El Jardn Online- www.eljardinonline.com.

ar Enviado por Mara Isabel Soto

Unidad Didctica:Vamos al cine Sala: Celeste T. M.

Duracin: 15 das (17/11 al 31/11) Docente: Mara Isabel Soto.
P.V: Qu es un cine?; Qu tipo de pelculas se proyectan?;
Qu diferencias hay con la TV?

Fundamentacin:
El cine por sus caractersticas y por sus modos de recepcin opera intensamente con las emociones y los sentimientos del espectador.
Como en todo discurso narrativo hay algo que se cuenta, el argumento y una forma de contarlo, la trama. El discurso del cine es un discurso narrativo; lo
comparte con la literatura, aunque posee mayor complejidad. A la palabra en forma de dilogo, le agrega imgenes, msica y sonido ambiental.

Objetivos:
La formacin de espectadores crticos.
La utilizacin del lenguaje cinematogrfico como forma de expresin creativa .

CONTENIDOS ACTIVIDADES JUEGO TRABAJO RECURSOS Y

MATERIALES
Prcticas sociales del lenguaje: Inicio: Creacin de un cine
Prcticas vinculadas con hablar y escuchar: Experiencia directa:Vamos al cine a ver una pelcula. en el jardn
-Intercambiar en situaciones de lectura.
-Describir personajes, lugares. Actv. Previas: Organizacin:
-Or para luego resolver consignas o participar -Indagacin de saberes previos:Qu es un cine?, -Tapado de ventanas.
de la planificacin de una tarea. Qu podemos ver all?Qu tipo de pelculas dan?. -Ubicacin de sillas. Visita al cine
-Kiosco ambulante: venta Micro
Prcticas vinculadas con la lectura y escritura: Activ. Durante: de pochoclo.
-Seleccionar obras que se desea explorar, leer o -Qu vemos en el cine? Cmo es el lugar?,Tiene -Disposicin de boletera
escuchar. asientos?,Quines lo atienden?,Cmo es la pantalla? y venta de entradas.
-Leer material de circulacin cotidiana. Cmo nos trasladamos para llegar a l? -Distribucin de roles: el
acomodador.
Matemtica: Desarrollo:
Observacin del
1
 El Jardn Online- www.eljardinonline.com.ar
-Uso del conteo como herramienta para resolver
diferentes situaciones.
-Inicio en el registro de cantidades a travs de
marcas y/o nmeros.
Lenguaje de las artes y los medios:
-Expresin corporal:
-Improvisacin sobre objetos, con imgenes,
situaciones, relatos, msicas.
-Plstica:
-El claroscuro: la sombra: sombra propia
(generada por cada objeto) y sombra
proyectada (de un objeto a otro).
-Tcnicas: dibujo, pintura, colage.
Naturaleza y sociedades:
-Establecimiento de relaciones entre los
objetos, inventos, instrumentos, mquinas,
vestimentas y su funcin, sus caractersticas y
transformaciones a lo largo del tiempo.
-Reconocimiento del uso y la funcin de los
espacios sociales e instituciones en relacin con
las necesidades y posibilidades de las personas
de cada lugar.
-Reconocimiento de cambios que ocurren en los
objetos y materiales cuando se mezclan, cuando
se separan con distintos mtodos de separacin;
cuando pasan del estado slido al lquido y del
lquido al slido; cuando se queman, cuando se
Enviado por Mara Isabel Soto
Naturaleza y sociedades: Orden: cine.
-Visita al cine, observacin de lo que vemos all: dnde Cada vez que veamos una Personas que
esta ubicado, quines trabajan all. pelcula. encontramos en l.
-Cul es la funcin del acomodador, quin proyecta la
pelcula, se venden entradas?. Evaluacin:
-Qu otras personas trabajarn all?; es igual a otros Constante para ajustar
cines? Por qu? el juego.
-Que diferencias encontramos con la TV?.Que otro
programas se ven en ella que no vemos en el cine?
-Cocinamos pochoclo: comparar que pasa con la semilla
de maz cuando la cocinamos.
Maz pisingallo,
Prcticas sociales del lenguaje: aceite.
-Vemos la pelcula: Horton y el mundo de los quin. Cocina.
-A raz de la pelcula conversamos: quin era el
personaje principal, qu otros personajes aparecen?,
qu msica se escuchaba?, siempre vimos al personaje Pelcula.
igual o a veces nos mostraba slo su cara, sus manos,
etc. De qu se trataba la pelcula?
-Hacemos teatro de sombra: con objetos, proyeccin
de la propia sombra en la pantalla, con siluetas
recortadas, etc.
-Armado de una historia a partir de imgenes dadas. Imgenes varias,
-Dramatizar una situacin: distribuir roles, ponerle El propio cuerpo.
msica.
-Escuchar narrar cuentos.
-Vemos otras pelculas. Conversar acerca de ellas.
Disfraces, msica.
Matemtica:
2
 El Jardn Online- www.eljardinonline.com.ar Enviado por Mara Isabel Soto

cocinan. -Clasificar pelculas: dibujitos, con personas, etc. Cuentos

-En el intercambio registrar en el pizarrn cuantos Pelculas.
nios y nias vinieron mediante marcas o nmeros. TV. ,DVD
-Confeccin de plata para jugar.
Lenguaje de las artes y los medios: Pelculas varias.
-Expresin corporal: Tizas, pizarrn.
-Movemos el cuerpo de acuerdo a los diferentes
ritmos musicales. Papeles varios.
Plstica:
-Juego con luces y sombras: utilizamos linternas
-Dibujo sobre papel secante. Msica, el cuerpo
-Confeccin de entradas para el juego trabajo.

Cierre: Linternas.
-Confeccin de una videoteca para el jardn con Papel secante,
pelculas elegidas por los nios. fibras.
Papeles varios,
lpices.

Pelculas varias.

Evaluacin: