EJEMPLO DE PLANEACION. ESPAOL SECUENCIA 1.

TERCER
GRADO
PROFESOR FECHA GRUPO ASIGNATURA ESCUELA
Lic. Miguel ngel Garca Prez 19-23 de agosto 3 A ESPAOL I CUAUHTMOC 30DTV0455P
BLOQUE SECUENCIA PROPSITO
I 1. De Frankeinstein a Dolly: Comparar los diferentes tratamientos y analizar la forma en qu
Correspondencia con el Plan de Estudios 2011 desarrolla en ensayo.
BLOQUE I. Prctica social del lenguaje: Elaborar un ensayo sobre un tema de inters
COMPETENCIA
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Conoce las caractersticas y funcin de los ensayos.
Contrasta la informacin obtenida en distintos textos y la integra para complementarla.
Reconoce el punto de vista del autor y diferencia entre datos, opiniones y argumentos en un texto.
Argumenta sus puntos de vista respecto al tema que desarrolla en un ensayo y lo sustenta con informacin de las fuentes consultadas.
SECUENCIA DIDCTICA TIEMPO
Sesin 1
a) Conocer el proyecto de secuencia: elaboracin de un ensayo.
b) Lectura del texto introductorio Comparar para conocer. Toma de notas en su libreta de lo ms relevante. 50
c) Lectura grupal del texto Un mundo feliz (fragmento), y anlisis de cada prrafo segn se vaya leyendo.
d) Elaborar una conclusin de al menos 5 renglones de lo que comprendieron del texto.
Sesin 2 y 5
a) Leer el artculo de divulgacin cientfica La clonacin y elaborar un mapa de araas, con las ideas que consideren ms relevantes.
b) Para participacin se les harn diferentes preguntas a libro cerrado, apoyndose nicamente del mapa elaborado. 50
c) Elegir uno de los siguientes temas para la elaboracin de su ensayo: Aborto, Clonacin, Discriminacin, Narcotrfico, Bullying, Contaminacin,
Calentamiento global, Extincin de especies, otro propuesto por el alumno.
Tarea: Investigar acerca del tema elegido (puede adelantarse la seleccin del tema desde la sesin 1 para agilizar el trabajo). Anotar fuente
consultada.
Sesin 3
a) Lectura de la investigacin realizada y subrayado de engarce (anotar en su libreta las ideas relevantes), para seleccionar informacin que dar 25
forma a su ensayo, tomando en cuenta el ejemplo de ficha de la pgina 35.
Sesin 4
a) Lectura de un ejemplo de ensayo, mismo en el cual se identifican sus caractersticas. 25
b) Subrayar elementos relevantes del mismo y anotar a que caracterstica corresponde.
Sesin 6
a) Leer las caractersticas formales de un ensayo y anotar lo relevante en su libreta. 50
b) .Iniciar la redaccin de su ensayo en borrador.
Sesin 7
a) Tomar en cuenta las observaciones realizadas a su borrador para redactar su versin final, utilizando recortes si lo considera necesario.
b) Leer las caractersticas del abstract y redactar el correspondiente a su ensayo. 50
Sesin 8
a) Leer las caractersticas del simposio.
b) Sortear 3 personas que presentarn su ensayo ante el grupo. El escrito es de apoyo ms no el nico recurso. 50
300
RECURSOS EVALUACIN
Libro del alumno INSTRUMENTOS INDICADORES
Biblioteca de aula Registro de participacin en lista Las respuestas que dan a cada cuestin son argumentadas.
Biblioteca escolar Registro de actividades en lista Respetan los turnos de participacin.
Internet (en su caso) Registrar el ensayo como trabajo de Realizan la actividad en el tiempo que se les solicita sin distraerse.
secuencia Cumplen con la investigacin del tema que le corresponde.
Comparte con sus compaeros la informacin.
OBSERVACIONES

El libro de texto ser slo de apoyo, toda vez que la elaboracin del ensayo forma parte del Programa de estudios 2011 y no corresponde en su total
DIRECTOR DE LA ESCUELA DOCENTE

Vo. Bo. Lic. Miguel ngel Garca Prez