UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA Departamento de ciclo básico Orientación Universitaria

Trabajo equivalente a la prueba escrita Elaborado por: Bethania Cabrera. Revisado por Luz Celeste Peña Distinguido/a participante: Es un grato honor llegar a tí para presentarte la guía a seguir para que elabores el portafolio que tiene como propósito valorar los aprendizajes que obtuviste en la asignatura Orientación Universitaria. El mismo validará la prueba final escrita, es decir, tiene un valor de 50% de la calificación final. ¿Que es un portafolio? Un portafolio es un compendio de los trabajos que van realizando los alumnos en el transcurso de la asignatura y que ponen de manifiesto sus conocimientos, habilidades y actitudes. Los alumnos reflexionan y emiten juicios sobre su propio trabajo, en relación con los objetivos de aprendizaje y las competencias establecidas en el programa de la asignatura. Posibilita la autoevaluación y la evaluación por parte del docente de los progresos y retrasos de los alumnos. Propósito evidenciar su ejecución académica en un tema o curso. a que el estudiante reflexione sobre su actividad y progreso en clase. Permite desarrollar destrezas de análisis y solución de problemas.

Ventajas

recortes de periódico.Proceso de elaboración Al igual que otros proyectos de investigación el portafolio involucra unas etapas o fases para su elaboración. departamento que administra la asignatura. Este ejercicio permite al estudiante determinar las fortalezas y debilidades de acuerdo con las expectativas y objetivos del curso.esta fase va precedida por la revisión de objetivos o competencias delineados para el curso.nombre de la institución. nombre de la signatura. Barbera (2005) distingue cuatro fases: Fase 1.  Tabla de contenido: (índice)  Introducción . facilitador . objetivos del curso.presentación. lugar y fecha de su elaboración. tareas.Publicación del portafolio. Se espera que el estudiante utilice su creatividad para organizar y presentar el portafolio final. tareas y asignacionesuna selección de trabajos representativos. Organización del portafolio El formato del portafolio estudiantil incluye:  Presentación .a manera de conclusión donde el participante destaque su satisfacción con lo aprendido.  Resumen de cierre.Recogida de Evidencias.Selección de Evidencias-para evitar que el portafolio se convierta en un inventario de evidencias es necesario escoger los mejores trabajos.  Presentación de evidencias de investigación documental. En este ejercicio de reflexión es determinante que se propongan las estrategias para mejorar los puntos débiles.en este punto el estudiante organizara las evidencias con sus respectivas reflexiones de acuerdo con las especificaciones indicadas por el profesor o la guía que utilice la institución. exámenes y presentaciones. motivos y propósito para el desarrollo del portafolio. áreas que debe mejorar y limitaciones. Fase 4. Se espera que el estudiante reconozca los aciertos y desaciertos durante su paso por el curso.esta fase constituye el punto culminante del proceso de desarrollo del portafolio. Estos trabajos deben representar el progreso en el curso. Al definir éstos se facilita la recolección de evidencias que pueden ser variadas como formato y soporte como lecturas. Fase 2. informes.Reflexión de las Evidencias. . Fase 3. nombre y matrícula del participante. por cada una de las unidades o temas del curso.

completar calificaciones cuando se le reporta incompleto. Lee en el reglamento Académico y el Estatuto de la UAPA sobre la misión. TEMA II: Técnicas y Hábitos de Estudios TEMA III: Comunidad Universitaria 3. 8-Esquematiza en un diagrama. 1. finalidades y objetivos de la UAPA. 5-Describe el rol del facilitador y el participante de la UAPA.Guía de actividades a incluir en el portafolio de Orientación Universitaria. funciones y procesos del departamento de Registro. 9-Representa con imágenes los diferentes servicios que te ofrece la UAPA. Elabora una tabla que contenga las técnicas y los hábitos de estudio que te has propuesto llevar a cabo para ser un/a participante exitoso/a. 7-Presente estilo brochure. una síntesis que contenga la naturaleza. 2. TEMA IV: Departamento Admisiones Unidad V: (V-A) Procesos Académicos 6-Presenta los nombres de los documentos necesarios para inscribirse en la UAPA. solicitar monográfico. solicitar graduación y solicitar pasantía. los procedimientos para: solicitar revisión de calificación. naturaleza. luego escribe un texto de 20 líneas con la interpretación personal que le das. Temas TEMA I La UAPA Actividades para el portafolio. principios. 4-Elabora de manera creativa un cronograma con la estructura organizativa de la UAPA. Unidad VI: (V-B) Servicios académicos Unidad VII: (VI) Servicios Universitarios . Explica el procedimiento que debes seguir para hacer tu pre matrícula. Construye un esquema con las modalidades de estudio de la UAPA y las características de cada una. visión valores.

Unidad VIII: (VII) La Evaluación en la UAPA 10-Describe cada uno de los criterios establecidos por la UAPA para evaluar los aprendizajes. 14-Enumera los criterios que se utilizan para elaborar la prueba escrita. 11-Escribe cinco medidas a tomar en cuenta antes de tomar una prueba escrita. Puedes usar el Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes. Total de actividades a incluir 15 .Análisis reflexivo sobre las experiencias obtenidas en la elaboración del portafolio. 12-Escribe cinco medidas a tomar en cuenta al momento de tomar la prueba escrita.Escribe los pasos para tomar una prueba fuera de fecha. 13. 15.

Presentación trabajos y tareas de Cumple con todos los elementos de la introducción y ocupa al menos media página. -nombre del departamento que administra la asignatura.Rúbrica para evaluar el portafolio de evidencias.. Introducción: presenta. -nombre del facilitador. 2% 5% 5.a manera de conclusión donde el participante destaque su satisfacción con lo aprendido.lugar y fecha de elaboración. Resumen de cierre. 4% Cumple más de un elemento y posee al menos un párrafo. -nombre de la signatura. 3% Cumple al menos con un elemento y un párrafo menor de 5 líneas.Reporte de actividades en su portafolio de evidencias 2. 1. Documental 6. áreas que debe mejorar y limitaciones.nombre la institución. 3. (Espacio reservado al facilitador) evidencias son 14) Criterios de Evaluación del portafolio: Categorías Aspectos a evaluar Excelente Numero de evidencias en el portafolio 1. 5% Limpieza y orden en todos sus trabajos y tareas 5% Redacta en forma clara y presenta variados hechos y datos relevantes 5% Clasifica y archiva todas las tareas o trabajos Cumple con dos elementos y ocupa al menos media página. motivos y propósito para el desarrollo del portafolio. Hoja de presentación: Introducción . -nombre del participante. 13 a 15 evidencias 50% Satisfactorio 10 a 12 evidencias 40% Niveles Satisfactorio con recomendaciones 7 a 9 evidencias 30% (Las Necesita Mejorar Hasta 6 evidencias 20% Evaluación 50% Cumple con Cumple con la todos los mayoría de los elementos elementos 5% 4% Cumple con al menos dos elementos 3% Solo cumple con el nombre 2% 5% Presentación 4.Organización y clasificación de las tareas o trabajos Limpieza y orden en algunos de sus trabajos y tareas 4% Redacta en forma clara y presenta hechos y datos relevantes 4% Clasifica y archiva la mayoría de las tareas o Limpieza y orden en todos sus trabajos y tareas 2% Redacta en forma clara y presenta algunos hechos y datos relevantes 3% No se observa limpieza y orden en sus trabajos y tareas 0% Presenta datos y hechos escasos y sin valor adecuados 2% Las tareas o trabajos no parecen estar organizadas 5% 5% Clasifica y archiva algunas de las tareas o trabajos relacionados 5% . objetivos del curso.

y los relaciona con lo aprendido en nuevas situaciones. 5% 7. 2% ni clasificadas 0% Demuestra la adquisición del conocimiento utilizando mapas conceptuales. en un párrafo de al menos cinco líneas. Es una reflexión que hace aportaciones de lo aprendido en un párrafo de menos de cinco líneas. esquemas dibujos u otros.Selección de lecturas y comentarios pertinentes Actitudinal 9. anotando en una Pagina sus conclusiones de su proceso ¿Qué traje? Y ¿Qué me llevo? Incluye algunos materiales: noticias artículos hipertextos etc. en media Pagina 3% Incluye poco material : noticias artículos hipertextos etc y los relaciona con lo aprendido en nuevas situaciones. 2% Entrega con retraso de dos o tres días las actividades solicitadas.4% con los contenidos y objetivos planteados en el programa de la asignatura. 3% Es una reflexión que hace aportaciones de lo aprendido tomando como base su aprendizaje. esquemas dibujos u otros. esquemas dibujos u otros.2 5% .4% Demuestra la adquisición profunda y significativa del conocimiento utilizando mapas conceptuales. 5% Incluye diversidad de material : noticias artículos hipertextos etc.3% No demuestra la adquisición profunda y significativa del conocimient o dibujos u otros 0% 5% 8. y los relaciona con lo aprendido en nuevas situaciones.relacionados con los contenidos y objetivos planteados en el programa de la asignatura.Observación de los avances en el aprendizaje Demuestra la adquisición profunda y significativa del conocimient o integrándolo en mapas conceptuale s. 1% 5% 10.5% Entrega con retraso de un día las actividades solicitadas 4% Entrega con retraso de más de tres días las actividades solicitadas.Autoevaluació n de lo aprendido. 2% Incluye material no del todo pertinente y no hace relación con lo aprendido 1% 5% Es una reflexión que hace aportaciones de lo aprendido tomando como base su aprendizaje. 5% Es una reflexión que hace aportaciones de lo aprendido tomando como base su propio aprendizaje en una pagina 5% trabajos relacionados con los contenidos y objetivos planteados en el programa de la asignatura.Entrega puntual en tiempo y forma Entrega en tiempo y forma las actividades solicitadas .

3% % Total 100% UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA Departamento de ciclo básico Orientación Universitaria RUBRICAS PARA EVALUAR PORTAFOLIOS ESPACIO RESERVADO PARA EL FACILITADOR Grupo: ___ .

Introducción: 4.Selección de lecturas y comentarios pertinentes 9.Organización y clasificación de las tareas o trabajos 7.Observación de los avances en el aprendizaje 8.Reporte de actividades en su portafolio de evidencias 2. Resumen de cierre 6.Participante: ___________________________________ Facilitador: _____________________________________ Calificación Final: ___________ 50% __________ Aspectos a evaluar 1. Hoja de presentación: Evaluación 3.Entrega puntual Total .Presentación de trabajos y tareas 5.Autoevaluación de lo aprendido 10.

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