Proyecto Final Ana Gabriela Margarita Xinia

UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
VICERRECTORA ACADMICA
ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIN
Ctedra de Tecnologas Aplicadas a la Educacin
Tecnologas de Informacin, Comunicacin y Educacin

Preescolar
Cdigo: 02086
Proyecto Final: Fortaleciendo los Valores, mediante la

implementacin de Tecnoambientes en Educacin Preescolar
Gabriela
Prez
Margarita Marn
Guerrero
Xinia Madrigal
Docente: Licda. Mara del Pilar Noguera Bustos
Tercer Cuatrimestre 2015
Proyecto TIC en el Aula Preescolar. Diseado por: Gabriela Prez, Margarita Marn y Xinia Madrigal.
Profesora: Pilar Noguera
Proyecto Final: Fortaleciendo los Valores, mediante la

implementacin de Tecnoambientes en Educacin Preescolar
Introduccin:
Este proyecto final tiene como objetivo, disear una propuesta pedaggica, a
travs del uso de Tecnoambientes, aplicaciones educativas de la red y
aplicaciones desarrolladas en JClic. Para ello, el tema a evaluar ser el
fortalecimiento de los valores, con el objetivo de alcanzar la implementacin del
computador o tableta y dems tecnologas de la informacin y la comunicacin
(TIC), dentro del proceso de enseanza aprendizaje de los estudiantes de
educacin preescolar.
Acorde con lo anterior, este proyecto cuenta con una serie de apartados, donde se
detalla la propuesta pedaggica a utilizar, entre ellos, en la primera parte un
planeamiento, donde se exponen aspectos tales como, recomendaciones
metodolgicas de cmo utilizar la propuesta, as como una justificacin del por qu
implementarla. En la segunda parte, se presentar un mapa del proyecto, donde
se analizar el punto de partida previo para poder implementar este proyecto,
posterior a esto, se detallarn cada una de las actividades a trabajar. Por ltimo,
en el tercer apartado, se expondrn una serie de anexos y referencias
bibliogrficas, relacionadas con la informacin tratada a lo largo del proyecto.
Cabe mencionar que, el objeto final de este proyecto, es evaluar los alcances
obtenidos, a lo largo del curso universitario, Tecnologas de la Comunicacin,
Informacin y Educacin Preescolar, pues el mismo, ha planteado, una gama
variada de herramientas de suma funcionalidad, dentro del proceso formativo de
los estudiantes preescolares, acorde con las necesidades reales de dicha
poblacin, por lo que en va de alcanzar el xito y la calidad educativa, este tipo de
estrategias pedaggicas promovidas por el uso de las TIC, son fundamentales.
I Parte: Planeamiento
Justificacin Pedaggica:
En la actualidad los y las estudiantes, desde su formacin inicial, en el sistema
educativo preescolar, requieren propuestas educativas contextualizadas a sus
intereses y necesidades, por lo que como indica MEP, en este sentido, la
tecnologa es la herramienta poderosa que favorece el desarrollo de ambientes, en
los cuales el estudiante crea, colabora, comunica, investiga, y comparte sus
producciones y aprendizajes. (2014, p.1). Promovido, por lo anterior, en los
ltimos tiempos, se ha conceptualizado el trmino de Tecnoambientes de
aprendizaje, pues en conjunto con las TIC ha permitido a estudiantes, docentes y
la comunidad educativa en general, orientar el proceso educativo hacia
experiencias formativas ldicas, constructivas, donde a su vez, cada estudiante en
un trabajo colaborativo con sus compaeros aprende a descubrir los aprendizajes
necesarios para su adecuada formacin.
Por esta razn, es indispensable promover ambientes educativos, donde las TIC
cumplan un rol orientador y formador, de calidad, para lograr esta funcin es
necesario implementar softwares, que cuenten con caractersticas acordes a lo
requerido, por el o la estudiante, el o la docente, y su entorno social y familiar
inmediato, como ejemplos contextualizados al ambiente educativo preescolar
costarricense se encuentran ejemplos de softwares como, JClic y Scratch.
Las TIC son herramientas pedaggicas de gran impacto, pues, son capaces de
potenciar cualquier contenido curricular ya que, como indica MEP, en el marco de
Educar para una nueva Ciudadana, se reconoce que es fundamental la
tecnologa, como herramienta que favorezca la atencin a la primera infancia y la
innovacin en los procesos de enseanza aprendizaje, a partir de la inclusin de
las tecnologas digitales, en el objetivo general, ser favorecer el desarrollo socio
afectivo, psicomotriz, y cognitivo, de la poblacin de Educacin Preescolar,

mediante el aprovechamiento de las tecnologas digitales. (2014, p. 2).
Por otra parte, los softwares libres, son herramientas idneas dentro de la
formacin preescolar, pues permiten adecuar su funcionalidad, acorde con las
necesidades del estudiante, docente o si bien, de los contenidos curriculares a
evaluar, en consecuencia, estimula el respeto por las diferencias individuales, el
constructivismo, el trabajo colaborativo en equipo y la inclusin educativa.
Metodologa:
Este proyecto se basa en una metodologa constructivista, donde el propsito final,
es que el estudiante forje su propio conocimiento y criterio, a partir del uso de
herramientas tecnolgicas, en Tecnoambientes educativos.
En qu consiste el proyecto:
El proyecto consiste en, desarrollar, plantear y disear una propuesta pedaggica,
que vele por fortalecer la formacin, aplicacin e importancia de los valores, dentro
del proceso de enseanza aprendizaje de los estudiantes preescolares. Como
herramientas metodolgicas para alcanzar este objetivo, se utilizarn las
Tecnologas de Informacin y la Comunicacin, especficamente, mediante,
aplicaciones diseadas en Jclic, permitiendo de esta forma el uso potencial,
ntegro y significativo de las nuevas tecnologas en el aula preescolar,
propiamente, en los Tecnoambientes de aprendizaje significativo.
Que pretende alcanzar el proyecto:

Este proyecto tiene como meta fortalecer los valores en cada uno de los
estudiantes preescolares, a travs del uso de herramientas tecnolgicas, pues
ellas le permitirn al estudiante conceptualizar sus conocimientos, por medio del
asocie de los mismos, y el uso guiado de las herramientas tecnolgicas
presentadas, y con ello, propiciar un aprendizaje eficaz e integral, ya que, la
propuesta pedaggica permitir orientar el proceso de enseanza aprendizaje
preescolar, hacia aspectos significativos y de real agrado de los y las estudiantes,

garantizando con esto, una educacin de calidad.
Rango de edad:
Esta propuesta pedaggica fue elaborada para un rango de edad entre los 4 y los
6 aos de edad, acorde con las edades estipuladas para los Ciclos de Materno y
Transicin Costarricenses.
Perfil de destreza del estudiante:

El o la estudiante, requiere conocimientos bsicos en el uso de la tableta o el
ordenador, saber encenderlos, utilizar el mouse, y saber localizar la carpeta donde
se ubica la aplicacin a implementar.
Poblacin meta:
La orientacin de este proyecto va dirigida hacia la poblacin nacional e
internacional de estudiantes preescolares, de entre 4 y 6 aos de edad, ambos
sexos, de ambientes socioeconmicos heterogneos, que cuenten con un
computador, tableta u otra variedad de TIC.
Contenido Curricular a fortalecer:

Este proyecto tiene como fin fortalecer el contenido curricular, relacionado con el
rea socio emocional del estudiante preescolar, propiamente en el rea de los
valores su reconocimiento, auto asimilacin y aplicacin.
II Parte: Mapa del Proyecto
Punto de partida
tiempo estimado: 1 hora
Actividades
1. video motivacional
https://www.youtube.com/watch?v
Qu har el estudiante?
Mostrar el video de los
Concientizar en los
mostrado.
valores a los nios y las
nios y las nias que
nias.
son los valores.
Realizar una serie de
Conocimiento de la
preguntas acerca de la
importancia de los
importancia de los valores.
valores.
Motivar a los nios y a las
Entusiasmo de parte de
nias las actividades a
los nios y las nias.
Conversar que opinan acerca
hablemos de los valores de los valores.
3. Manos a la obra ( tipo Conocer las actividades que

evaluacin)
Logros alcanzados
Poner atencin del video
=EUI6tYMYyjE
2. Mesa Redonda/
Qu har el docente?
se realizaran.
desarrollar.
Desarrollo
tiempo estimado: 2 horas
Actividades
1. Asociemos con los
valores
Qu har el docente?
Logros alcanzados
Los nios podrn asociar las
El docentes facilitara y
inters, participacin y
imgenes con las palabras de
guiara a los nios y a las
acata ordenes,
los valores, para que as los
nia para realizar el asocie.
importancia de los
vallan identificando.
valores
2. Juego de Memoria
Cada nio o nia debe
El docentes facilitara y
Memorizar,
con los valores
realizar parejas con las
guiara a los nios y a las
concentracin y
imgenes de los valores,
nias para realizar el
participacin,
recordando cual imagen le
asocie.
conocimiento de
estudiados
toco.
3. Juguemos con los
diferentes valores
Los nios y la nias deben de
Como es una aplicacin en
Destrezas con las
valores
seleccionar la actividad que
lnea el docente debe de
aplicaciones y los
http://cpjuanvazquez.juntaextremad
quiere realizar, ya que dicha
abrir el link y supervisarlos.
aparatos electrnicos.
ura.net/pueris3a5/juegos/vttt~/valor
aplicacin permite escoger
ex/pantalla_normal.html
Disfrutar y aprender.
diferentes actividades en una

sola aplicacin.
4. Coloreando nuestros
Los alumnos debern de
La docente debe de
Utilizar la tecnologa,
valores.
seleccionar el dibujo que
supervisar que estn dentro
estar comprometidos y
http://familia.dibujos.net/amistad/
desean colorear, ya que en la
del link establecido y
disfrutar.
aplicacin existen varios.
realizando bien las

actividades.
Punto de llegada
tiempo estimado: 1 hora
Actividad
Qu har el docente?
1. Dramatizacin
Los nios y las nias deben de
La docente debe de asignar
Sensibilizar,
realizar una dramatizacin de
a cada nio (a) el valor a
sociabilizar, disfrutar los
acuerdo a los valores que
representar.
valores.
de los valores con los

nios y las nias
Logros obtenidos
aprendieron.
2. Compartiendo un
Los nios y las nias debern
Incentivar a los nios y a las Compartir con los
valor
de compartir con los dems la
nias uno de los grandes
dems, incentivar,
merienda que le echo la mam
valores grupales que es el
apoyar
compartir
3. Dibujemos en la
En parejas dibujaran en la
Guiar a los nios y a las
Claridad con los
tablet
Tablet cual fue el valor que
nias lo que deben de
valores, practicarlos y
ms les gusto.
realizar en la table.
Fortalecimiento.
III Parte Anexos y Referencias Bibliogrficas

Ministerio de Educacin PblicaCosta Rica. 2014. Tecnoambientes en Preescolar
Tuiran, M. P. (8 de mayo de 2013). Practiquemos los valores.
Chic, P. (9 de Agosto de 2010). Peque Chic. Obtenido de Peque Chic:
ttp://www.pequechic.com/info/valorex-un-portal-educativo-para-ensenar-valores-alos-ninos/
Nin. (12 setiembre de 2011). Dibujonios. Obtenido de dibujonin: ttp://www.
http://familia.dibujos.net/amistad/
Anexos
Actividad 1
Actividad 1
Actividad 2
11
Actividad 3
Actividad 5

Proyecto Final Ana Gabriela Margarita Xinia

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Proyecto Final: Fortaleciendo los Valores, mediante la

Docente: Licda. Mara del Pilar Noguera Bustos

Tercer Cuatrimestre 2015

Proyecto Final: Fortaleciendo los Valores, mediante la

afectivo, psicomotriz, y cognitivo, de la poblacin de Educacin Preescolar,

Que pretende alcanzar el proyecto:

preescolar, hacia aspectos significativos y de real agrado de los y las estudiantes,

Perfil de destreza del estudiante:

Contenido Curricular a fortalecer:

II Parte: Mapa del Proyecto

Mostrar el video de los

valores a los nios y las

nios y las nias que

son los valores.

Realizar una serie de

importancia de los valores.

Motivar a los nios y a las

nias las actividades a

los nios y las nias.

Conversar que opinan acerca

hablemos de los valores de los valores.

3. Manos a la obra ( tipo Conocer las actividades que

Poner atencin del video

Los nios podrn asociar las

imgenes con las palabras de

guiara a los nios y a las

los valores, para que as los

nia para realizar el asocie.

Cada nio o nia debe

con los valores

realizar parejas con las

guiara a los nios y a las

imgenes de los valores,

nias para realizar el

recordando cual imagen le

Los nios y la nias deben de

Como es una aplicacin en

Destrezas con las

seleccionar la actividad que

lnea el docente debe de

quiere realizar, ya que dicha

abrir el link y supervisarlos.

aplicacin permite escoger

diferentes actividades en una

Los alumnos debern de

seleccionar el dibujo que

supervisar que estn dentro

desean colorear, ya que en la

del link establecido y

aplicacin existen varios.

realizando bien las

Los nios y las nias deben de

La docente debe de asignar

realizar una dramatizacin de

a cada nio (a) el valor a

sociabilizar, disfrutar los

acuerdo a los valores que

de los valores con los

Los nios y las nias debern

Incentivar a los nios y a las Compartir con los