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Realizar grficas sencillas que representen objetos slidos por medio de una aplicacin informtica.
(Hacer)
Actividades y tareas.
Actividad docente
La labor del docente para el desarrollo de este proyecto corto de clase se plantea a continuacin, haciendo
referencia a los momentos de la clase:
1-En este primer momento explica de forma sencilla y clara el concepto de isometra para representar un
objeto slido. Si existen dudas las aclara en ese momento.
2-Luego en la parte prctica para los estudiantes, orienta la utilizacin del programa Google SketchUp,
para realizar la representacin sencilla de algunos objetos slidos.
3-Para terminar orienta la reflexin final sobre el concepto y elaboracin de las isometras a nivel bsico.
Actividad estudiante
La labor de los estudiantes para el desarrollo de este proyecto corto de clase se plantea a continuacin,
haciendo referencia a los momentos de la clase y la participacin del docente:
1-Los estudiantes en este primer momento escuchan la explicacin del docente, si tienen
preguntar en ese momento.
dudas pueden
2-En este segundo momento ellos realizan la parte prctica, al realizar la representacin sencilla de
algunos objetos slidos, utilizando el programa Google SketchUp, aqu tendrn la asesora del docente.
3-Finalmente participan de manera oral y voluntaria expresando sus reflexiones acerca de la actividad
realizada y la temtica planteada.
Recursos.
Para el desarrollo adecuado de estas actividades se requiere lo siguiente:
Una sala de sistemas con computadores con Google SketchUp.
4 (Superior)
3 (Alto)
2 (Bsico)
1 (Bajo)
Representa correctamente en
Google SketchUp todos los
ejercicios de isometras
propuestos.
Representa adecuadamente en
Google SketchUp todos los
ejercicios de isometras
propuestos.
No representa en Google
SketchUp los ejercicios de
isometras propuestos.
Elaboracin grfica.
Desempeo en la clase.