QU ES EL APRENDIZAJE Y COMO SE APRENDE?

El aprendizaje es un proceso y es interno. Es un proceso: no se realiza en forma

inmediata. Es interno: no se trata slo de realizar conductas. Aprender
conocimientos y formas de razonamiento implica modificar conocimientos y
formas de razonamiento anterior. Y esto lleva tiempo y es difcil de lograr, no
slo porque es complejo, sino tambin porque implica desprenderse de los
conocimientos y formas de razonamiento anteriores.
Pero cada uno aprende diferente. Si hemos crecido dentro de un grupo humano
que nos ha estimulado y animado a aprender siempre cosas nuevas,
tendremos, probablemente, una buena predisposicin para seguir aprendiendo.
En cambio, si hemos crecido temerosos de aprender, probablemente nos
cueste un poco ms lograr este proceso.
El aprendizaje es un proceso psicolgico. Los nios no aprenden de la misma
manera que los adolescentes, los adultos o los ancianos. Cada etapa de la vida
define posibilidades y capacidades diferentes. Las etapas evolutivas estn
relacionadas con la maduracin, pero tambin con la estimulacin. La
capacidad de atencin, la capacidad de concentracin, la capacidad de
reflexin, indispensables para el aprendizaje requieren de un organismo sano,
descansado y bien alimentado.
Dentro de los procesos psicolgicos pueden diferenciarse distintos tipos:
Procesos emocionales.
Procesos cognitivos.
Procesos psicosociales.
El proceso cognitivo del aprendizaje requiere, para funcionar, que se active
esta disposicin de carcter emocional. El aprendizaje implica un proceso
cognitivo + una disposicin emocional. La disposicin emocional: esta
disposicin es inconsciente y est relacionada con los sentimientos y
emociones que cada situacin de aprendizaje despierta en la persona que
puede vivirla de manera diferente; dependiendo:
Si sus experiencias de aprendizaje anteriores le dejaron buenos o malos
recuerdos.
Si la situacin de aprendizaje actual le genera confianza y seguridad.
Por otro lado, todos los procesos psicolgicos (emocionales, cognitivos y
psicosociales) tienen una parte que puede ser consiente y otra parte que
queda oculta inclusive para nosotros mismos.
Los procesos psicosociales intervienen tanto en el desarrollo de la personalidad
como en el desarrollo de la inteligencia. Por desarrollo psicosocial se entiende
el desarrollo de las capacidades del sujeto para relacionarse positiva y
provechosamente con el medio que lo rodea, y beneficiarse de esta relacin
tanto en los aspectos emocionales como cognitivos.

Relacin con el aprendizaje directa, interpretativa, y constructiva.

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