“Año del Fortalecimiento de la soberanía Nacional”

INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 171-5 “Los Ángeles”

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 32
Título: Expresamos lo que siente mi familia
I. Datos generales de la sesión:
Momentos
Área PROCESOS Tutoría PEDAGÓGICOS Y ESTRAGIAS METODOLÓGICAS
Presentación  Se realiza el protocolo
Docente de aula Elizabethde bioseguridad.
Sanchez Rincon

Grado y sección Realizamos la dinámica
3º grado C la pelota curiosa.
Nivel Se trata de que mencionar el nombre de cada estudiante, el
Primaria
recibirá la pelota curiosa donde se le preguntará: ¿Cómo te
Fecha de la sesión 25/05/2022
sientes el día de hoy?, el estudiante responderá de
DIMENSIÓN DE LA TUTORÍA
acuerdos a sus sentimientos y los demás le motivaran Social
ASPECTO mediante la frase ¡Toda ira bien! Finalmente, todos
 Se reconoce que pertenece a una familia y que todas las familias
aplaudiremos para cerrar la dinámica.
son diferentes.
 Se dialoga con los estudiantes, a partir de las siguientes preguntas: ¿les gusto la
¿QUÉ  ¿Cómo
dinámica? Expresamos nuestros
se sintieron sentimientos
al expresar dentro de
sus sentimientos? la familia.
¿Creen que su familia
BUSCAMOS? es única? ¿por qué? ¿En qué momento familiar se sintieron feliz o triste?
 Leemos el propósito de la sesión: Expresamos nuestros sentimientos dentro de la
MATERIALES familia. Cuadernillo de tutoría.
 Se menciona los acuerdos
 La Pelota curioso.que se van a trabajar en clase.
 Pizarra. Plumones.
Desarrollo
Enfoques  La docente Acciones
indica que para
observables
expresar lo que siente por su familia vamos a escribir una
transversales carta de nuestros sentimientos dentro de la familia.
 Se invita a los estudiantes a leer la página 27 de su cuadernillo de tutoría.
Orientación al bien La docente y estudiantes respetan sus opiniones.
 Se lee la carta y se les brinda indicaciones a los estudiantes de cómo deben
común
realizarlo.

 Se pide a los estudiantes escriban una carta dirigida a su familia y en ella digan cómo
se siente y por qué.
 Se pide a los estudiantes que lean lo que han escribido en su carta.
 Con la guía de la profesora los alumnos escribirán algún hecho en donde se han
…..…………………………….
sentido felices como familia.

Elizabeth Sanchez Rincon

Docente – Tercer Grado “C”

 Finalmente se dialoga con los estudiantes por grupos: ¿Cómo te sientes al contar este
momento? ¿Qué te gustaría mejore tu familia ¿Por qué contaste este hecho?
 Se pide a los estudiantes que lean lo que han escribido en su carta.
 Se pide a los estudiantes que dialoguen y reflexiones en compañía de su familia sus
sobre el contenido de su carta.

 Con la guía de la docente, se llega a expresar los sentimientos dentro de la familia.

Cierre