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PLANEACION DE UN PROYECTO

DATOS GENERALES
NOMBRE:
ASIGNATURA: Espaol
GRADO: Primero
NOMBRE DEL PROFESOR:
TIEMPO: Del 3 AL 21 DE OCTUBRE DE 2016

GRUPO: A, B, C,

Prctica social del lenguaje: Elaborar fichas de trabajo para analizar informacin sobre un tema
Tipo de texto: Expositivo
mbito:

Estudio

Competencias que se favorecen:


Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender
Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas
Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones
Valorar la diversidad lingstica y cultural de Mxico
Producto final:

Fichas para elaborar resmenes.

APRENDIZAJES ESPERADOS

Analiza
diferentes
materiales de consulta con
el fin de obtener la
informacin que requiere,
considerando
la
organizacin del texto y
sus componentes.

Elabora fichas de trabajo


utilizando parfrasis y
recursos grficos.

TEMAS DE REFLEXION
Comprensin e interpretacin
Relacin entre ttulo, subttulo, apoyos
grficos y el texto.
Informacin expuesta en grficas, tablas,
diagramas, mapas conceptuales, mapas
mentales y cuadros sinpticos, entre
otros.

Bsqueda y manejo de informacin


Seleccin de materiales diversos sobre
un tema de inters.

Ubicacin de las ideas centrales y


Escribe fichas de trabajo
secundarias de un tema en las fuentes de
de acuerdo con propsitos
consulta.
especficos,
y
cita
convencionalmente
los Formas de sintetizar el contenido de las
datos bibliogrficos de las
fuentes consultadas.
fuentes consultadas.
Parfrasis y citas textuales.
Emplea el resumen como
un medio para seleccionar,
recuperar y organizar
informacin de distintos
textos.

Propiedades y tipos de textos


Caractersticas y funcin del resumen,
parfrasis y citas.
Caractersticas y funcin de las
referencias bibliogrficas y fichas de
trabajo.
Aspectos sintcticos y semnticos
Maneras de organizar la informacin en
un texto.
Empleo de nexos.
Uso de analogas y comparaciones.
ESTRATEGIA DIDACTICA

PRODUCCIONES PARA EL
DESARROLLO DEL PROYECTO
Lista de preguntas para orientar
la bsqueda sobre un tema
seleccionado.
Seleccin de materiales de
consulta.
Esquema de organizacin de la
informacin para delimitar temas
y subtemas.
Registro en notas de la
informacin
recabada
(resmenes, parfrasis y citas
textuales).
Borrador de las fichas de trabajo
que tenga las siguientes
caractersticas:
Suficiencia de la informacin.
Secuencia lgica de la
informacin recabada de
diversas fuentes.
Nexos para introducir ideas.
Expresiones para jerarquizar
informacin.
Analogas y comparaciones.
Referencias bibliogrficas
consultadas.
Producto final
Fichas
para
resmenes.

elaborar

Presentacin del proyecto.


Especificar los productos a realizar a lo largo del proyecto.
Solicitar a los alumnos registren en su cuaderno de apuntes los aspectos a evaluar y los productos que debern

entregar con la finalidad de que lleven su propio registro.

INICIO
ACTIVIDAD 1

Rescatar los conocimientos previos de los alumnos a partir de los siguientes cuestionamientos.
a) De qu manera has registrado la informacin que investigas en la escuela?
b) Alguna vez han elaborado fichas de trabajo? Para qu?
c) Qu datos deben incluir las fichas de trabajo?
d) Qu informacin se registra en las fichas de trabajo?
e) De qu modo las fichas de trabajo son tiles para elaborar resmenes?

ACTIVIDAD 2

Solicitar a los alumnos revisen los temas que se incluyen en el libro de Ciencias I (1.Biodiversidad, 2.Salud,
3.Reproduccin) y seleccionen por consenso en forma grupal el que ms les agrade o llame su atencin.
Organizar el grupo en equipos. Cada equipo escribir lo que sabe sobre el tema seleccionado, argumentando el por
qu les parece importante.
En equipo, elaborar tres preguntas relacionadas con la informacin que a los integrantes les gustara conocer en
relacin con el tema.
Socializar las preguntas y seleccionar aquellas que mejor orienten la bsqueda de informacin sobre el tema.

DESARROLLO
ACTIVIDAD 3

Leer la informacin existente en el libro de Ciencias I, seleccionando y subrayando la informacin requerida de


acuerdo a las preguntas planteadas.

ACTIVIDAD 4

Presentar al alumno un texto y tres fichas de trabajo elaboradas a partir del su contenido: a) de resumen, b) de
parfrasis, c) de cita textual. Analizar las caractersticas de cada una de las fichas.

ACTIVIDAD 5
Registrar en el cuaderno la informacin a travs de resmenes, parfrasis y citas textuales. En cada una de las fichas
citar en forma correcta los datos bibliogrficos de la fuente consultada.
Revisar los borradores de las fichas elaboradas por los equipos atendiendo que los distintos tipos de fichas renan
las caractersticas y cumplan su funcin.
Revisar las fichas de trabajo atendiendo los siguientes criterios:
Suficiencia de la informacin.
Secuencia lgica de la informacin recabada de diversas fuentes.
Nexos para introducir ideas.
Expresiones para jerarquizar informacin.
Analogas y comparaciones.
Referencias bibliogrficas consultadas.
Escribir el segundo borrador de las fichas atendiendo las observaciones y corrigiendo las deficiencias encontradas.

CIERRE

Organizado el grupo en equipos, cada equipo seleccionar un tema de su inters.


Escribir lo que el equipo conoce sobre el tema destacando su importancia.
Plantear una lista de cinco preguntas que orienten la bsqueda de informacin relacionada con el tema seleccionado.
Investigar en libros, peridicos, revistas o pginas de internet; trayendo al saln de clases los materias recopilados.
Disear un esquema donde se ilustre el orden en que presentarn la informacin, definiendo el tema y los subtemas.
Seleccionar la informacin que el equipo considere adecuada a sus propsitos, subrayando en los materiales las
ideas principales.

Registrar en fichas de resumen, parfrasis y cita textual la informacin recabada.


Revisar las fichas de trabajo atendiendo los siguientes criterios:
Suficiencia de la informacin.
Secuencia lgica de la informacin recabada de diversas fuentes.
Nexos para introducir ideas.
Expresiones para jerarquizar informacin.
Analogas y comparaciones.
Referencias bibliogrficas consultadas.
ASPECTOS A EVALUAR
PUNTO
PROCESO A EVALUAR
S
PRODUCTO A EVALUAR
60
Selecciona un tema y elabora una lista de
preguntas para orientar la bsqueda de
5
informacin.
Coevaluacin

Analiza diferentes materiales de consulta


con el fin de obtener la informacin que
requiere.
Identifica las ideas principales y las ideas
secundarias de un texto y las ubica en
forma correcta.
Elabora fichas de trabajo haciendo uso de
la parfrasis.
Elabora fichas de trabajo resumiendo en
forma organizada informacin de distintos
textos.

PUNTOS
40

10

Autoevaluacin

Examen

Presenta puntualmente el producto final


cuidando la presentacin.

10

10

10

10

Elabora fichas de cita textual en forma


correcta.

10

Cita convencionalmente los datos


bibliogrficos de fuentes consultadas.

10

La informacin de las fichas es coherente


con las preguntas planteadas.

10