1.

Saludo

2.Presentacion

3.Tema

El Desarrollo Cognitivo
El ser humano a medida que se desarrolla como organismo biológico, igualmente lo
hacen sus capacidades intelectuales gracias a un proceso denominado desarrollo
cognitivo. Este proceso nos permite adaptarnos de forma continua a los cambios que
van surgiendo en nuestro entorno.

¿Qué es el desarrollo cognitivo?

El desarrollo cognitivo, puede definirse como el proceso de evolución de las
capacidades mentales como la memoria, el lenguaje, la percepción, el pensamiento y
la atención (entre otros). En este proceso, el individuo va adquiriendo conocimientos
sobre el entorno que le rodea, permitiéndole desarrollar su capacidad cognitiva. 

En este sentido, el desarrollo cognitivo comienza desde el nacimiento del bebé y se

prolonga durante la infancia y la adolescencia. Su característica principal, es que es un
proceso continuo y está mayormente enfocado en niños y niñas.

 Esta teoría de la psicología tiene como precursor a Jean Piaget, psicólogo suizo quién
centró su investigación en la forma en que el niño adquiere el conocimiento a medida
que va desarrollándose y creía que la infancia del individuo juega un papel vital y
activo con el desarrollo de la inteligencia.
 
Un ejemplo propuesto, es cuando el bebé que gatea en búsqueda de un objeto que ya
ha tomado previamente y se le cambia de posición, cambiará su ruta para encontrar al
objeto, indicando una adaptación a la situación nueva

¿Cómo describir el desarrollo cognitivo de un niño?

El psicólogo Jean Piaget, realizó un esquema descriptivo de cómo evoluciona el
proceso de cognición y lo dividió por edades o etapas. A continuación, te las
explicamos:

1. Etapa sensoriomotriz
Esta etapa según Piaget, está comprendida entre el momento en que nace el bebé
hasta los 2 años de edad. Se caracteriza porque los niños aprenden una conducta
propositiva y su pensamiento está orientado hacia los medios y fines.
 En esta etapa también es relevante su conducta exploratoria, además de realizar
acciones para llamar la atención, así como aprende a utilizar los sentidos y a imitar
conductas de sus cuidadores o de imágenes en movimiento.

2. Etapa preoperacional
Esta etapa está comprendida entre los 2 hasta los 7 años de edad, en donde se
desarrollan principalmente las representaciones mentales y la velocidad de pensar es
mucho más rápida y eficiente. 

En este sentido, el niño es capaz de pensar no solo en lo inmediato y presente, sino en

el pasado o en el futuro. Comprende que los símbolos son de mucha importancia,
porque forman la base de su comunicación. En este lapso de tiempo, el niño entiende
que su punto de vista es el único, es decir, es egocéntrico.

3. Etapa de acciones concretas

Este estadio cubre a los niños entre los 7 y los 11 años de edad. Se caracteriza en que
el pensamiento del niño se va asemejando más al del adulto y empieza a establecer
relaciones entre los objetos que lo rodean, comienza a reflexionar de manera
lógica sobre ellos e incluso es capaz de considerar otras posiciones pensantes aparte
de la suya. 

4. Etapa de operaciones formales

Comprende desde los 12 años hasta la adolescencia. El niño ya tiene la capacidad
para discernir de manera abstracta y prever las consecuencias que pueden tener sus
acciones en el presente. También puede desarrollar apreciaciones sobre inquietudes
personales.

Conclusiones Final
 El desarrollo cognitivo es un proceso evolutivo de las capacidades mentales.
 Es un proceso mental que permite al individuo adaptarse continuamente a los
cambios del entorno e inclusive anticiparse a ellos. 
 Este desarrollo comienza desde el nacimiento y suele prolongarse hasta la
adolescencia.
 Este proceso es esencial en la etapa de aprendizaje.
 El desarrollo cognitivo responde a la necesidad innata del individuo de
relacionarse y formar parte de la sociedad. 
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