Caso Unidad III

La entidad donde labora

la seño María
¿Recuerdas el caso de la seño María? ¿Recuerdas la preocupación de la entidad donde labora la
seño María?

“La dirección de la entidad donde labora está preocupada por el fomento del desarrollo en sus
alumnos de competencias que les vayan a ser útiles en su futuro, y por ello, quiere incorporar
metodologías que favorezcan el desarrollo de competencias para el aprendizaje autónomo, el
trabajo en equipo y el uso de tecnologías de la información”

Escribe un párrafo de mínimo cinco renglones, como le puedes ayudar a la entidad donde trabaja la
seño María a favorecer el desarrollo de competencias para el aprendizaje autónomo.

El concepto de aprendizaje autónomo entendido como el grado de intervención del estudiante en su

propio proceso en el cual este puede aportar sus conocimientos y experiencias previas, a partir de los
cuales se pretende revitalizar el aprendizaje y darle significado es indispensable en cualquier proyecto
que esté interesado en fomentar el desarrollo de las competencias ya que entendemos que el
estudiante es vital en esta causa y que una mayor participación en las decisiones que inciden en su
aprendizaje, aumenta la motivación y facilita la efectividad de la transformación educativa. Tomando
esto como base se podrían implementar ciertas metodologías y prácticas en el aula para favorecer
así el aprendizaje autónomo, trabajo en equipo y el uso de las tecnologías en la entidad donde labora
la seño María.

Aprendizaje cooperativo

Para cambiar las dinámicas de siempre en esta propuesta se estimula la creación de equipos de
trabajo, con un objetivo específico y con roles determinados como el portavoz (comunica decisiones
y respuestas), moderador (controla el ruido decide el orden), supervisor (está atento a que todo
funcione en orden y a tiempo) y repartidor (entrega material y guarda evidencias).
Estudios de casos

Otra iniciativa puede ser el estudio de casos para activar el aprendizaje que se basa en la explicación
de temas con base a ejemplos reales. La gran virtud de esta técnica de aprendizaje radica en el
ofrecimiento de un acercamiento real y directo a los contenidos que se trabajan en el aula. Como por
ejemplo la tienda de doña rita, en el aula de clase instalamos una especie de tienda en una esquina
del aula y los niños se rotan para estar a cargo de ella y empiezan a conocer el concepto del dinero,
operaciones matemáticas, relacionarse con sus compañeros los cuales serán sus compradores etc.
No solo leen el caso sino que lo viven directamente.

Integración tecnológica

Una de las estrategias más idóneas en esta época es que los escolares aprendan de diversas
formas aplicando distintos recursos educativos digitales RED. Ya que estos estimulan de una
forma divertida y dinámica los aprendizajes que los docentes sepan guiar.

El estudiante puede adquirir cierta autonomía en el manejo de estas herramientas con la asesoría de
su docente incluso no estando el presente. Algunos ejemplos repositorios educativos, educaplay,
cuadernia, blog educativos, juegos interactivos, plataformas digitales etc.

ESCUELA