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Este documento presenta los indicadores, objetivos, vocabulario clave y preguntas de evaluación final para la Unidad 1 de una clase de español. La unidad se titula "Bienvenidos a la clase de español" e incluye intercambiar nombres, preguntar de dónde son las personas, reconocer el alfabeto español, identificar objetos de la clase, expresiones útiles, decir la hora y los días de la semana y meses. El examen final incluirá preguntas sobre este vocabulario y conceptos.
Este documento presenta los indicadores, objetivos, vocabulario clave y preguntas de evaluación final para la Unidad 1 de una clase de español. La unidad se titula "Bienvenidos a la clase de español" e incluye intercambiar nombres, preguntar de dónde son las personas, reconocer el alfabeto español, identificar objetos de la clase, expresiones útiles, decir la hora y los días de la semana y meses. El examen final incluirá preguntas sobre este vocabulario y conceptos.
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Este documento presenta los indicadores, objetivos, vocabulario clave y preguntas de evaluación final para la Unidad 1 de una clase de español. La unidad se titula "Bienvenidos a la clase de español" e incluye intercambiar nombres, preguntar de dónde son las personas, reconocer el alfabeto español, identificar objetos de la clase, expresiones útiles, decir la hora y los días de la semana y meses. El examen final incluirá preguntas sobre este vocabulario y conceptos.
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INDICATORS OBJECTIVES MC VOCABULARY FINAL ASSESSMENT ITEMS
UNIT 1: WELCOME TO SPANISH CLASS = Vocab on Final
1A Exchange 1A.1 SWBAT ask for ¿Cómo te llamas? Me llamo _____. Exam names and and provide a name ¿Cómo se llama usted/Ud.? Me llamo _____. present basic ¿Cómo se llama el/la chico/a? Se llama introductions. ______. 1A.2 SWBAT ask Spanish¿De for dónde eres? 1: Indicators, Objectives, Vocabulary, and Test Questions and state origin Yo soy de… ¿De qué nacionalidad eres? Yo soy mexicano-a, estadounidense, etc.…
1B Recognize 1B.1 SWBAT identify
and use the letters in the alphabet Spanish 1B.2 SWBAT spell alphabet to words in Spanish spell Spanish words. 1C Recognize 1C.1 SWBAT identify ¿Qué dice el/la estudiante? * 2:30 ¿Qué hora es? useful 5 classroom objects • ¿Puedo ir al baño? a. Es la dos y treinta. classroom and use 5 classroom • ¿Cómo se dice «please» en español? b. Son las dos y media. expressions, expressions. • ¿Qué significa «bienvenido»? c. Son las doce y media. objects, • ¿Cuál es la tarea? d. Son las dos menos treinta. dates, and • Necesito un lápiz /bolígrafo. telling time. Hoy es martes, el trece de diciembre. Objects: a. Tuesday, Dec. 3 b. Tuesday, Dec. 13 • un lápiz/bolígrafo c. Wednesday, Dec. 13 • una hoja de papel d. Thursday, Dec. 3 • un libro • un borrador • una regla • la carpeta 1C.2 SWBAT tell ¿Qué hora es? Which of the following is NOT a classroom time by the hour and • Es la una. object? minutes in Spanish. • Son las dos y veinte. a. el bolígrafo c. el libro • Son las tres y cuarto. b. la carpeta d. la cama • Son las seis. • Son las ocho y media. 1C.3 SWBAT identify enero febrero marzo, abril mayo junio, julio days of the week and agosto ¿Puedo ir al baño? months septiembre, octubre noviembre diciembre a. por favor c. gracias b. de nada d. sí Hoy es… • lunes • martes 83. ¿Dónde está la piscina? a. encima del cine b. encima de la tienda c. lejos del parque d. al lado de la biblioteca
84. ¿Dónde está el cine?
a. al lado del gimnasio b. lejos de la piscina c. encima del supermercado d. cerca de la casa
85. ¿Dónde está el gimnasio?
a. lejos de la tienda b. al lado del correo c. debajo de la piscina d. encima del restaurante
86. ¿Dónde está la tienda?
a. lejos del restaurante b. al lado del gimnasio c. encima de la casa d. cerca de la casa
87. ¿Dónde está el correo?
a. lejos del gimnasio b. al lado del correo c. cerca de la tienda d. lejos de la casa