UNIVERSIDAD NACIONAL DE

SAN CRISTOBAL DE HUAMANGA

(Segunda Universidad Fundada en el Per)
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SILABO DE LA ASIGNATURA DE EROSION Y TRNASPORTE DE

SEDIMENTOS
I.- DATOS GENENRALES
1.1.
Facultad
1.2.
Escuela
1.3
Departamento Acadmico
1.4.
SIGLA
1.5.
Requisito
1.6.
Crditos
1.7.
Tipo
1.8.
Plan de Estudios
1.9
Semestre acadmico
1.10.
Duracin
1.11.
Periodo de inicio y trmino

:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:

CIENCIAS AGRARIAS
INGENIERIA AGRICOLA
Agronoma y Zootecnia
RH-555
160 Crditos
3.0
Electivo
2004-I
2013-I
16 semanas
26 de Agosto al 27 de Diciembre 2013.

1.12.

Docente Responsable

Ing. Efran Chuchn Prado

echp_agricola@hotmail.com

N de horas de clases semanales

1.11.1. Tericas
1.11.2. Prcticas

:
:

02
02
Prcticas:

1.13.
Lugar
1.12.1. Teora
1.12.2. Prctica

:
:

Aula J-209
Laboratorio de Simulacin
Campo: Ros Muyurina y Cangallo

II.- FUNDAMENTACION
La produccin de sedimentos es uno de los indicadores ambientales de la dinmica de la cuenca ante eventos
naturales cuyo aumento en el tiempo genera aguas abajo, fenmenos de colmatacin y eutroficacin de
embalses. Las cuencas de alta montaa en nuestro pas en general poseen informacin incompleta
temporo-espacial y escasa densidad de datos necesarios para desarrollar los modelos vigentes en
materia de degradacin y produccin de sedimentos.
Por lo tanto se hace necesario ajustar los conceptos y al mismo tiempo relacionar los datos de diferente origen
para la elaboracin de ecuaciones de clculo que permitan la extrapolacin a cuencas sin informacin.
III.- SUMILLA
Generalidades. Principios de la erosin hdrica.- principios de los sedimentos.- Inicio del movimiento de
las partculas slidas.- Configuraciones del lecho en ros aluviales.- Ecuaciones de resistencia al flujo.Transporte de sedimentos de fondo, en suspensin y slido total.- Metodologa y procedimientos para la
evaluacin de transporte de sedimentos en cauces naturales.- Sedimentacin en embalses.- Mecnica y
dinmica fluvial de los ros. Tratamiento de los ros. Aplicaciones y mtodos de investigacin del estudio de
transporte de sedimentos.
IV.- OBJETIVOS

El objetivo general es proporcionar la obtencin por parte de los alumnos una visin actualizada de las
investigaciones, conocimiento sobre la produccin y transporte de sedimentos, bsicamente en las zonas alto
andinas, enmarcada en una capacidad de mejora continua y de transmisin del conocimiento.
Las competencias especficas que confiere el ttulo en relacin con la temtica de la asignatura es: El dominio
por parte de los alumnos del mtodo cientfico para la resolucin de problemas tanto de ndole acadmica como
profesional, en el entendimiento del complejo fenmeno de erosin, deposicin y transporte de sedimentos.
V.- ACTIVIDADES TRANSVERSALES
INVESTIGACION FORMATIVA:
Generar Capacidad de anlisis y sntesis, Capacidad de organizacin y planificacin, Comunicacin oral y
escrita en lengua nativa, Conocimiento de una lengua extranjera a travs de lecturas de artculos cientficos,
Conocimientos de informtica relativos al mbito de estudio, Capacidad de gestin de la informacin,
Resolucin de problemas, Toma de decisiones y Razonamiento crtico.
RESPONSABILIDAD SOCIAL
El estudiante deber identificar una cuenca, en ello de manera objetiva observara, cuantificar la produccin y
transporte de sedimentos, de tal manera establecer toma de decisiones para gestionar dicha cuenca y as para
evitar dicho problema.
TUTORIA
Se promover el trabajo en equipo, trabajo en un equipo de carcter interdisciplinario, habilidades en las
relaciones interpersonales, Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad, Compromiso tico, tratamiento
de conflictos y negociacin, Sensibilidad hacia temas medioambientales
VI.- PROGRAMACION DE CONTENIDOS
UNIDAD I: conceptos bsicos de hidrulica fluvial
Competencias Especficas: Comprende y explica aspectos bsicos sobre geomorfologa y
clasificacin de los ros.

SEMANA
1

CONCEPTUAL
Introduccin al curso. Presentacin
del slabo.

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

Participa en el dilogo sobre la

prueba de entrada

Aprecia
el
contenido
del
curso y asume
sus aciertos y
desaciertos.
Promueve el uso
adecuado
de
conceptos
hidrulica fluvial
Reconoce
la
morfologa,
clasificacin,
importancia , de
los ros

Importancia de la hidrulica fluvial, Identifica y explica conceptos

hidrulica fluvial
ros, erosin y transporte de
sedimentos. Anlisis dimensional

2 y3

las
caractersticas
Conceptos de Geomorfologa fluvial. Describe
geomorfolgicas
fluviales.
Ros. Clasificaciones. Conceptos
Analiza los fundamentos de
diversidad de clasificacin de ros

BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA: (2) y (6)

UNIDAD II: Propiedades de los sedimentos
Competencias Especficas: Conocer los principales propiedades de los sedimentos y roles que cumplen en el
transporte de sedimentos y en la resolucin de problemas de cuantificacin de transporte de sedimentos.
SEMANA

CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

4y5

Tamao de las partculas, formas de

las partculas, peso especfico de las
partculas, velocidad de cada,
anlisis granulomtrico.

Identifica y analiza
Reconoce y
Las caractersticas y su aplicacin valora la
de los sedimentos
importancia de las
propiedades de los
sedimentos

BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA: 1, 8 y 9
UNIDAD III: TEORIA SOBRE LAS CONDICIONES CRITICAS PARA LA INICIACION DEL MOVIMIENTO.
RESISTENCIA HIDRAULICA Y FORMAS DE LECHO
Competencias Especficas:. Identificar las diferentes condiciones y formas de lecho de un rio para la iniciacin
de movimiento de partculas.
.
SEMANA CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
Generalidades, Movimiento incipiente Identifica las
Reconoce
la
6
de sedimentos, acorazamiento del Condiciones para iniciar el transporte importancia
de
cauce y formas de transporte de de sedimentos.
inicio
de
sedimentos.
movimiento de las
particulas.
Introduccin, configuracin del fondo, Identifica, compara y analiza la Reconoce
los
7
resistencia hidrulica en corrientes configuracin de los cauces de los conceptos bsicos
de rgimen aluvial.
ros.
de la configuracin
del lecho de un ro
BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA: 1, 8 y 9
UNIDAD IV: TRANSPORTE DE SEDIMENTOS SOBRE EL FONDO. SEDIMENTOS EN SUSPENSION Y
CARGA TOTAL DE SEDIEMNTOS
Competencias Especficas:. Conocer y Evaluar el transporte de fondo, en suspensin y carga total de
sedimentos mediante la aplicacin de diferentes frmulas empricas.
SEMANA
8

CONCEPTUAL
Consideraciones
generales,
la
frmula de Du Boys y otras similares,
frmulas del tipo de Schoklitsch,
frmula de Meyer-Peter y Muller y
otros
Ecuaciones para la distribucin de
sedimentos en suspensin, descarga
de sedimentos en suspensin,
clculo del transporte de sedimentos
en suspensin por el mtodo de
Einstein.

PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
Identifica y analiza
Valora el uso de
Las frmulas empricas para Formulas
determinar
el
transporte
de empricas para su
sedimentos de fondo.
uso en los clculos.
Identifica y analiza
Las frmulas empricas para
determinar el transporte sedimentos
en suspensin.

Recoge los
Aportes de las
formulas
para
9
determinar
los
sedimentos
en
suspensin,
reflexiona y
formula sus
conclusiones
Determinacin del transporte total: Explica la determinacin transporte Reconoce
la
Laursen, Engelund y Hansen, total de sedimentos.
importancia
de
10
Aproximacin de Graf y
otras
transporte
de
formulas empricas.
sedimentos para
aplicar
medidas
correctivas
BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA: 1, 8 y 9

UNIDAD V: SEDIMENTOS EN EMBALSES

Competencias Especficas: Determinar la cantidad de sedimentos depositados en un embalse.
SEMANA

CONCEPTUAL
Generalidades,
eficiencia
de
retencin,
prediccin
de
la
11
distribucin de sedimentos, peso
especfico de los depsitos de
sedimentos.
BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA: 1, 8

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

Reconoce y comprende los

conceptos. Define la importancia
de sedimentos en embalses

Identifica
caractersticas de
de sedimentacin
en embalses.

UNIDAD VI: SOCAVACION

Competencias Especficas: Determinar y evaluar la socavacin en diversas estructuras hidrulicas.
SEMANA
12

13

14

15

CONCEPTUAL
Generalidades, tipos de socavacin
en los ros, socavacin general y
transversal del cauce, mtodo de
Lischtvan-Levediev

PROCEDIMENTAL
Explica como la socavacin puede
generar problemas en estructuras
hidrulicas

ACTITUDINAL
Valora la
necesidad de
seleccionar
el mejor mtodo
para determinar la
socavacin..

Socavacin Local en Pilas:

Describe los diferentes mtodos para
Mtodos de: Laursen y Toch, Maza y la socavacin en pilas
Snchez, Cartens, Yaroslavtziev;
frmula de Larras y otros.

Valora
la
aplicabilidad de los
diferentes mtodos
para determinar la
socavacin en pilas
Socavacin Local en Estribos:
Describe los diferentes mtodos para Valora
la
Mtodo de Artamonov, mtodo de la socavacin local en estribos.
aplicabilidad de los
Laureen.
diferentes mtodos
para determinar la
socavacin en pilas
Proteccin contra la socavacin. Explica la importancia de las Recoge los
Diversas obras estructurales
diferentes estructuras para evitar la aportes,
socavacin.
y formula sus
conclusiones

BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA: 10

VII.

ESTRATEGIAS DIDACTICAS

Las actividades acadmicas se desarrollan haciendo participar al alumno en todos los procesos de aprendizaje.
La utilizacin de equipos audio visuales que permiten acercar mas a la realidad y trabajos prcticos en grupo
tutorados.
Las visitas a campo, organizaciones de usuarios de riego, Instituciones vinculados al recurso Hdrico entre otros.
VIII.- MATERIALES

EDUCATIVOS

Teora:
Proyector multimedia, slydes, audio y videos.
Practica:
Herramientas de determinacin de sedimentos.
Equipos de evaluacin de transporte de sedimentos, Computadoras y Software.
Instrumentos de campo (cronometro, winchas, etc).
Otros.
VIAJE DE ESTUDIOS
OBJETIVOS
Complementar la enseanza terica prctica impartida durante el desarrollo del curso, con las visitas y
prcticas fuera de la UNSCH.
El Viaje permitir reforzar la formacin profesional, permitiendo obtener una visin amplia de la realidad
nacional y los proyectos hidrulicos del pas, que tienen problemas de transporte de sedimentos.
VI.- SISTEMA DE EVALUACION
En el curso se realizaran las prcticas en campo y gabinete; asimismo se evaluara al estudiante mediante un
examen parcial y un examen final.
El promedio promocional (final) se obtendr de la siguiente forma:
Examen medio curso
20%
Examen Final
20%
Promedio Prcticas Calificadas
15%
Asistencia a clases y trabajos encargados
10%
Informe de viaje de Estudios
10%
Trabajo semestral
25% (*)
(*) De no llevarse acabo ser prorrateado de manera proporcional a las otras notas.
Se calificaran los trabajos de gabinete solamente a los estudiantes que asistan a las prcticas.
El estudiante que acumule un total de 30% de inasistencias quedara automticamente inhabilitado a rendir el
examen final.
La escala valorativa de evaluacin es de cero a veinte, para la teora como la practica.
Requisitos de Aprobacin:
Asistencia obligatoria a teora y prcticas
Presentar y sustentar oportunamente los trabajos encargados
Realizar los viajes de campo programados y el viaje de estudios.
VII:
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Bsica:
1. AGUIRRE Pe, Julin. 1980. Hidrulica de sedimentos, CIDIAT-Venezuela.
2. ROCHA, F. 1998. Introduccin a la hidrulica fluvial. UNI. Lima Per.
3. CHORLEY, R.1969. Introduction to fluvial processes. London: Methuen.
4. MUOZ J, J. 1992. Geomorfologa General. Sntesis. Madrid Espaa.
5. GRAF, W.H. 1991. Hydraulics of sediment transport. New York, McGraw Hill.
6. LELIAVSKY, S..1964. Introduccin a la hidrulica fluvial. Ediciones Omega, Barcelona.
7. CHOW, V.T. 1994. Hidrulica de canales abiertos. Mc Graw Hill.
8. SIMONS, D. y Sentrk, F. 1997. Sediment transport technology. Water Resources. Fort Collins, Colorado.
9. VANONI, V.A..1977. Sedimentation Engeneering. Colorado.
10. CHANG, H. 1992. Fluvial processes in river engineering. Editorial: Krieger Publishing Company Malabar,
Florida.
Direcciones electrnicas
www.conicyt.cl/
www.miliarium.com/
bibciv.ucla.edu.ve/

Sesiones de Prcticas
Problemas sobre los sedimentos en el trayecto de un ro. Entrega del trabajo semestral.
Muestreo de sedimentos
Anlisis Granulomtrico
Problemas Velocidad de cada de Sedimentos
Anlisis de iniciacin del Movimiento de sedimentos
Problemas sobre determinacin de formas de fondo
Problemas de Sedimentos en suspensin y carga total
Determinacin de sedimentos en embalses
Clculos de Socavacin General
Clculos de Socavacin en Pilas y estribos
Medidas contra la socavacin

Ayacucho, Agosto 2013

EFRAIN CHUCHON PRADO

PROFESOR DEL CURSO