El psicoanlisis

El enfoque freudiano

Los presupuestos bsicos del psicoanlisis freudiano.

Sugmund Freud (1856 1939), el fundador del psicoanlisis, era un mdico

viens dedicado, en sus primeros aos a la neurologa. A medida que su
carrera se desarrollaba, Freud trataba a muchos pacientes que fueron
diagnosticados como histricos. La histeria es un trastorno en el que los
pacientes presentan a menudo sntomas que son similares a trastornos
fsicos, aunque estos pacientes no tengan en esos momentos daos o
lesiones fsicas. Por ejemplo, un histrico puede desarrollar, de forma
repentina, una ceguera, aunque la exploracin neurolgica u oftalmolgica
no revelara una lesin orgnica en su sistema visual. En 1885, Freud fue
durante un ao a Paris para estudiar con dos mdicos, Pierre Janet y Jean
Charcot, que haban tratado a pacientes histricos con hipnosis y tcnicas
de sugestin. A su regreso a Viena se asoci con otro mdico, Joseph
Breuer, para practicar activamente la hipnosis.
Aunque ambos emplearon en un principio la hipnosis con sus pacientes,
ms tarde se distanciaron de esta tcnica y comenzaron a pedir a sus
pacientes que les comunicaran algunos recuerdos mientras estaban en
trance hipntico. En este estado, las personas revelaban a menudo
fantasas sexuales y agresivas que no comunicaran en su estado ordinario
de vigilia.
Freud peda a sus pacientes que utilizasen la asociacin libre, o que
hablaran libremente sobre aquello que les viniera en mente. Esta tcnica
fue un intento de ir mas all de una conciencia superficial y explorar lo que
Freud inmortalizo con el nombre de inconsciente (Freud, 1914).

Presupuestos bsicos del psicoanlisis:

El determinismo psquico.
Toda conducta est motivada.
Todas las necesidades y motivos son, esencialmente, instintivos.
Los instintos son asociales y, por tanto, la sociedad intenta
controlarlos.

Los impulsos instintivos pueden ser transformados.

La estructura de la personalidad.
Freud crea que los hombres existen en tres niveles: un nivel animal, otro
lgico y racional, y un tercero moral.

El nivel animal lo llamo ello. El ello representa el entendimiento del

nio que est presente al nacer.
La segunda estructura de la personalidad es el yo, que tiene su
origen en el ello y su misin es constreir y limitar los impulsos
bsicos en concordancia con la realidad ambiental.
La tercera estructura de la personalidad es el sper yo, que se
desarrolla a partir del yo y ayuda a los individuos a vincularse con los
problemas morales. El sper yo representa los valores de otras
personas, as como los propios del individuo.

El desarrollo psicosexual.
En la teora freudiana, el desarrollo tiene lugar en una serie de etapas
psicosexuales. El trmino psicosexual se refiere a algunos placeres
corporales. En cada etapa, los nios descubren zonas ergenas, o reas
corporales que producen placer al ser estimuladas.
Freud consideraba que era necesaria cierta cantidad de frustracin con el
fin de que los nios desarrollen las caractersticas del yo a travs de
gratificaciones demoradas y sustituciones.
La primera etapa psicosexual abarca desde el nacimiento al primer ao. El
nio obtiene un gran placer con actividades relacionadas con la boca. En
esta etapa oral, el nio explora activamente con la boca, y chupa y muerde
no solo para comer, sino tambin para su propio placer. Segn la teora
psicoanaltica, el nio debe ser destetado en algn momento de esta
primera etapa.
La segunda etapa del desarrollo psicosexual es la etapa anal, que tiene
lugar aproximadamente entre uno y tres aos.

En la primera fase de esta etapa, llamada anal expulsiva, los nios

obtienen buena parte de satisfaccin en actividades relacionadas con
la expulsin de las heces.

En la segunda parte de la etapa anal, llamada anal retentiva, los

nios disfrutan de su recin adquirido dominio de sus msculos del
esfnter y contienen o retienen las heces.

La etapa ftica ocurre entre los tres y los siete aos, aproximadamente. En
ella, la regin genital se convierte en la fuente del placer libidinal. Durante
esta etapa, los nios se interesan por las diferencias anatmicas entre los
dos sexos. Mirando a los otros nios de su edad o hermanos desnudos.
La etapa de latencia tiene lugar durante los aos de la escuela elemental
(de siete a doce aos). Freud vea la etapa de latencia como un periodo
estable en el que se adquiran conocimientos y habilidades sociales y
culturales. Estas consolidan el sper yo del nio. Si aparece la rebelda
en la ltima parte de esta etapa es considerada como una parte del efecto
directo de un complejo edipico muy temprano.
La etapa genital, que es la ltima, tiene lugar en la adolescencia. La
persona retorna de nuevo al inters sexual, pero este inters es focalizado
ahora sobre personas fuera de la familia. Para muchos adolescentes, el
comienzo de la pubertad es altamente traumtico.

La teora psicosocial de Erikson.

La teora del desarrollo de Erik Erikson tiene muchas de las caractersticas
del psicoanlisis freudiano, pero tambin diferencias importantes. Erikson
(1950, 1968) prefiere hablar de etapas psicosociales mejor que de etapas
psicosexuales, porque considera que el cometido mayor del desarrollo se
relaciona con la formacin de uno mismo en un contexto social.
1. En la primera etapa de las ocho etapas de Erikson, los nios se
enfrentan a la crisis de la Confianza versus Desconfianza.
2. La segunda etapa llamada de la Autonoma versus Vergenza y
Duda, corresponde a la etapa anal freudiana.
3. La tercera etapa, que abarca de los tres a los seis aos, se denomina
dela Iniciativa versus Culpa y se corresponde con la etapa ftica
de Freud.
4. La cuarta etapa, Laboriosidad versus inferioridad, tiene lugar
entre los seis y los doce aos.
5. La quinta etapa, Identidad versus Dispersin (confusin) de roles,
muestran al adolescente hacindose preguntas de este tipo: Quin
soy yo?, Dnde voy?, como en la etapa genital freudiana.
6. La sexta etapa, Intimidad versus aislamiento, no tiene
equivalente en la teora freudiana.

7. En la sptima etapa, que transcurre entre la treintena y los ltimos

aos de los cincuenta, la persona se enfrenta a la crisis de la
Generatividad versus Estancamiento.
8. En la ltima etapa, que abarca desde la dcada de los sesenta en
adelante, la persona experimenta la crisis de la Inseguridad versus
Desesperacin.