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TTULO DE LA SESIN
Descripcin del
aprendizaje.
Fecha:
03-10-2016
Grado
4to
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMUNICACIN
rea/AF
Competencia
Capacidades
- Reorganiza
informacin de
diversos textos
escritos.
Comprende
texto
escritos.
Indicadores
Inst. de
evaluacin
Momentos
Materiales
y
recursos
Estrategias
Papelotes
Plumones
Cinta
Lista de
cotejo
Momentos
Estrategias
Durante la lectura:
El responsable de materiales entrega a los nios una copia de
la lectura.
Los nios y nias hacen una primera lectura de forma
individual y silenciosa y subrayan lo ms importante como
tambin encierran en un crculo las palabras que no
comprenden.
Leemos en forma grupal en voz alta prrafo por prrafo s
haremos una pausa en cada prrafo para formular
preguntas a fin de clarificar dudas y comprobar que han
comprendido el texto y cmo tambin analizaremos las
palabras que no comprenden releyendo el mismo texto.
Al finalizar la lectura oral, les pido que vuelvan a leer el texto
en forma silenciosa.
Realizamos el anlisis de cada prrafo al costado del texto.
De qu trata?
Despus de la lectura:
Les pido que voluntariamente uno de los nios que exprese
con sus propias palabras lo que entendi del texto.
Luego junto con todos los estudiantes realizamos un
organizador grfico sobre las hormigas.
Les pido que lean y que utilicen esa informacin del anlisis
de cada prrafo para realizar el organizador.
Luego realizan una ficha del personaje utilizando la
informacin del mapa y escribiendo la informacin con sus
propias palabras.
En forma grupal:
Materiales
y
recursos
Momentos
Cierre
10 min
Materiales
y
recursos
Estrategias
Un integrante de cada grupo expone su organizador grfico
realizado en clase.
Luego analizamos y corregimos los organizadores.
En forma individual:
Copian en su cuaderno el organizador correcto y corregido.
Metacognicin:
Propicio la metacognicin con los nios con las siguientes
preguntas: qu acciones realic para deducir las
caractersticas del personaje del texto?, me fue fcil decir
con mis propias palabras lo que entend del texto?
______________________________
Lic. Gisela Gaspar Snchez
LISTA DE COTEJO
REA: COMUNICACIN
COMPETENCIA: - Comprende textos escritos
1
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19
20
Nombres y apellidos de
los estudiantes
Reorganiza informacin de
diversos textos escritos.
Infiere el significado
de los textos escritos.
Parafrasea el contenido de
un texto con algunos
elementos complejos en
su estructura y
vocabulario variado
Deduce las
caractersticas de las
personas, los
personajes, los
animales, los objetos y
los lugares, en textos
de estructura simple,
con y sin imgenes
OBSERVACIONES
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30
31
32
Logrado
No logrado