COGNICION METACOGNICION

Facultad para interpretar, almacenar y procesar Proceso que se desarrollan para influir en las actividades de procesamiento de
la información para alcanzar el conocimiento. información aprendida.

Se llevan a cabo a través de: Se llevan a cabo a través de:

Se desarrollan
mediante: las estrategias metacognitivas
las estrategias cognitivas Existen varios tipos de
Es la capacidad para ser consientes de la pensamiento metacognitivo,
Plan de acción que se sigue para mejorar y
Los procesos manera en que se aprende a manejar los los cuales son:
aumentar la actividad cognitiva en la solución de
cognitivos básicos conocimientos adquiridos y saber qué falta
una situación, ayudan a apropiarnos del contenido
por aprender. Declarativo: saber que hacer
Atención y de lo estudiado.
frente a los factores para
concentración: llevar a cabo el proceso de
Las cuales son: Las cuales son:
controla y regula los aprendizaje
procesos cognitivos ensayo o adquisición Planificación: comprender el
problema y realizar un plan, Procesal: la forma en que se
memoria: almacena y seleccionar la información, ejemplo: Repasar, aplican las estrategias y
ocurre antes de realizar la tarea
recupera la subraya, copiar, etc. como se utilizan
información monitoreo y control: ejecutar el
elaboración o codificación plan, ocurre durante el Condicional: asegura la
Sensación: motivación, finalización de la tarea.
desarrollo de la tarea
sensibilización y conecta la información que se aprende con
actitud conocimientos previos, ejemplo: parafrasear, Evaluación: valoración del plan,
nemotecnización, diagramar, etc. se desarrolla al final de la
Percepción: da
tarea Un estudiante es metacognitivo cuando:
significado a la recuperación u organización
sensación que nos
aprender el material estudiado, ejemplo: Se concientiza de cómo aprendió y regula su propio
llega a través de los
cuadros sinópticos, redacción, selección de aprendizaje mediante la planeación de estrategias y
sentidos.
ideas principales, etc. comprobación de ellas, es capaz de hacer producciones
y ser el critico de esas mismas producciones, que es
capaz de autogestionar y controlar el proceso de
aprendizaje.
los aspectos que favorecen las estrategias
cognitivas y metacognitivas son:
las habilidades sustantivas para regular el Verificación: autorregulación de lo que se
Las estrategias cognitivas permiten adquirir,
pensamiento y el aprendizaje son: está haciendo y si lo estás haciendo bien.
procesar, elaborar, fijar, recuperar y utilizar la
información y las metacognitivas permiten Planeación: qué es necesario aprender, tiempo Evaluación: revisión valorativa de los
observar, conocer, controlar y evaluar el que se dedica a aprender, recursos y fuentes procedimientos y estrategias) .
aprendizaje. que se utilizan.