COLEGIO PARTICULAR EMAS

Programacin Curricular Anual

1. DATOS INFORMATIVOS:
NIVEL: Bachillerato

REA :Emprendimiento

ASIGNATURA:
Emprendimiento y Gestin

CURSO BGU 2

PARALELOS:
A y B

AO LECTIVO:
2013-2014

DOCENTE: Ileana Montec

2. CLCULO GENERAL DEL TIEMPO
CARGA HORARIA

N DE SEMANAS DE
TRABAJO

EVALUACIN DEL
APRENDIZAJES E
IMPREVISTOS

TOTAL DE SEMANAS
CLASES

TOTAL ANUAL DE
PERIODOS

40

10% 20 das

36

72

3. OBJETIVOS
OBJETIVOS DEL REA:

Comunicar de manera satisfactoria y sinrgica de manera que tenga una mayor eficacia en sus relacion
interpersonales para satisfacer sus necesidades y las de otros.
Trabajar en equipo con actitud colaboradora para lograr objetivos comunes en un ambiente efectivo.
Desarrollar herramientas para resolver problemas y tomar decisiones para la concrecin de sus propi
proyectos.
Conocer y aplicar estrategias para emprender con base en la formulacin de metas adecuadamente diseada
la identificacin y organizacin de recursos.
Identificar oportunidades mediante la observacin y deteccin de necesidades del entorno y gestion
proyectos de emprendimiento econmico, social o cultural, tiles para la resolucin de esas demandas.
Reconocer las habilidades y motivaciones personales para fortalecer el espritu emprendedor que le perm
involucrarse, proponer y gestionar proyectos

PERFIL DE SALIDA

PERFIL DEL REA

*Emprender mediante la aplicacin

conceptos
bsicos
de
Asumir nuevos desafos con base de
administracin de recursos diversos
en objetivos y estrategias claras
para el desarrollo de proyectos con
para lograrlos
Identificar las oportunidades, los posibilidades de crecimiento.
*Adquirir destrezas bsicas para
recursos y las herramientas
establecer
una
estructura
potenciales para
organizacional,
dirigir,
apoyar
y
convertirse en emprendedores
motivar a las personas para que
Desarrollar la habilidad para
alcancen lo deseado y planificado.
planificar y organizar un plan de
Desarrollar una visin integral del
trabajo
emprendimiento, a partir del
Comunicar de manera efectiva y

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL A

Emprender
mediante
aplicacin de conceptos bsicos
administracin de recursos divers
para el desarrollo de proyectos c
posibilidades de crecimiento.
Adquirir destrezas bsicas pa
establecer
una
estructu
organizacional, dirigir, apoyar
motivar a las personas para q
alcancen lo deseado y planificado
Desarrollar una visin integral d
emprendimiento, a partir d

emptica
Desarrollar habilidades
administrativas
Trabajar de manera colaborativa
Reconocer y utilizar
herramientas para la solucin de
problemas y la toma de decisiones
Identificar las necesidades del
entorno y adaptarse a sus cambios.

conocimiento de ejemplos locales

en el contexto ecuatoriano e
internacional.
*Ampliar las competencias de
comunicacin, de trabajo en equipo
y de liderazgo.

conocimiento de ejemplos local

en el contexto ecuatoriano
internacional.
Ampliar las competencias
comunicacin, de trabajo en equi
y de liderazgo

4. EJE CURRICULAR INTEGRADOR

Comprender el mundo en que vivo y la identidad ecuatoriana
5. RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES
BLOQUES
CURRICULARES

Semana 1- 9
El emprendedor
Y la generacin
de ideas a lo
largo de la
historia

Semana 10- 18
Esencia del

EJES DE
APRENDIZAJE

- Introduccin a
la
administracin
y
organizaciones
- Historia de la
administracin
- El
emprendedor y
las fuerzas del
ambiente
externo de la
organizacin
Emprendedores
y generacin de
Ideas

DESTREZA CON CRITERIO DE

DESEMPEO

Describir las funciones y

destrezas de un
emprendedor y de una
organizacin
Comprender y explicar
las distintas teoras en el
marco de la historia de la
administracin
Comunicar de manera
efectiva y asertiva
Valorar y comprender el
rol e impacto del lder en
una organizacin
Tomar conciencia de la
dinmica y cambios
organizacionales de hoy en
da
Desarrollar estrategias
para resolver problemas
Definir emprendimiento
Analizar el perfil del
emprendedor

Trabajar de manera
colaborativa en la toma de

PRECISIONES PARA LA ENSEANZA

Y EL APRENDIZAJE

PERIOD
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

*Lectura
y
anlisis de los
argumentos
sobre
las
funciones
y
destrezas de un
emprendedor y
de
una
organizacin.
*entrevistas
*Definicin de
ideas
principales
*Expresin de
opiniones
personales.
*Elaboracin
de resmenes
en
organizadores
grficos.

RECURSOS
DIDCTICOS

Materiales
propios del aula
Cuaderno
Internet
18
Proyector
Biblioteca de la
institucin

emprendedor:
Toma de
Decisiones

decisiones.
Describir el proceso en la
toma de decisiones

Identificar
posibles
sesgos personales en la
- Toma de
toma
de
decisiones
decisiones (la
mediante
la
auto
esencia de
evaluacin.
un
Desarrollar y valorar la
emprendedor)
creatividad e innovacin
- tica y
en el rea partir de la toma
responsabilidad de decisiones.
social

Argumentar
con
- Fundamentos fundamento el concepto de
de la
responsabilidad social y
planeacin y
los factores influyentes
emprendimient Respetar y valorar
o
obligaciones laborales y la
- Lineamientos tica profesional
del proyecto
Comprender el propsito
final
del plan y lo que esta
implica.

Evaluar
aspectos
contemporneos
y
el
contexto a la hora de
planificar

Semana 19- 25
Estrategias para
emprender

Analizar, comparar y
proyectar
posibles
emprendimientos
Trabajar de manera
colaborativa y respetar el
aporte de los compaeros

Semana
26- 33
La comunicacin
motivacional y
efectiva

Debatir
sobre
las
distintas
teoras
de
motivacin
Analizar estrategias para
retener
colaboradores
competentes y con buen
desempeo
Desarrollar
estrategias
para
una
buena
comunicacin

- Generacin de

18
Tarea:
Teoras de
administracin
Debate Toma
de Decisiones:
Intuicin
vs.
razonamiento
Anlisis
de
caso
de
empresa
nacional
eficiente
Debate sobre
responsabilidad
Social
Entrega Avance
1 Proyecto
(Semana 16)

12

16
Trabajo
de
investigacin:
Perfil
del
usuario
y
consumidor
Entrega Avance
2
Proyecto

estrategias
- Estructura y
diseo de la
organizacin

Semana 33 36
Autoevaluacin
de la gestin

interpersonal
(Semana 20)
Valorar
el
capital
humano como un aspecto
fundamental en toda
Organizaciones.
Anlisis caso
prctico
Trabajo
de
Investigacin:
RRHH,
seleccin
de
personas
Debate
El Auto evaluar el esfuerzo Motivacin:
emprendedor y y estrategias
necesidad vs.
el proceso de implementadas para el
conviccin
comunicacin
Entrega Avance
logro de
interpersonal
3 (Semana 29)
objetivos
Debate
Tomar decisiones
mediante el anlisis desde Innovacin vs.
Destruccin
varias perspectivas para
superar
obstculos
y creativa
resolver
problemas
puntuales
TI: Liderazgo

Desarrollo
y
trabajo en el
proyecto final
6. EVALUACIN PARA Y EL APRENDIZAJE
INDICADORES ESENCIALES DE LA EVALUACIN

Participacin en clase 10%

Debates 10%
Anlisis de casos prcticos 30%
Trabajos de investigacin 15%
Proyecto: Plan de Negocio 35%
Total: 100%
7. BIBLIOGRAFA
http://es.slideshare.net/
http://educacion.gob.ec/_

http://es.scribd.com/doc/38655875/PLAN-DE-AREA-DE-EMPRENDIMIENTO
Stephen Robbins & Mary Coulter (2010) Administration.10 ed. Pearson Education.
http://emprendimiento.blogspot.com/
http://www.educacion.gob.ec/tronco-comun.html
Ministerio De Educacin Del Ecuador
Lineamientos Curriculares Para El Bachillerato General Unificado.

8. OBSERVACIONES
Este plan ha sido elaborado con los lineamientos curriculares de la asignatura.
ELABORADO

VALIDADO

VISTO BUENO

DOCENTE

COORDINADOR (A) DEL REA

VICERRECTOR (A)

Firma:
Fecha:

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Fecha:

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Fecha: