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PLAN ANUAL DE CUARTO GRADO

PERFIL DE INGRESO DEL ESTUDIANTE DE CUARTO GRADO


Conoce los conceptos musicales generales de la música, ha desarrollado una conciencia rítmica de nivel
medio, entona e interpreta al cantar, lee y ejecuta patrones rítmicos y melódicos con el cuerpo y la flauta
dulce, disfruta de la creación y ejecución musical, cuida el ambiente sonoro donde se encuentra.

PERFIL DE EGRESO DEL ESTUDIANTE DE CUARTO GRADO


Conoce los conceptos musicales generales de la música, ha desarrollado una conciencia rítmica de nivel
medio, entona e interpreta al cantar, lee, reconoce y ejecuta patrones rítmicos y melódicos con el cuerpo y la
flauta dulce, disfruta de la creación y ejecución musical, cuida el ambiente sonoro donde se encuentra, escribe
de manera formal la notación musical y la comprende.

METAS
A CORTO Semanal
Disfruta de la creación musical, entona mejorando de manera progresiva, participa en las actividades
artísticas.

A MEDIANO (Bimestral)
Interioriza los conceptos musicales por unidad, disfruta de la creación musical, reafirma sus conocimientos al
entonar canciones y ejecutar patrones rítmicos.

A LARGO (AÑO)
Se desenvuelve adecuadamente y se expresa a través de la creación musical, entona, cuida de su voz,
ejecuta y escribe patrones rítmicos. Disfruta de la música y la reconoce como parte fundamental en su
desarrollo cognitivo.

ACTIVIDADES A REALIZARSE
Canto, vocalizaciones, aprendizaje de conceptos, juegos rítmicos, rondas, juegos de manos, coreografías,
lectoescritura musical, exploración del paisaje sonoro, ejecución musical de la flauta dulce, escritura de
dictados rítmicos.

TENDIDO CURRICULAR CUARTO PRIMARIA


Expresión Artística/ Música

COMPETENCIAS DE ÁREA
● Utiliza técnicas de las distintas artes y los saberes tradicionales en la creación y producción estética.
● Aplica códigos estéticos y técnicos: musicales, gráfico plásticos, teatrales, kinestésicos y
audiovisuales en la práctica cotidiana.
● Expresa sus sentimientos, pensamientos e interpretaciones de la realidad por medio de los lenguajes
artísticos.
● Participa en la promoción y gestión de proyectos artísticos, individuales o integrados, que coadyuvan
al fortalecimiento de sus cualidades expresivas.
● PRIMERA UNIDAD

1. Naturaleza científica de la música


- Ondas sonoras
2. La escala pitagórica
- Tonos y semitonos
- Sostenidos # y bemoles b
3. La notación musical neumática
- Escala de Do mayor
4. Himno de San Juan
- Canto gregoriano

● SEGUNDA UNIDAD

1. La voz
- El aparato fonador
- los resonadores
2. El canto
- Técnica vocal
-Ejercicios de respiración y pronunciación
3. El canto a voces
- El Canon
- El cuarteto vocal

● TERCERA UNIDAD

1. Lectura musical
- Figura negra y silencio, corcheas dobles y silencios, negra con puntillo y corchea,
negras ligadas de 2, 3 y 4 tiempos
2. El dictado rítmico
3. El trigrama
- Notas Do8, si, la, sol, fa, mi y re
4. La orquesta de flauta
- Práctica instrumental a voces

● CUARTA UNIDAD

1. Los instrumentos musicales


- Instrumentos de viento
- Instrumentos de cuerda
- Instrumentos de percusión
2. La música orquestal
- Orquesta sinfónica nacional
- Himno Nacional de Guatemala
- Reconocimiento y aprendizaje del himno nacional