Estructura Del Portafolio De Evidencias

Aspectos generales
El portafolio de evidencias es una tcnica
de
aprendizaje que tiene como principal objetivo demostrar
el conocimiento logrado por los estudiantes durante el
proceso educativo, se considera un mtodo de
enseanza, aprendizaje y evaluacin, donde es posible
recoger las distintas aportaciones que los estudiantes
realizan durante un determinado tiempo y espacio
escolar.
El objetivo del portafolio va enfocado a que el estudiante
logre un aprendizaje reflexivo a travs de la motivacin
y en segundo orden evaluar los conocimientos
habilidades y actitudes desarrolladas por los dicentes
durante el proceso de enseanza aprendizaje.
En este caso se evaluar un portafolio digital que
consiste en reunir evidencias de aprendizaje a travs de
recursos que suministra la plataforma moddle .
El portafolio se puede confeccionar individual o en equipo
hasta de tres estudiantes.
La evaluacin final es la sumatoria de la autoevaluacin
con la rubrica del portafolio.
Los talleres se evalan con el portafolio.

Estructura del portafolio digital

Confeccione una carpeta con el nombre portafolio de
evidencias
Luego confeccione archivos en Word o power point
para cada segmento del portafolio.
A continuacin los segmentos del portafolio
Portada,
en este segmento se coloca la
siguiente informacin:
Nombres del /los autores, la universidad, la
carrea de los estudiantes la asignatura
e
imgenes alusivas a la Historia de Panam.
(marca de agua)
ndice o tabla de contenido
Apartado introductorio, describa el curso
su justificacin y relacin con la carrera que
estudia, adems de la introduccin del
portafolio.
En una pgina los Datos personales,
describa su perfil de estudiante, carrera y las
perspectivas que tiene sobre el curso.
Resmenes de las clases, aqu sealar la
fecha de las clases, los temas dados con sus
objetivos, los conocimientos adquiridos y
conclusiones que evidencien del logro del

objetivo de aprendizaje (puede hacerlo en

cuadros esquemas, mapas conceptuales, redes
semnticas, otros).
Aspectos grficos, en esta seccin ilustrar y
explicar con imgenes, grficos o diagramas los
temas abordados en clase.
Comentarios
de
vdeos
sobre
temas
Histricos, se refiere a su opinin y
conocimientos obtenidos al ver los vdeos
educativos.
Investigaciones,
se
colocarn
las
investigaciones asignadas durante el curso.
Tareas, en esta seccin se colocan las tareas
resueltas.
Talleres, se colocan los talleres con sus
correcciones en caso que lo amerite.
Parciales, se escanea la prueba y se procede a
colocar las correcciones.( Solamente las partes
donde no lograron la aprobacin)
Reflexiones, se refiere a los aspectos
estudiados con la realidad del pas. ( Es la
pertinencia o no de los contenidos estudiados)
Conclusiones individuales o grupales del
curso, en este punto debe relacionar los
objetivos generales y particular del curso, es
decir, si lo que se plante como aspecto a
conocer se logr o no. Se debe sustentar
Bibliografa, web grafa o infografa
Evaluacin,
debe
incorporar
las
autoevaluaciones y la rbrica.

Evaluacin del portafolio

A continuacin les presento dos instrumentos de
evaluacin, la primera es una lista de cotejo para realizar
la autoevaluacin (es individual) y la segunda es una
rbrica para la evaluacin final por el docente. (Es
grupal)

Lista de cotejo del portafolio de Evidencias

Estudiante: ____________________
_________
Asignatura: ___________________

Grupo:

Valor: 21 Pts.
Registro de
cumplimiento
Criterios para el trabajo
No
en equipos o trabajo Realiza Pendien
do
te
realizado
individual
3
2
1

1.Particip
en
las
asignaciones del equipo/
cumpl con todas las
asignaciones
del
portafolio.
2.Present
el
perfil
de
estudiante.
3.Aport en los resmenes
de las clases/Hice los
resmenes de las clases.
4.Present mis reflexiones
sobre los temas.
5.Investigu
los
temas
solicitados en clase.
6.Compart
mis
conocimientos
con
los
compaeros del grupo/
compart experiencias con
otros
compaeros
que
hicieron
el
portafolio
individualmente.
7.Fu
puntual
en
mis
asignaciones.
Puntaje final:

Rbrica del Portafolio de Evidencias

Estudiante: ____________________
_________
Asignatura: ___________________

talleres Investigacion
videos Comentari Ilustracion portafoli
Ortograf Contenid
del Organiz
es, tareas y
os de
es
oa
o del
acin

Indicad
ores De
Logros

Excelente
13
Tiene
un
formato
excepcionalm
ente
Toda
la
informacin
plasmada en
su portafolio
No
presenta
errores
de
ortografa.

Son
coherentes
con los temas
presentados
en clase.
Evidencian
conocimientos
adquiridos por
el estudiante,
en
los
El todos
portafolio
evidencia
todas
las
investigacione
s, tareas y
talleres.
Puntaje final:

Muy
Bueno
10
Tiene un
formato
atractivo,
bien
Entre
el
99-90% de
la
informaci
Presenta
entre 1- 5
errores
ortogrfico
Son poco
coherente
s con el
tema
presentad
Evidencian
conocimie
ntos
adquiridos
por
el
El
portafolio
evidencia
algunas
investigaci
ones,

Grupo:
Valor: 78Pts.

Bueno
7

Regular
4

Tiene un
formato
atractivo
y
bien
Entre
el
89- 80%
de
la
informaci
Presenta
entre 110
errores
No
presenta
ilustracio
nes
en
todos hizo
los
Solo
dos
comentar
ios de los
videos
El
portafolio
evidencia
solament
e dos de
las

Tiene un
formato
atractivo
y
poco
Entre
el
79-70%
de
la
informaci
Presenta
entre
115 errores
ortogrfic
No
presenta
ilustracion
es
en
todos los
Hizo
un
solo
comentari
o de los
videos.
El
portafolio
evidencia
solamente
una de las
asignacio

Puede Ser
Mejor
1
Tiene
un
formato
poco
atractivo del
y
Menos
69% de la
informacin
plasmada
Presenta
ms de 15
errores
ortogrficos
No presenta
ilustracione
s.
No
hizo
ningn
comentario
de
los
videos.
El portafolio
no
evidencia
las
asignacione
s

Trabajo Final de Historia de Panam

Para culminar el proceso de evaluacin del curso de

Historia de Panam se realizar un trabajo final en
equipos (Mximo de 6 estudiantes,) este trabajo se

relaciona a la temtica impartida en clases en donde los

equipos analizarn un hecho o fenmeno Histricos
aplicando los conocimientos tericos aprendidos en
clases.
Los trabajos se presentarn entre las semanas 12, 13 y
14, cada equipo tendr un tiempo de 20 minutos para
sustentar su tema.
Los temas estn en la programacin presentada al
inicio del curso.
temas
1.

Semana de sustentacin
12
12
13
13
14
14

Cada tema debe partir de una pregunta cuya

respuesta ser la sustentacin del equipo el da que
se presente, ejemplo
1.
Qu
beneficios
tiene
el
Tratado Torrijos Carter?
Estructura del trabajo final
Portada: Datos personales, asignatura, universidad
y fecha
Introduccin
Marco terico
Problemtica a definir
Sustentacin
Conclusin

Comentarios personales del trabajo

Sugerencias sobre la metodologa aplicada durante
el curso (no es obligatorio y de hacerlo no se
coloca nombre)

Escala de evaluacin
Estudiante: ____________________
Grupo:
_________
Asignatura: ___________________
Valor: 50 pts.
Criterios Descripcin delos criterios Valor
Puntos
de
es
obtenidos
evaluaci
n
Portada e Debe
presentar
Datos
5
Introducc personales,
asignatura,
in
universidad y fecha. La
introduccin
debe
concordar
con
la
conclusin.
Marco
Es los aspectos tericos o 10
terico
de investigacin que se
hacen para sustentar sus
respuestas.
Problem Es
la
interrogante 15
tica
a planteada.
Se
debe
definir
relacionar al tema del plan
presentado al inicio de
clases.
Sustenta Es la forma clara, concreta 20
cin
y precisa para sustentar
Conclusi su trabajo.

La conclusin debe ser

coherente
con
la
introduccin.
Puntaje final: