Informe de educacin musical Jardn N 448 Pichi Piuque

Docente: Horacio Casteglione

Sala: Naranja (5 aos)
Turno: Tarde
Informe grupal:
La msica se aprende haciendo msica. Es en el hacer, en la accin musical, donde el nio
percibir, explorara, vivenciara y descubrir a travs de las diferentes propuestas, el
maravilloso mundo de la msica

En la clase de msica se brindo a los nio/as los estmulos necesarios para lograr una
buena adaptacin en el encuentro con sus pares y en el medio donde se desarrollan,
creando un espacio para expresarse con naturalidad a partir de los distintos juegos
musicales, adecuados a los contenidos a trabajar, en los cuales los nios interactuaron
con alegra y confianza obteniendo en cada encuentro mejores logros y participando en
forma activa y colaboradora e interesndose por la Msica.
Fuimos recorriendo diferentes formas de conocer la msica. Aprendimos canciones
para comenzar la jornada, para hacer rondas, para hacer silencio para hacer eco, para
bailar segn la rtmica de la cancin.
Utilizamos unos tteres los cuales interactuaban entre s y con el grupo de manera
alegre, enseando canciones y trabalenguas.
Realizamos expresin y rtmica corporal (actividades y ejercicios que estimulan la
expresividad, el movimiento, el lenguaje corporal), donde los nios lograron
manifestarse con alegra, naturalidad y plenitud, expresando su sensibilidad, su mundo
interior de forma espontanea y sin limitaciones junto a sus pares y maestro.
Aprendimos canciones de diversos estilos y gneros as como rtmicas y msica
folklrica, adems de reconocer melodas interpretadas en distintos instrumentos.
Realizamos juegos de discriminacin y sensibilidad auditiva trabajando en estos la
espacialidad y cualidades del sonido; los sonidos del entorno natural y social.
Realizamos juegos donde reconocimos sonidos de animales, de la naturaleza y diversos
instrumentos musicales.
El juego en el nivel inicial contribuye favorablemente a la construccin de aprendizajes
significativos y es por ello que cada actividad que se realiza se plantea desde el juego
El jugar es una actividad profundamente creativa, donde los nios demuestran y desarrollan
sus capacidades intelectuales, afectivas y fsicas
El nio no elige por lo que entiende sino por lo que despierta su curiosidad, por lo que le
emociona aunque no sepa la razn. Prefiere aquello que aun sin comprender le atrae

La sala naranja se caracteriza por nio/as que disfrutan de cada encuentro

musical demostrando inters y alegra en cada actividad planteada.
- Trabajan en forma tranquila y ordenada
- Participan activamente de los trabajos de expresin y rtmica corporal.
- No se evidencian problemas de conducta
- Disfrutan con alegra la interpretacin del repertorio de canciones

FIRMA PADRE/MADRE/TUTOR:

DIRECTIVO:

PROF. MUSICA: