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DESARROLLO PEDAGOGICO
PROCESOS ESTRATEGIAS O ACTIVIDADES TIEMPO
PEDAGOGICOS
INICIO Realizan las actividades permanentes como el saludo, la oracin y la 20
asistencia. Dialogan y proponen tres normas de convivencia de aula para
el trabajo del da. Se les presenta a los nios la siguiente imagen
Qu productos podemos
reciclar en nuestro colegio?
podemos escribir pequeos cuentos sobre el reciclaje?
Los nios dan a conocer sus saberes previos y la docente lo anota en la
pizarra. 50
Presentamos el propsito de la sesin: hoy escribiremos un cuento sobre el
reciclaje.
Selecciona con los estudiantes las normas de convivencia que pondrn en prctica
durante la presente sesin.
PLANIFICACIN
Se les presenta en un papelote la planificacin para completar con las
ideas planteadas por los nios y escritos por la docente.
DESARROLLO
TEXTUALIZACION
Mediante la dinmica de los papelitos de colores se organiza los grupos
de trabajo y se les da un cuento para que observen y exploren. Luego
comentan lo que han observado identificando la estructura del texto
narrativo, completando el siguiente cuadro.
Escriben el primer borrador . Luego es corregida por la docente verificando la estructura del texto
narrativo, dibujan y publican su texto en el aula .Un representante del grupo lee la produccin de
su grupo al pleno. La docente evala el texto producido.
REFLEXIN
Los nios responden de manera reflexiva las siguientes preguntas:
Qu dificultades encontramos al producir los textos?
Hemos utilizado adecuadamente los conectores y la estructura del texto? En grupo evalan la
produccin de su texto
CIERRE 10
SESION DE APRENDIZAJE
APRENDAMOS A RECICLAR
Prof. ANGELICA RIBERA
FECHA:
PROPOSITO: Prctica el tratamiento de residuos: Materia inorgnica
(Reciclaje )
AREA COMPETENCIA ENFOQUE CAPACIDAD DESEMPEO INSTRUME
TRANASVERSAL NTO
CIENCIA Y Indaga mediante Enfoque al bien plantea Lista de
TECNOLOG mtodos cientficos comn -Problematiza hiptesis que cotejo
IA para construir situaciones expresan la
conocimientos para hacer la relacin causa,
indagacin efecto y
determinan las
variables
involucradas.
DESARROLLO PEDAGOGICO
PROCES ESTRATEGIAS O ACTIVIDADES TIE
OS MP
PEDAGO O
GICOS
INICIO Los estudiantes observan atentamente la dramatizacin Las tres 20
erres.(Anexo N01)
Sistematizacin
Reciclaje
Concepto.-Es el proceso mediante el cual se recolectan los residuos que han sido
desechados como basura, para ser recuperados, aprovechados o utilizados como
materia prima en la elaboracin de nuevos bienes o elementos para el bienestar o
servicio del hombre.
Materiales Reciclables
LAS TRES
ERRES
Ficha de Trabajo
Botellas
Orgnicos Inorgnicos
Latas Cartn
Residuos
Materiales reciclables
El reciclaje
Reduce
Las tres erres Reutilizar
Recicla
ANEXO N 05
Autoevaluacin
Escribe dentro
del recuadro con rojo los residuos orgnicos y con azul los residuos
inorgnicos
ANEXO N 06
Prctica Calificada
Yo soy :
__________________________________________________________________
Estoy en :_____________ Grado :___________ Seccin :________ Hoy dia es : ________
Prctica Calificada
III.-Relaciona cada una de estas imgenes con el nombre que corresponde (2 pts c/u)
Residuos
inorgnicos
Residuos
orgnicos