El objetivo de una investigacin cientfica es la publicacin del trabajo realizado.

La nica manera
de verificar los nuevos conocimientos cientficos es poner en conocimiento de la comunidad los
resultados del trabajo cientfico realizado, a travs de su publicacin, para comprobar si los
resultados mostrados son reproducibles o no. Un buen cientfico debe por tanto ser tambin un
buen comunicador. Una mala redaccin de un buen trabajo puede impedir su publicacin. Por
desgracia, los investigadores cientficos en general, suelen otorgar poca importancia a los aspectos
de comunicacin durante su formacin.

Existen varias formas de divulgar la informacin cientfica:

En congresos;
Con tesis doctorales, de maestra o de licenciatura;
En revistas cientficas.
La caracterstica fundamental de un texto cientfico debe ser la claridad. Un trabajo cientfico
resulta intil si no es bien entendido por los lectores. Las palabras utilizadas deben ser sencillas, si
es posible. El cientfico no busca lucirse con su redaccin, ni pretende deslumbrar a nadie. Sin
embargo, esta redaccin debe ser correcta, y por ello todo investigador debe conocer bien el
lenguaje.

Para los autores que pretendan publicar en revistas extranjeras y se presenta la barrera del
idioma, es aconsejable, si no se domina esta lengua, asesorarse con buenos traductores
profesionales especializados.

Existen, ciertos principios que conviene observar en la redaccin: la claridad, la unidad y la
primaca.

Claridad: la informacin que se quiera comunicar debe estar ordenada de la manera en que ms
fcil resulte su comprensin.

Unidad: las partes en que se divide el informe deben estar coordinadas entre s de manera lgica,
formando una unidad.

Primaca: tener cuidado de organizar los puntos que desean tratar de forma que aquellos que se
consideren ms relevantes queden lo suficientemente resaltados.

Otras tcnicas que se deben tomar en cuenta son: coherencia, cohesin, concordancia, prrafo,
conectores, sencillez y precisin, las cuales de describen a continuacin.

Coherencia: Establece la informacin permanente que se ha podido comunicar y cmo se ha de
hacer (en qu orden, con qu grado de precisin o detalle con qu estructura, etc).


Aspectos que incluyen la coherencia textual.

1. Cantidad de Informacin.

Cul es la informacin pertinente o relevante para cada tipo de texto?
Se dicen todos los datos que se deben decir, no hay exceso de informacin (repeticin,
redundancia, datos irrelevantes, etc.) ni defecto (lagunas en el significado, exceso de
presuposicin o datos implcitos que el receptor no domina)?
2. Calidad de la informacin.

Es buena la informacin del texto?
Las ideas son claras y comprensibles, se exponen de forma completa, progresiva y ordenada, con
ejemplos apropiados, la terminologa especfica y las formulaciones precisas?
O por el contrario se detectan ideas oscuras, falta de concrecin, enunciados demasiados
tericos o genricos?
3. Estructura de la informacin.

Cmo se organiza la informacin de un texto?
Los datos se estructuran lgicamente segn un orden determinado (cronolgico, espacial, etc.)?
Cada idea se desarrolla en un prrafo o en una unidad independiente?
Hay una introduccin inicial y un resumen final?
Cohesin:

Para que un texto sea cohesivo es necesario vincular entre s las oraciones mediante los elementos
que marcan las relaciones semnticas. La cohesin permite apreciar en conjunto las oraciones, por
eso, se dice que es una relacin interelacional que permite que las oraciones se organicen en un
texto.

Un texto no es la suma de las oraciones que lo componen, sino el producto de relaciones
transfrsticas (entre oraciones) que se instauran en l.

Conectores:

Dentro de los principales conectores se encuentran:

Adicin: Y, adems, encima, de igual forma.
Advertencia: Mira, oye, eh1, cuidado!
Correccin: Bueno, o sea, mejor dicho, rectificando.
Cierre discursivo: En fin, por fin, por ltimo.
Comienzo: Bueno, bien, Hombre, S?
Conclusin: En fin, bueno, a fin de cuentas
Ejemplificacin: Por ejemplo, pongo por caso, como, tal como.
Explicacin: Es decir, esto es, a saber
Intensificacin: Es ms, ms an, mxime
Tcnicas de redaccin (coherencia,cohesin concordancia, prrafo,conectores, claridad, sencillez y
precisin).
Filed under: Unidad 3: Herramientas de comunicacin oral y escrita en la Investigacin 1
Comentario 7 noviembre, 2011
COHERENCIA
Es un medio gramatical de relacin interna entre palabras. En
espaol existen dos clases de concordancia:
Concordancia entre el sustantivo y adjetivo que consiste en la igualdad
del gnero y el nmero de estas dos categoras gramaticales.
Concordancia entre el verbo de una oracin y el sustantivo, ncleo del
sintagma nominal. En este caso la igualdad debe ser de nmero y
persona.
COHESIN
Es la propiedad que tiene un texto cuando su desarrollo no presenta repeticiones innecesarias y
no resulta confuso para el receptor. la cohesin es una caracterstica de todo texto bien formado,
consistente en que las diferentes frases estn conectores entre si mediante diversos
procedimientos lingsticos que permiten que cada frase sea interpretada en relacin con las
dems.
CONCORDANCIA
Es un medio gramatical de relacion interna entre palabras. En espaol existen dos clases de
concondancia:
concodancia entre el sustantivo y adjetivo: consiste en la igualdad del genero y el numero de estas
dos categorias gramaticales.
concordancia entre el verbo de una oracion y el sustantivo: consiste
PRRAFO
Parte de un escrito que se considera con unidad suficiente para poder separarlo
mediante una pausa que se indica con el punto aparte.
Es una unidad del texto escrito en la cual se desarrolla determinada idea que
presenta una informacin de manera organizada y coherente.
CONECTORES
Son particulas o expresiones que ayudan a lograr la continuidad en el enlace de ideas dentro de los
parrafos.
ADICIN
Y, tambin, adems, ms, an, por otra parte, sobre todo, otro aspecto.
OPOSICIN
Pero, sin embargo, por el contrario, aunque, no obstante.
CAUSA EFECTO
Porque, por consiguiente, por esta razn, puesto que, por lo tanto, de modo que, por eso, en
consecuencia, esto indica.
TIEMPO
Despus, ms tarde, antes, seguidamente entre tanto, posteriormente, ahora, luego.
AMPLIACIN
Por ejemplo, en otras palabras, es decir.
COMPARACIN
Tanto como, del mismo modo, igualmente, de la misma manera, as mismo, de igual modo.
NFASIS
Sobre todo, ciertamente, lo que es peor.
RESUMEN O FINALIZACIN
Finalmente, en suma, en conclusin, par terminar, para conclusin, etc.
ORDEN
Primero, segundo, siguiente, luego, a continuacin, seguidamente, en primer lugar, por ltimo,
an, al final, al principio, al inicio, pronto.
REAFIRMACIN
Con todo, decididamente, en efecto, en realidad, decisivamente, a pesar de todo, de todos modos,
justamente.
CONTRASTE
Por otra parte, en cambio, por el contrario, de otra manera, por otro lado.
CONDICIN
Si, supongamos, supuesto que, siempre que, dado que.
EJEMPLOS
Tal como, como caso tpico, en representacin de, como muestra, verbigracia, por ejemplo.
CLARIDAD
Se dice que un escrito es claro cuando es fcilmente comprensible para el mayor nmero de
lectores. La claridad se logra procurando no emplear trminos, vocablos confusos, tecnicismos
que se presten a presentar dudas en el lector. Por pequeo que sea el escrito, el redactor debe
preocuparse por que sea comprensible y para ello nada mejor que seleccionar las palabras que
tengan un sentido exacto de lo que quiere decirse. Debe cuidarse la claridad lexical, fraseolgica y
estructural.
SENCILLEZ
Debemos recordar que se escribe para los dems, no para uno mismo. Por ello, utilizar palabras de
dominio comn facilita an ms la comprensin del texto para el lector y la redaccin para el
autor. Sin embargo, debe tenerse cuidado de no pecar de ignorante o de abusar de erudito.
PRECISIN
Usar las palabras que comunican exaptamente, sin lugar a dudas, lo que se quiere decir.
http://www.slideshare.net/agascras/tecnicas-redaccion
http://enj.org/portal/biblioteca/funcional_y_apoyo/redaccion_y_ortografia/24.pdf
http://www.espanolsinfronteras.com/LenguaCastellana-RD04-
Com.TecnicasdeRedaccion.htm#CONECTORES