presuntivo Resuelve casos Puntual en su Resuelve Rúbrica
y confirmativo de las infecciones respiratorias altas y explica los clínicos, viñetas y asistencia a las situaciones
6 algoritmos de diagnóstico para las principales infecciones. problemas infecciosos sesiones prácticas. problemáticas de
(26/09 al Reconoce las muestras biológicas solicitadas. utilizando las pruebas Proactivo en el trabajo diagnóstico
30/09) 17 Describe el rol del laboratorio en el diagnóstico etiológico presuntivo de diagnóstico de individual. Solidario, etiológico por
y confirmativo de las infecciones de la cavidad oral, oído y ojo y y laboratorio y colaborador, laboratorio de
explica los algoritmos de diagnóstico para las principales infecciones. aplicando los participativo y infecciones
Reconoce las muestras biológicas solicitadas. algoritmos de responsable en el respiratorias
Aplica la toma de muestra y cultivo para bacterias comunes, diagnóstico etiológico. trabajo en equipo. altas y de
exigentes y anaerobias. cavidad oral,
Aplica los conceptos de siembra de secreciones respiratorias. oído y ojo.
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Analiza las reacciones inmunitarias exageradas. Explica los Es proactivo en el Resuelve Rúbrica.
mecanismos trabajo individual y situaciones
defensivos del en equipo. problémicas de
18 humano ante las reacciones
reacciones inmunitarias
inmunitarias exageradas.
exageradas.

UNIDAD DE APRENDIZAJE IV: INFECCIONES DEL SISTEMA RESPIRATORIO, OJO, OIDO Y CAVIDAD ORAL.

CAPACIDAD: Explica los mecanismos defensivos humanos ante la agresión por bacterias, hongos y virus al sistema respiratorio, ojo, oído y cavidad oral, e indica e interpreta el diagnóstico
microbiológico con técnicas inmunológicas actualizadas.
INDICADORES INSTRUMENTOS
SEMANA SESIÓN CONCEPTUAL PROCEDIMIENTAL ACTITUDINAL
DE LOGRO DE EVALUACIÓN
Explica el rol del microbioma del sistema respiratorio de acuerdo a las Resuelve ejercicios Es proactivo en el Resuelve Lista de cotejo.
investigaciones actualizadas. básicos de los trabajo individual y situaciones
Explica las etiopatogenias de las principales infecciones respiratorias altas mecanismos en equipo. problémicas de
causadas por: Streptococcus pyogenes, Staphylococcus aureus, defensivos del casos de
Haemophilus influenzae, Virus del Resfriado Común. sistema respiratorio. etiopatogenia de
Explica las etiopatogenias de las principales infecciones respiratorias bajas las infecciones
causadas por: Parainfluenza virus, Bordetella pertussis, Corynebacterium del sistema
19 diphteriae. Influenza virus estacionales, Sincitial Respiratorio virus, respiratorio.
Mycoplasma pneumoniae. Pseudomonas aeruginosa, Bacteria
7 anaerobias y otras relacionadas, Candida spp., Herpes simplex.
(31/10 al Explica las etiopatogenias de las principales infecciones respiratorias
07/10) bajas emergentes y reemergentes causadas por: Mycobacteyum tb,
Legionella pneumophila, Chlamydophila psittaci, Aspergillus spp.,
Histoplasma capsulatum, Cryptococcus spp., Pneumocystis jirovecii,
Hantavirus (SCPH), Coronavirus (SARS).

20 EXAMEN PARCIAL LABORATORIO

Analiza vacunas contra enfermedades infecciosas activas y pasivas Explica los Es proactivo en el Resuelve Rúbrica.
21 existentes aprobadas por organismos reguladores y comercializadas. mecanismos de trabajo individual y en situaciones
equipo. problémicas de
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Analiza los principios activos, la eficacia y seguridad de las vacunas. acción de las casos de
vacunas. vacunación.

22 EXAMEN PARCIAL TEORÍA

Describe el rol del laboratorio en el diagnóstico etiológico presuntivo y Resuelve casos Puntual en su Resuelve Rúbrica
confirmativo de las infecciones respiratorias bajas. clínicos, viñetas y asistencia a las situaciones
Reconoce las muestras respiratorias solicitadas. problemas infecciosos sesiones prácticas. problemáticas
8 Explica el algoritmo de diagnóstico etiológico presuntivo y confirmativo de utilizando las pruebas Proactivo en el trabajo de diagnóstico
(10/10 al 23 tuberculosis pulmonar. de diagnóstico de individual. Solidario, etiológico por
14/10) Conoce los métodos, coloraciones, conteos. laboratorio y colaborador, laboratorio de
Identifica el valor predictivo positivo de las pruebas versus el valor de las aplicando los participativo y infecciones
pruebas de sensibilidad a los medicamentos antituberculosos. algoritmos de responsable en el respiratorias
Aplica la toma de muestra y cultivo para bacterias comunes, exigentes y diagnóstico etiológico. trabajo en equipo. altas y
anaerobias. tuberculosis
Aplica la lectura de lámina de baciloscopia con coloración de Ziehl Neelsen. pulmonar.
24 Analiza etiopatogenias de infecciones respiratorias altas. Resuelve ejercicios Es proactivo en el Resuelve Rúbrica.
básicos de los trabajo individual y situaciones
mecanismos de en equipo. problémicas de
agresión y respuesta casos de
del sistema infección
respiratorio. respiratoria.

UNIDAD DE APRENDIZAJE V: INFECCIONES DEL SISTEMA GASTROINTESTINAL

CAPACIDAD: Explica los mecanismos defensivos humanos ante la agresión por bacterias, hongos y virus al sistema digestivo, e indica e interpreta el diagnóstico microbiológico con técnicas
inmunológicas actualizadas.
INDICADORES INSTRUMENTOS
SEMANA SESIÓN CONCEPTUAL PROCEDIMIENTAL ACTITUDINAL
DE LOGRO DE EVALUACIÓN
Explica el rol del microbioma del sistema digestivo de acuerdo a las Resuelve ejercicios Es proactivo en el Resuelve Lista de cotejo.
investigaciones actualizadas. básicos de los trabajo individual y situaciones
9
mecanismos en equipo. problémicas de
(17/10 al 25
Analiza las etiopatogenias de las principales infecciones e defensivos del casos de
21/10)
intoxicaciones digestivas altas y bajas causadas por: sistema digestivo. etiopatogenia de
Staphylococcus aureus, Clostridium perfringens, Clostridiunm las infecciones
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difficile, Helicobacter pylori, Bacillus cereus, Bacillus antrhacis, del sistema
Salmonella spp., Vibrio parahaemolyticus, Vibrio cholerae, digestivo.
Campylobacter spp., Shigella spp., Yersinianterocolítica, Aeromonas
hydrophila, Escherichiaoli (ECEP), (ECET), (ECEI), (ECEA), (ECAD)
virus causales de infecciones hepáticas. Hepatitis virales A, B, C, D,
E.
Describe el rol del laboratorio en el diagnóstico de las infecciones del Resuelve casos Puntual en su Resuelve Rúbrica
sistema digestivo. clínicos, viñetas y asistencia a las situaciones
Explica el algoritmo de diagnóstico etiológico presuntivo y problemas infecciosos sesiones prácticas. problemáticas de
confirmativo de infecciones gastrointestinales de origen bacteriano y utilizando las pruebas Proactivo en el trabajo diagnóstico
viral: gastroenteritis aguda. Gastritis. Diarreas crónicas. Uso del de diagnóstico de individual. Solidario, etiológico por
26
coprocultivo. laboratorio y colaborador, laboratorio de
Explica el algoritmo de diagnóstico etiológico presuntivo y aplicando los participativo y infecciones
confirmativo de las hepatitis virales. algoritmos de responsable en el gastrointestinales
diagnóstico etiológico. trabajo en equipo. y hepatitis
virales.
Analiza etiopatogenias de infecciones respiratorias bajas. Resuelve ejercicios Es proactivo en el Resuelve Rúbrica.
básicos de los trabajo individual y en situaciones
mecanismos de equipo. problémicas de
27
agresión y respuesta casos de
del sistema infección
respiratorio. respiratoria.

UNIDAD DE APRENDIZAJE VI: INFECCIONES DEL SISTEMA GENITAL Y URINARIO.

CAPACIDAD: Explica los mecanismos defensivos humanos ante la agresión por bacterias, hongos y virus al sistema genito urinario, e indica e interpreta el diagnóstico microbiológico con
técnicas inmunológicas actualizadas.
INDICADORES INSTRUMENTOS
SEMANA SESIÓN CONCEPTUAL PROCEDIMIENTAL ACTITUDINAL
DE LOGRO DE EVALUACIÓN
Analiza las etiopatogenias de las infecciones del sistema genital y Resuelve ejercicios Es proactivo en el Resuelve Lista de cotejo.
urinario causadas por: Treponema pallidum, Haemophilus ducreyi, básicos de los trabajo individual y situaciones
10 Neisseria gonorrheae, Gardnerella vaginalis, Chlamydia trachomatis, mecanismos en equipo. problémicas de
(24 al 28 Mycoplasma spp., Ureaplasma urealyticum, Klebsiella granulomatis, defensivos del casos de
28/16) Candida spp., Papilloma virus, Escherichia coli uro patógena. sistema genito etiopatogenia
urinario. de las
infecciones del
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sistema genito
urinario.
Describe el rol del laboratorio en el diagnóstico de las infecciones Resuelve Rúbrica
Resuelve casos Puntual en su
urinarias. situaciones
clínicos, viñetas y asistencia a las
Explica el algoritmo de diagnóstico etiológico presuntivo y problemáticas
problemas infecciosos sesiones prácticas.
confirmativo de infecciones urinarias. de diagnóstico
utilizando las pruebas Proactivo en el trabajo
Aplica el urocultivo y antibiograma en infecciones urinarias por etiológico por
29 de diagnóstico de individual. Solidario,
Escherichia coli. laboratorio de
laboratorio y colaborador,
Describe el rol del laboratorio en el diagnóstico de las infecciones de infecciones
aplicando los participativo y
transmisión sexual. urinarias y de
algoritmos de responsable en el
Explica el algoritmo de diagnóstico etiológico presuntivo y transmisión
diagnóstico etiológico. trabajo en equipo.
confirmativo de infecciones de transmisión sexual. sexual.
Analiza etiopatogenias de infecciones del sistema digestivo. Resuelve ejercicios Es proactivo en el Resuelve Rúbrica.
básicos de los trabajo individual y en situaciones
mecanismos de equipo. problémicas de
30 agresión y respuesta a casos de
las infecciones del infecciones del
sistema digestivo. sistema
digestivo.

UNIDAD DE APRENDIZAJE VII: INFECCIONES DE LA PIEL, TEJIDOS BLANDOS, Y SISTEMA MIO ARTICULAR.

CAPACIDAD: Explica los mecanismos defensivos humanos ante la agresión a la piel, tejidos blandos y sistema osteomio articular, por bacterias, hongos y virus, e indica e interpreta el
diagnóstico microbiológico con técnicas inmunológicas actualizadas.
INDICADORES INSTRUMENTOS
SEMANA SESIÓN CONCEPTUAL PROCEDIMIENTAL ACTITUDINAL
DE LOGRO DE EVALUACIÓN
Analiza las etiopatogenias por infecciones a Piel, Tejidos Blandos y Resuelve ejercicios Es proactivo en el Resuelve Lista de cotejo.
Osteo-Mio-Articular por: Erysipelotrix rhusiopathiae, Bacillus básicos de los trabajo individual y situaciones
anthracis, Propionibacterium acne Corynebacterium spp., Papilloma mecanismos en equipo. problémicas de
virus, Candida spp., dermatofitos. Micosis sub-cutáneas: Sporotrix defensivos del casos de
11
scenckii, Madurella, Pseudollescheria boydii, Cromoblastomicosis, sistema piel y osteo etiopatogenia de
(06/06 al 31
Phaehyphomycosis y Lobomicosis. Necrosis subcutáneas por mio articular. las infecciones
10/06)
Clostridium spp., Actinomyce sspp. Infecciones cutáneas por del sistema
mordeduras y arañazos: Pasteurella multocida, Eikenella corrodens, osteomioarticular.
Capnocytophaga canimorsus, Streptobacillus moniliformis, Spirilum
minus, Bartonella henselae.
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Describe el rol del laboratorio en el diagnóstico de las infecciones Resuelve casos Puntual en su Resuelve Rúbrica
bacterianas y micóticas de la piel, tejido celular subcutáneo y clínicos, viñetas y asistencia a las situaciones
osteomioarticular. problemas infecciosos sesiones prácticas. problemáticas de
Explica el algoritmo de diagnóstico etiológico presuntivo y utilizando las pruebas Proactivo en el trabajo diagnóstico
confirmativo de las principales infecciones de piel, tejido celular de diagnóstico de individual. Solidario, etiológico por
32
subcutáneo y osteomioarticular de etiología bacteriana y micótica. laboratorio y colaborador, laboratorio de
Aplica la toma de muestra y cultivo de secreción de herida y aplicando los participativo y infecciones de la
antibiograma con identificación de Staphylococcus aureus e algoritmos de responsable en el piel, tejido celular
importancia de MARSA. diagnóstico etiológico. trabajo en equipo. subcutáneo y
ostoemioarticular.
Analiza etiopatogenias de infecciones del sistema genito urinario. Resuelve ejercicios Es proactivo en el Resuelve Rúbrica.
básicos de los trabajo individual y en situaciones
mecanismos de equipo. problémicas de
33 agresión y respuesta casos de
a las infecciones del infecciones del
sistema genito sistema genito
urinario. urinario.

UNIDAD DE APRENDIZAJE VIII: INFECCIONES SISTÉMICAS, INFECCIONES DEL SISTEMA INMUNITARIO, INFECCIONES DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL

CAPACIDAD: Explica los mecanismos defensivos humanos ante la agresión por bacterias, hongos y virus de las infecciones sistémicas, inmunitarias y del sistema nervioso central, e indica e
interpreta el diagnóstico microbiológico con técnicas inmunológicas actualizadas.
INDICADORES INSTRUMENTOS
SEMANA SESIÓN CONCEPTUAL PROCEDIMIENTAL ACTITUDINAL
DE LOGRO DE EVALUACIÓN
Analiza las Infecciones Sistémicas y del Sistema Nervioso Central Resuelve ejercicios Es proactivo en el Resuelve Lista de cotejo.
causadas por; Salmonella typhi y paratyphi, Brucella spp. Listeria básicos de los trabajo individual y situaciones
monocytogenes, Yersinia pestis, Clostridium botulinum, Leptospira mecanismos en equipo. problémicas de
interrogans, Bartonella baciliformis, Coxackie virus, Rubeola virus, defensivos casos de
12 Sarampión virus, Parotiditis virus, Varicella –Zoster virus. Dengue sistémicos, etiopatogenia de
(31/10 al 34 virus, Fiebre Amarilla virus, Chikungunya, Zyka. Hongos oportunistas. inmunitarios y las infecciones
04/11/16) nervioso central. sistémicas,
Analiza las Infecciones del Sistema Inmunitario causadas por; Virus inmunitarias y
de la Inmunodeficiencia Humana, Epstein- Barr virus, nervioso central.
Citomegalovirus, Virus Linfotrópico Humano, Erytrovirus Humano B-
19, Neisseria meningitidis, Clostridium tetani. Rabia virus, Echo virus,
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virus regionales, virus de las encefalitis equinas, encefalitis por
priones.
Describe el rol del laboratorio y explica el algoritmo de diagnóstico de Resuelve casos Puntual en su Resuelve Rúbrica
laboratorio para síndrome ictero hemorrágico. clínicos, viñetas y asistencia a las situaciones
Reconoce los diagnósticos diferenciales de acuerdo a las problemas infecciosos sesiones prácticas. problemáticas
enfermedades prevalentes en el Perú: leptospirosis, fiebre amarilla, utilizando las pruebas Proactivo en el trabajo de diagnóstico
dengue. de diagnóstico de individual. Solidario, etiológico por
35 Describe el rol del laboratorio y explica el algoritmo de diagnóstico de laboratorio y colaborador, laboratorio de
Laboratorio de infecciones sistémicas: Fiebre tifoidea y Brucellosis. aplicando los participativo y infecciones
Explica el diagnóstico etiológico presuntivo y confirmativo de fiebre algoritmos de responsable en el sistémicas y
tifoidea y brucellosis. diagnóstico etiológico. trabajo en equipo. síndrome ictero
Aplica la prueba de aglutinaciones febriles y relaciona su utilidad hemorrágico
clínica.
Analiza las etiopatogenias de las infecciones de los sistemas de la piel Resuelve ejercicios Es proactivo en el Resuelve Rúbrica.
y osteo mio articular. básicos de los trabajo individual y en situaciones
mecanismos de equipo. problémicas de
36 agresión y respuesta a casos de
las infecciones de los infecciones de la
sistemas de la piel y piel y osteo mio
osteo mio articular. articular.

UNIDAD DE APRENDIZAJE IX: INFECCIONES OBSTÉTRICAS Y NEONATALES.

CAPACIDAD: Explica los mecanismos defensivos humanos ante la agresión por bacterias, hongos y virus, e indica e interpreta el diagnóstico microbiológico con técnicas inmunológicas
actualizadas.
INDICADORES INSTRUMENTOS
SEMANA SESIÓN CONCEPTUAL PROCEDIMIENTAL ACTITUDINAL
DE LOGRO DE EVALUACIÓN
Explica etiopatogenia de infecciones obstétricas y neonatales Resuelve ejercicios Es proactivo en el Resuelve Lista de cotejo.
causadas por; Listeria monocytogenes, Neisseria gonorrheae, básicos de los trabajo individual y situaciones
bacterias responsables de Corioamnionitis, bacterias responsables de mecanismos en equipo. problémicas de
13
Fiebre Puerperal, microorganismos responsables de infecciones defensivos del casos de
(07 al 37
urinarias, bacteriruria asintomática, microorganismos responsables binomio madre- hijo. etiopatogenia de
11/11/16)
de infecciones neonatales tardías, ECHO virus, Fiebre Amarilla virus, las infecciones
hongos oportunistas. Infecciones perinatales congénitas. Sumario: obstréticas y
Microorganismos causales de infecciones congénitas; Treponema neonatales.
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pallidum, Chlamydia trachomatis, Rubéola virus, Varicela-Zoster
virus, Virus de la Inmunodeficiencia Humana, Citomegalovirus.
Describe el rol del laboratorio y explica el algoritmo de diagnóstico de Resuelve casos Puntual en su Resuelve Rúbrica
laboratorio para algunas infecciones obstétricas. clínicos, viñetas y asistencia a las situaciones
Describe el rol del laboratorio y explica el algoritmo de diagnóstico de problemas infecciosos sesiones prácticas. problemáticas
laboratorio para algunas infecciones perinatales. utilizando las pruebas Proactivo en el trabajo de diagnóstico
38 Aplica las pruebas para el diagnóstico de candidiasis y actividad de diagnóstico de individual. Solidario, etiológico por
antimicótica de Candida spp por el método E-test. laboratorio y colaborador, laboratorio de
aplicando los participativo y infecciones
algoritmos de responsable en el obstétricas y
diagnóstico etiológico. trabajo en equipo. neonatales.
Analiza las etiopatogenias de las infecciones sistémicas, Resuelve ejercicios Es proactivo en el Resuelve Rúbrica.
inmunitarias y del sistema nervioso central. básicos de los trabajo individual y en situaciones
mecanismos de equipo. problémicas de
39
agresión y respuesta a casos de
las infecciones de infecciones
sistémicas. sistémicas.

UNIDAD DE APRENDIZAJE X: INFECCIONES IMPORTANTES EN EL PERÚ Y LA REGIÓN DE LAS AMÉRICAS. ENFERMEDADES INFECCIOSAS MÁS FRECUENTES O IMPORTANTES
EN LA MORBI-MORTALIDAD DEL PAÍS Y LAS REGIONES.
CAPACIDAD: Explica los mecanismos defensivos humanos ante la agresión por bacterias, hongos y virus, e indica e interpreta el diagnóstico microbiológico con técnicas inmunológicas
actualizadas.
INDICADORES INSTRUMENTOS
SEMANA SESIÓN CONCEPTUAL PROCEDIMIENTAL ACTITUDINAL
DE LOGRO DE EVALUACIÓN
Analiza la situación patogénica de las enfermedades emergentes y Resuelve ejercicios Es proactivo en el Resuelve Lista de cotejo.
reemergentes tales como: Tuberculosis pulmonar. Enfermedades básicos de los trabajo individual y situaciones
Respiratorias agudas infecciosas. Enfermedades Diarreicas agudas mecanismos en equipo. problémicas de
infecciosas. Síndromes icterohemorrágicos. Síndromes febriles con defensivos de las casos de
40 rash cutáneos. enfermedades etiopatogenia de
14
emergentes y las
(14 al
reemergentes. enfermedades
18/11/16)
emergentes y
reemergentes.
Identifica el rol del laboratorio en las infecciones asociadas a la Aplica los Puntual en su Interpreta el Rúbrica
41 atención en salud y las adquiridas en la comunidad. conocimientos asistencia a las mapa
adquiridos para sesiones prácticas. microbiológico.
 14 de 17
Explica la intervención del laboratorio de microbiología clínica en la resolver casos Proactivo en el trabajo
investigación de un brote de infección adquirida en el servicio de clínicos, viñetas y individual. Solidario,
salud. problemas infecciosos colaborador,
Reconoce los conceptos de controles permisibles, no permisibles y adquiridos en participativo y
marcadores microbiológicos. servicios de salud. responsable en el
Aplicación de la utilización del mapa microbiológico. trabajo en equipo.

Analiza las etiopatogenias de las infecciones más frecuentes en el Resuelve ejercicios Es proactivo en el Resuelve Rúbrica.
País (1). básicos de los trabajo individual y en situaciones
mecanismos de equipo. problémicas de
42 agresión y respuesta a casos de
las infecciones de las infecciones más
infecciones más frecuentes en el
frecuentes en el País. País.

UNIDAD DE APRENDIZAJE XI: INFECCIONES ADQUIRIDAS EN LOS SERVICIOS DE SALUD VERSUS INFECCIONES ADQUIRIDAS EN LA COMUNIDAD. ALCANCES DE
BIOTERRORISMO.
CAPACIDAD: Explica los mecanismos defensivos humanos ante la agresión por bacterias, hongos y virus, e indica e interpreta el diagnóstico microbiológico con técnicas inmunológicas
actualizadas.
INDICADORES INSTRUMENTOS
SEMANA SESIÓN CONCEPTUAL PROCEDIMIENTAL ACTITUDINAL
DE LOGRO DE EVALUACIÓN
Analiza las Infecciones Adquiridas en la Atención de la Salud vs. Resuelve ejercicios Es proactivo en el Resuelve Lista de cotejo.
Infecciones Adquiridas en la Comunidad. básicos de IASS/IAC trabajo individual y situaciones
43
Analiza el Mapa microbiológico. en equipo. problémicas de
Identifica los alcances del Bioterrorismo. IASS/IAC
15
(21 al 44 EXAMEN FINAL DE LABORATORIO
25/11/16)
Analiza las etiopatogenias de las infecciones más frecuentes en el Resuelve ejercicios Es proactivo en el Resuelve Rúbrica.
País (2). básicos de los trabajo individual y en situaciones de
45
mecanismos de equipo. casos de
agresión y respuesta. infecciones.
16
(28/11 al 46 EXAMEN FINAL TEÓRICO
02/12/16
VI. METODOLOGÍA

* Tipo de metodología de la enseñanza : Activo

* Método de enseñanza : Deductiva
* Procedimiento : Aplicación, comprobación, demostración
* Modo didáctico : individualizado, simultáneo
* Formas didácticas : verbales: oral; gráfica: material audiovisual

VII. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

El curso se desarrollara en una modalidad que combina en sesiones presenciales en el aula, sesiones de problemas etio-patogénicos,
prácticas de laboratorio, seminarios de casos clínicos y viñetas, y estudio independiente por parte del alumno.

Sesiones teóricas: Las actividades presenciales se realizaran los días lunes, martes, miércoles y viernes. Tienen por objetivo presentar
la doctrina y los hechos fundamentales de cada temática del presente Curso. Estas clases serán tipo expositivo/participativo
propiciando el interés, motivación por la búsqueda de conocimientos complementarios a la formación integral del alumno y su
compromiso individual. Por lo cual se recomendará a los alumnos lecturas sobre temas específicos, que deben ser revisados
previamente a las actividades programadas en el aula. Los conocimientos adquiridos, serán la base para un adecuado desarrollo de
los seminarios.

Sesiones de seminarios: Las actividades presenciales se realizarán los mismos días que las actividades teóricas, la semana posterior.
Estos se desarrollarán de forma grupal expositiva e individual escrita. Las preguntas de las exposiciones están contenidas en la Guía
de Seminarios y será entregada desde el primer día de clases. Cada seminario corresponde a cada unidad y cada teoría-semana.

Sesiones de prácticas de laboratorio. Se realizarán los días lunes, martes, miércoles, jueves y viernes, en los laboratorios de
Microbiología de Villa 1. Tienen evaluaciones prácticas de ayuda al diagnóstico que serán explicadas en el Laboratorio.

VIII. RECURSOS

Medios y materiales a utilizar: pizarra acrílica, plumones, proyector de diapositivas, retroproyector, vídeos, puntero láser, Data Show.
Guías Seminarios, libros, folletos, revistas y otros materiales impresos
Indumentaria básica: mandil blanco, mascarilla, guantes de látex

IX. EVALUACIÓN.

La evaluación será de tres clases:

De diagnóstico (al inicio del proceso, prueba de entrada),
Formativa (durante el proceso, tarea académica)
Sumativa (al finalizar el proceso, examen parcial y final).

Los criterios a evaluar:

 Resuelve las interrogantes que se le plantean
 Intervenciones del pleno, se evaluará las intervenciones de los alumnos: ya sea a través de sus preguntas y/o aportes en
relación al tema tratado.
 En las evaluaciones continuas (seminarios) se tomarán al menos el promedio de cuatro intervenciones a forma de
exposiciones.
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EVALUACIONES PORCENTAJE
Prueba de entrada
0%
(Prueba de referencia para evaluar el nivel del alumno)
Evaluación Continua
Evaluación Teoría Continua (Desempeño a través de seminarios semanales) 20%
Evaluación Continua de Laboratorio (semanales) 20%
60%
Examen parcial de laboratorio 10 %
Examen final de laboratorio 10 %
Evaluación del Conocimiento
Examen parcial de teoría20% 40%
Examen final de teoría 20%
Prueba de salida
(Prueba de referencia para evaluar el nivel del alumno) 0%

Normas de Evaluación
 El estudiante que excede el 30% de inasistencias sobre el total de clases programadas en el ciclo académico regular o
ciclo extraordinario de verano, no se le permitirá continuar en el curso. El docente responsable de la asignatura no lo
evaluará, ni permitirá rendir prácticas y/o exámenes. Las notas obtenidas hasta antes de alcanzar el 30% de
inasistencias serán consideradas como parte del promedio final del curso. Esta situación no lo exime de los pagos
correspondientes. El estudiante tiene 72 horas para justificar sus inasistencias luego de realizada la falta, de no
realizar el proceso el alumno no tendrá el derecho a que se le tomen las evaluaciones tomadas en las fechas no
asistidas.
 El sistema de calificación es vigesimal (de cero a veinte) para todas las asignaturas de la Universidad. La nota mínima
aprobatoria es de trece (13). Las evaluaciones no rendidas tienen la calificación de cero (00).
 El promedio final de la nota de cualquier asignatura es siempre un número entero, teniendo en cuenta que toda fracción
en las notas igual o mayor a 0.50 es redondeado al entero superior. La fracción inferior a 0.50 no es redondeado a ese
valor (ejemplo 0.49 no es redondeado a 0.50).
 Publicadas las notas, el estudiante tendrá hasta 72 horas para hacer efectivo su reclamo si no estuviera de acuerdo
con ella, la que deberá presentar el reclamo por escrito ante el profesor; con copia al Decano/Director/Coordinador
Académico de la carrera. Transcurrido ese período, no habrá lugar a reclamo.

X. BIBLIOGRAFÍA

Obligatorio:

 Murray, P., Rosenthal, K., Pfaller, M., Medical Microbiology, Elsevier, 8 th.Ed.2016.
 Abbas K, Inmunología Celular y Molecular, Elsevier Saunders, 8 th Ed., 2015.

Libros de revisión:
 Janeway´s Inmunobiology, Garland Science, 9th Ed, 2017.
 Heymann David, MD, Ed. 19 th, American PublicHealthAssociation Organización Mundial de la Salud. 2008.

Páginas Web de interés:

 E-BOOK: http://www.infoenlace.grupolink.com/elibro/itweb/ucsur10
 HINARI: http://www.per.ops HINARI
 Biblioteca Virtual de Salud – Perú (BVS): http://www.bvs.com
 Buscador documental DOYMA: http://www.doyma.es
 Instituto Nacional de Salud (INS): http://www.ins.gob.pe
 Dirección General de Epidemiología (DGE): http://www.oge.sld.pe
 Organización Panamericana de la Salud (OPS): http://www.ops-oms.org
 Centro de Control de Enfermedades USA: http://www.cdc.gov
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XI. PLANA DOCENTE

ORTIZ Mondragon, Mario Alfredo (MOM)

Médico Cirujano, Estudios de Pre-Grado: Facultad de Medicina de San Fernando UNMSM. Estudios de Post Grado: Programa de
Segunda Especialización en Medicina Humana UNMS, Especialidad Patología Clínica. Ex–Jefe de los Servicios de Patología Clínica
y Medicina Transfusional y Banco de Sangre y Laboratorio de Toxicología del Hospital Naval. Consultor Docente del Servicio de
Medicina Transfusional y Banco de Sangre del Centro Médico Naval “CMST”. Ex -Oficial de Enlace y Coordinador de la Marina de
Guerra del Perú ante el Instituto de Enfermedades Tropicales de la Marina de los Estados Unidos-NAMRU, Unit 5 (Investigador
Medico). Director de la Clínica Naval de Iquitos. Integrante de los Comités de Prevención y Control del VIH-SIDA del Hospital Naval
y de las FF.AA. y PNP. Y Comité del Prevención y Control del Consumo de Drogas en la Marina de Guerra del Perú. Desarrollo e
Implementación del Sistema Informático de Vigilancia Epidemiológica “Alerta DISAMAR en la MGP. Gerenciamiento de la Calidad
ISO 9001 en Clínicas y Hospitales. Asesor y Consultor en Acreditación y Certificación ISO 9001-2008, ISO 9001-2015 en el Servicio
de Medicina Transfusional y Banco de Sangre del Hospital Naval desde el 2010 hasta la fecha.
Email: ortiz60marina51@hotmail.com

SALAS PONCE, PERCY (PSP)

Médico Cirujano. Especialista en Patología Clínica. Maestría en Docencia Universitaria de la Universidad Nacional de Educación
“Enrique Guzmán y Valle-La Cantuta”. Maestría en Medicina con mención en Patología Clínica de la Universidad de San Martín de
Porres. Jefe del Departamento de Patología Clínica y Banco de Sangre del Hospital Nacional Arzobispo Loayza (HNAL). Diplomado
en Gestión, Procesos y Calidad Analítica en Laboratorio Clínico. Congresos y Cursos de la especialidad. Presidente del Comité de
Investigación, Docencia y Educación Continua del Dpto. de Patología Clínica del HNAL. Miembro Asociado de la Sociedad Peruana
de Hemoterapia y Banco de Sangre. E. mail: <percysalasponce@gmail.com>

SUÁREZ CASTILLO, EMMA (ESC)

Profesora Principal de Microbiología e Inmunología Facultad Medicina Enrique Cabrera, Universidad de La Habana. Múltiples
Publicaciones desde 1978 hasta 2112 relacionadas a la especialidad. Doctor en Medicina, Universidad de La Habana, Especialista
2do. Grado Microbiología, Parasitología e Inmunología (Infectología), Instituto de Medicina Tropical Pedro Kouri, Especialista 1er.
Grado Microbiología, Instituto Nacional de Higiene, Epidemiología y Microbiología, Especialista 1er grado Epidemiología, Escuela de
Salud Pública, Ciudad de La Habana, Estudios de Maestría en Microbiología, Instituto Kirov, San Petersburgo, y en Epidemiología
de las Infecciones Hospitalarias en Universidad del Sur de La Florida, Tampa. Creación y desarrollo del Laboratorio de Referencia
Nacional para Prevención y Control Infecciones Intrahospitalarias, Ciudad de La Habana. Asesora Temporera de OPS y USAID en
Enfermedades Infecciosas desde 1989 en varios países de Latinoamérica y el Caribe. E.Mail: <emsuarez @gmail.com>

VALDIVIA PAZ-SOLDÁN, ELFER (EVP)

Biólogo-Microbiólogo de UNMSM, egresado de la Maestría de Docencia Superior de la Universidad Ricardo Palma, ex-profesor de la
UNMSM. Jefe del Laboratorio Clínico del Hospital Militar Central (HMC), expresidente del Comité de Ética de la Asociación Civil
IMPACTA Salud y Educación 2006-2010 y de INMENSA 2010-2011, Vocal del Comité Ética HMC, del Comité de Investigación del
HMC y del Comité de Infecciones Intrahospitalarias del HMC. E.mail: <elfervaldivia@yahoo.es>