SECRETARA DE EDUCACIN DE GUANAJUATO.

DELEGACIN REGIONAL ESTE, CELAYA.

SECUNDARIA GENERAL:
Ficha descriptiva del grupo: 2B
Fortalezas: reas de oportunidad:

Recomendaciones para su consideracin en el prximo ciclo escolar:

Recomendaciones para alumnos con promedio Recomendaciones para alumnos con mayor
de 6 a 6.9: necesidad de apoyo (indicadores de alerta):
Chavez Macias Jesus Emmanuel
 SECRETARA DE EDUCACIN DE GUANAJUATO.
DELEGACIN REGIONAL ESTE, CELAYA.
SECUNDARIA GENERAL CENTENARIO DE LA CONSTITUCIN DE 1917 C.C.T. 11DES0132N
Ficha descriptiva del grupo: 2B
Fortalezas: reas de oportunidad:
Espaol: el grupo no es un grupo muy numeroso, Espaol: cumplimiento de tareas,
es un grupo tranquilo, la disciplina se relaja puntualidad y asistencia, fluidez y
dependiendo del docente. comprensin lectora, trazo adecuado de la
Ingls: Produccin de palabras e identificacin de letra y mejorar su ortografa.
ciertos fonemas. Tambin identifican palabras Ingls: La exposicin, les cuesta trabajo de
claves y contextualizan para comprender textos; manera individual producir el lenguaje,
esto, tomando en cuenta que muestran una tambin el razonamiento (pensamiento
actitud de confianza para producir el lenguaje de crtico) aunque se represente
manera grupal ms no individual. grficamente.
Matemticas: Existen varios alumnos Atender casos de asistencia y problemas de
comprometidos y responsables, es un grupo que rezago cognitivo.
se puede controlar mejor. Matemticas: En el aprendizaje aplicar
Geografa: Apoyo entre compaeros, conceptos haciendo uso de la tecnologa.
participacin en actividades escolares, Trabajo en equipo para mejorar el
motivacin por el estudio y reflexin de la aprovechamiento y evitar el rezago escolar.
realidad social. Geografa: Actividades para el apoyo de
Tecnologa y tutora: Colaborativos, nobles, competencias lectoras y pensamiento
auditivos; respetan exposiciones de los dems y matemtico, incluir actividades donde
escuchan opiniones. desarrollen competencias sociales y
Asignatura estatal y artes: Disposicin al trabajo, aprendizaje entre pares.
talentos artsticos y deportivos. Tecnologa y tutora: activar ms al grupo,
hay mucha pasividad.
Asignatura estatal y artes: Inclusin
educativa, erradicar el bullyng y mejorar
promedios.

Recomendaciones para su consideracin en el prximo ciclo escolar:

Espaol: al inicio del ciclo escolar marcar los lmites y reglas de clase para lograr una correcta
disciplina y desempear las actividades de manera adecuada.
Trabajar en equipo para coadyuvar con los aprendizajes esperados y establecer cartas
compromiso con los alumnos con bajo desempeo.
Ingls: Asignar y rotar alumnos tutor con aquellos que faltan mucho a la escuela. Elaborar
materiales tanto el maestro como los alumnos para apoyo dentro del saln. Tambin hacer
formatos para llevar control de entrega de trabajos y tareas.
Matemticas: Contar con libros donados como acervo enriquecedor; contar con recursos
didcticos como can, laptop y bocinas y, la separacin de grupos sera ideal, pero hay que
esperar.
Geografa: Preparar actividades que estimulen la motivacin por el aprendizaje, en donde
puedan participar de acuerdo a sus habilidades; seguir trabajando las habilidades de
lectoescritura y pensamiento matemtico y, contextualizar los aprendizajes en su entorno.
Tecnologa y tutora: implementar alumno-tutor para que entre ellos se apoyen en
cumplimiento y regularizacin y motivarlos para que aumenten promedio.
Asignatura estatal y artes: Que el grupo no sea manipulable por otro grupo ms conflictivo e
integracin del grupo por parte del asesor.

Recomendaciones para alumnos con promedio
de 6 a 6.9:
Espaol: Cartas compromiso con alumnos y
padres de familia, llevar un registro de la
conducta y entrega de trabajos y, establecer un
monitor para cada alumno que as lo requiera.
Ingls: Proponer trabajos que ayuden al alumno
a su cumplimiento ptimo.; implementar
estrategias de aprendizaje que coadyuven a
nivelar su aprendizaje con el resto del grupo.
Matemticas: Proporcionarles trabajos
extraclase, estrategias para que mejore el apoyo
con acompaamiento.
Geografa: tener ms atencin con las faltas,
nmeros telefnicos de padres de familia y
mayor comunicacin con ellos.
Tecnologa y tutora: ponerlos a trabajar entre
pares, saben explicarse y escucharse entre ellos.
Motivar con halagos, ellos le dan mucha
importancia.
Asignatura estatal y artes: Ms atencin del
padre de familia, ms compromiso en el estudio
y mejorar conducta.
Recomendaciones para alumnos con mayor
necesidad de apoyo (indicadores de alerta):
Espaol: Atencin personalizada a Josselyn,
Jos Antonio y Julio Csar.
A la alumna aplicar estrategias
diferenciadas para impactar en el aspecto
acadmico.
A los alumnos canalizar con psiclogo para
manejo y control de la ira.
Ingls: Implementacin de estrategias que
ayuden al desarrollo aunque sea de manera
bsica: habilidades de produccin y
adquisicin de lenguaje.
Matemticas: Al observar promedio bajo
inmediatamente apoyo directo y
actividades extraclase.
Geografa: Fomentar la lectura diaria para
la comprensin de textos, iniciar con
fbulas o cuentos sencillos para fortalecer
las necesidades de aprendizaje.
Tecnologa y tutora: Seguir integrndolos.
Alumnos Joaqun: Apoyo de tareas con la
mam.
Fernanda: Involucrarla e integrarla al
grupo.
Asignatura estatal y artes: Inclusin
educativa y erradicar el bullyng.
Elabore, de igual manera, la ficha correspondiente para cada uno de los alumnos promovidos con
condiciones y para aquellos que no sern promovidos,

Ficha descriptiva del alumno ____________________ promovido con condiciones

Fortalezas: reas de oportunidad:

Recomendaciones para su consideracin en el prximo ciclo escolar: