Proyecto sobre el uso y manejo de las TIC, modulo V

Nombre del proyecto:

Provocar el uso y manejo de las TIC relativo la

enseñanza virtual, en los estudiantes y familias
del Centro Educativo Profesor Juan Silvestre Peguero

Sustentantes: Elba Alexandra Mauricio Peguero y Blanca Iris Sosa Abreu

Proyecto sobre el uso y manejo de las TIC, modulo V

Políticas institucionales y pertinencia del Proyecto.  

El Art-99 de la Ley General de Educación 66-97 nos dice que son funciones del

Ministerio de Educación en lo que concierne a la educacion científica y tecnológica:

➢ Fomentar el desarrollo de la innovación tecnológica en el sistema educativo como

medio de lograr una mayor eficiencia y apoyar la modernización del país, así como

propiciar una cultura de adopción de los cambios provenientes del desarrollo científico

y tecnológico.

➢ Garantizar la libre circulación y la difusión equilibrada de la información científica y

tecnológica.

La política No. 3 del Plan Decenal de Educación Dominicana 2010-2018 procura la

integración de las TIC al Currículo Dominicano. Establecer claros estándares de calidad

y un sistema de evaluación que permita monitorear el desempeño del sistema educativo,

Fomentar el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como

herramientas de apoyo a los procesos educativos, asegurando el desarrollo curricular

correspondiente a los Niveles, Modalidades y Subsistemas; propiciando programas de

calidad, alternativos e innovadores, que satisfagan los propósitos y necesidades de la

sociedad actual.

Reseñar las políticas o los ejes en los que se basa la gestión de gobierno y el área

específica. Indicar el impacto institucional que se espera obtener a partir de la

implementación del proyecto. 

Sustentantes: Elba Alexandra Mauricio Peguero y Blanca Iris Sosa Abreu

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En tal sentido se promueve la correcta aplicación de dicha política, en coordinación con 3

el área de Educacion Artística, del Centro Educativo, Profesor Juan Silvestre Peguero,

Distrito 04, Hato Mayor del Rey, Regional, 05 San Pedro de Macorís,

Sustentantes: Elba Alexandra Mauricio Peguero y Blanca Iris Sosa Abreu

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Justificación 4

Los resultados escolares o de aprendizaje de forma virtual, debido a la pandemia

del covid-19 en cuanto al uso de la tecnología evidencian un analfabetismo digital, en

las familias de los estudiantes y por consiguiente en los mismos actores directos, no

comprenden la importancia de las tecnologías, por el uso inadecuado de las mismas,

poseen deficiencias al momento de interactuar. Realidad que se hizo palpable con la

situación de enfrentada a raíz de la pandemia que vino de forma brusca a cambiar el

modo de accionar en el sector educativo y en nuestras vidas.

Los resultados más recientes se pudieron observar en la falta de integración en

los planes de emergencias propuestos por los docentes y el centro educativo, donde un

porcentaje muy bajo estuvo dispuesto a integrarse a las clases de forma virtual y al uso

de las plataformas disponibles para ese momento, quedando por debajo del 30%, los

contactos realizados por los maestros de estos estudiantes.

Esto nos lleva a pensar que no se están siguiendo las directrices de la enseñanza

de las tecnologías a nivel educativo, donde los estudiantes solo hacen uso de estas para

el entretenimiento y diversión.

Con la implementación de este proyecto se procura apuntar el problema,

quedando la realidad al descubierto, las causas y consecuencias del mismo, con el

propósito de que sirva a la comunidad educativa en general para reflexionar sobre el

papel que debe jugar cada unos de los actores del proceso, y otras entidades de

formación docente como apoyo a la implementación de programas de formación,

Sustentantes: Elba Alexandra Mauricio Peguero y Blanca Iris Sosa Abreu

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seguimiento y actualización tecnológica, que incrementen el desempeño de las 5

competencia TIC del docente en el proceso enseñanza aprendizaje, modalidad virtual.

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Objetivo General: 6

Transformar el Centro Educativo Profesor Juan Silvestre Peguero, Distrito 04,

Hato Mayor del Rey, Regional, 05 San Pedro de Macorís, para que sirva de soporte en

el uso de la tecnología y dirija sus atenciones a la brecha digital que nos afecta en este

proceso de enseñanza aprendizaje en vías de contribuir a mejoras continuas para el

beneficio de los estudiante y familias.

Objetivos específicos:

Identificar los posibles inconvenientes que podrían presentar los estudiantes y

familias en el uso y manejo de las TIC.

Integrar a los estudiantes y familias en un proceso de inducción tecnológica, para que

adquieran las competencias requeridas en le manejo de las TIC en el proceso enseñanza

aprendizaje modalidad virtual.

Involucrar la comunidad educativa para que participen de forma consiente y

activa en uso de la tecnología.

Desarrollar procesos de aprendizajes utilizando las herramientas de las TIC. En

la enseñanza virtual.

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Descripción del Proyecto 7

Este proyecto consiste en diseñar y utilizar estrategias de capacitación y

orientación tecnológica, a los estudiantes y familias para que a través de este medio

fortalezcan sus aprendizajes en el uso y manejo de las TIC.

Plantea además la forma que incidirá el uso adecuado en el Centro Educativo

Profesor Juan Silvestre Peguero, para la enseñanza virtual, condición requerida a raíz

del confinamiento social, producido por la pandemia COVID-19.

Se pretende en este Centro Educativo desarrollar un verdadero manejo de la

innovación tecnológica, controlar y hacer evolucionar los aprendizajes, disponiendo de

un sistema de gestión, que tiene en cuenta las necesidades de la comunidad educativa,

para lo cual ha diseñado esta estrategia de oportunidades tecnológicas, poniendo a

disposición los recursos con los que cuenta, de modo que pretende determinar las metas

de este proceso, basados en los factores de las diversas fases del proyecto.

Es así como este proyecto pretende demostrar el uso correcto de la plataforma

digital educativa en dicho Centro, implementando nuevas formas de aprendizaje. Así

mismo, la presente investigación se propone fomentar en la práctica un espíritu

colaborativo e innovador lo que provocaría que los estudiantes y familias tengan un

dominio adecuado sobre la plataforma digital.

Sustentantes: Elba Alexandra Mauricio Peguero y Blanca Iris Sosa Abreu

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Estrategia de Implementación del Proyecto 8

El proyecto se ejecutará en tres (3) etapas, con una duración de 1, 2 y 7 meses

respectivamente.

A continuación, se presentan las estrategias utilizadas para el logro de los objetivos del

proyecto:

- Propaganda de referencia sobre el uso y manejo de la TIC.

- Encuentros virtuales de apoyo.

- Talleres de inducción a los estudiantes y familias del Centro Educativo.

- Participación en foros.

Beneficiarios del proyecto

Los Beneficiarios de este proyecto serán los estudiantes y familias del Centro

Educativo Profesor Juan Silvestre Peguero, del Distrito 04 Hato Mayor del Rey,

Regional 05 de San Pedro de Macorís. Es una comunidad muy conocida por la caña de

azúcar, sus puntos turísticos y por grandes Beisbolistas.

Sustentantes: Elba Alexandra Mauricio Peguero y Blanca Iris Sosa Abreu

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Actividades
Competencias para Contenidos Actividades Recursos Responsable
desarrollar

Conocimiento sobre Tecnología Encuesta sobre el acceso a Teléfonos móviles y Docentes y equipo de gestión.
realidad virtual de Herramientas tecnológicas internet a las familias de los redes sociales
nuestro país. Uso y manejo de los recursos estudiantes.
tecnológicos
Propaganda educativa acerca de
Brecha digital la tecnología
Conoce y explora la Explicación del manejo de la Mostrar video explicativo acerca Tutoriales Docente a cargo.
plataforma educativa plataforma educativa (classroom) del uso esta plataforma. YouTube.
a utilizar (classroom) (classroom)

Manejo y uso de la Desglose de herramientas a utilizar Acceso a la plataforma Plataforma Docentes y equipo de gestión
plataforma educativa en el proceso. Realización de asignaciones Links de acceso
a utilizar. respecto al manejo de la Herramientas de la
plataforma. plataforma

Uso de plataforma Propios del área a trabajar, según Encuentros virtuales PC, tables, teléfonos, Docente a cargo, estudiantes y
educativa para nivel y grado que se imparte. Plataforma, páginas familias,
cumplir con sus Realización de trabajos asignados web, útiles escolares,
obligaciones etc.
escolares Participación en foros
Primera etapa Segunda etapa Tercera etapa

Sustentantes: Elba Alexandra Mauricio Peguero y Blanca Iris Sosa Abreu

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Resultados esperados

 Que el uso de la tecnología en la educacion amplié la calidad del proceso

educativo, permitiendo pasar las barreras del espacio y el tiempo donde haya una
mayor comunicación e interacción entre en docente y el estudiante.

 Contar distintas fuentes de información, donde se participa de manera activa en

la construcción de conocimientos provocando que los individuos lleven un
proceso donde se desarrolle una serie de habilidades para su desempeño
educativo.

 Propiciar el aprendizaje colaborativo facilidad de comunicación sincrónica o

asincrónica al igual que surgen nuevas modalidades educativas.

 Que el uso de internet permitirá un acceso de igualdad tanto a la formación

como al conocimiento considerándolo como un estándar de comunicación.

 La tecnología educativa nos ponga un desafío en el presente para que en el

futuro se vea realizable si nos apoyamos de las TIC.

Sustentantes: Elba Alexandra Mauricio Peguero y Blanca Iris Sosa Abreu

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Mapa mental

docente

plataforma de
uso de las TIC enseñanza

enseñanza estudiante
familias
virtual

herramientas equipos
tecnologicas tecnologicos
equipo de
gestion

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