ORTOGRAFA PUNTUAL

La ortografa puntual es aquella que da sentido al pensamiento escrito o hablado,

con la ayuda de signos ortogrficos indispensables, cuyo uso y aplicacin
adecuados le dar a cada idea expresada, el sentido preciso o deseado.
El uso incorrecto de estos signos de puntuacin, puede cambiar bruscamente el
sentido y contenido de lo que se quiere transmitir o expresar, por ello es necesario
comprender las reglas que rigen para cada signo, con el propsito de utilizarlas a
medida que el pensamiento se desarrolla, ya que es l quien va a marcar los
signos de puntuacin necesarios para su clara comprensin.
Qu es la acentuacin
La ortografa acentual, entrega las normas segn las cuales corresponde o no
poner tilde a las palabras, ya que todas ellas tienen acento, golpe de voz, pero no
todas deben ser acentuadas grficamente. Este conocimiento puede ser muy
importante para la comunicacin escrita que establezcas con tu entorno.

La funcin de los diferentes tipos de letras letra en texto escrito
Al texto lo constituye lo que ha sido creado y hecho. Tiene forma expresiva y un
contenido, constituyndose en una unidad.
Dispone de un pretexto, es decir, un mbito previo a la formacin del mismo,
signado por las motivaciones que lo provocan, los otros textos que lo inspiran, el
mtodo y el proceso para crearlo, as como su finalidad. Tambin hay que
remarcar la importancia del contexto. Los factores relacionados con la circulacin
y recepcin de los textos que derivan en los discursos sociales: la visin del
mundo, las ideas de los perceptores, sus expectativas.
Ubicado y conectado con las fuerzas de socializacin que actan en los grupos
humanos, los textos son portadores de sentido, tanto cognitivo, intelectual, como
emocional.

Races griegas y latinas
SUFIJOS Y PREFIJOS
Este tema se puede dividir en dos partes principales; la primera dedicada a los
griegos y la segunda a los latinos. Digo principales porque en la conformacin del
idioma espaol actual convergieron o participaron otras lenguas que dieron sus
aportes lxicos como el rabe, el alemn, las lenguas vernculas indgenas y otras
que veremos en otro ensayo. Por ahora, la primera parte de este ser para los
aportes de la lengua griega.
SUFIJOS Y PREFIJOS GRIEGOS
Muchos se preguntan: Qu tienen que ver los griegos en el idioma espaol? La
respuesta es: demasiado. La civilizacin llamada occidental les debe demasiado a
los habitantes de la pennsula de los Balcanes, no slo por su lengua sino tambin
a los aportes a las ciencias y las artes; casi que no existe una rama de las ciencias
modernas que no utilice trminos derivados del griego, o en la morfologa de estos
no est presente una raz (as llamados los prefijos y los sufijos). No est de ms
aclarar que existen tambin los infijos, que son partculas que van dentro de las
palabras.

PREFIJOS.
Para comenzar, debemos aclarar que estas son partculas o races que van al
comienzo de las palabras como ante diluviano (antes del diluvio), ateo (sin Dios),
subacutico (debajo del agua). Al encontrase una raz griega en una palabra
transforma su significado como puede verse en:

til: que sirve de algo o para algo
Intil: no sirve de nada, Se convierte en antnima de la primera
Vergenza: sentimiento o emocin que acompaa a una accin reprobable.
Sinvergenza: todo lo contario

SUFIJOS
Por lgica sencilla y sin pretensiones, sacamos la deduccin que si los prefijos van
al comienzo de las palabras, pues los sufijos se escriben al final. Tambin notarn
con facilidad que casi siempre las dos races unidas forman una palabra; as se
formaron muchos vocablos de nuestra lengua espaola: cron metro (crono:
tiempo, metro: medida); hepatitis (hepato: hgado, itis: inflamacin); afona (a: sin,
fonos: sonido) etc. Puede apreciarse a primera vista que estas palabras estn
formadas por dos races griegas; la primera sera el prefijo y la segunda el sufijo.
Cabe anotar que no siempre al pasar al espaol el significado se toma en el
mismo orden en que estn las dos races,

Raices griegas y latinas bsicas en la formacin de
palabras en el idioma espaol
RACES GRIEGAS EN ESPAOL

PRIMER GRUPO

RAICES SIGNIFICADOS EJEMPLOS
a- an- no, sin ablico, anormal, amoral,
anarqua, ateo
anthropo hombre antropologa, filantropo,
antropomorfo,
antropofagia
anti- (anti, ant) opuesto antibitico, anttesis,
antiptico,
antidemocrtico
auto- por s mismo autntico, autctono,
autodidcta, automvil,
autonoma, autcrata
dia- a travs de dilisis, dimetro, dialogo,
diatrmico, difano
hyper- exceso, sobre hiperinflamacin,
hipersecrecin,
hipermercado,
hiprmetrope
hypo- debajo hiptesis, hipecondra,
hipotrmico, hipogstrico,
hipogeo
meta- ms all metacarpo, metfora,
metstasis
mono- uno, nico monopoliio, monlogo,
montono, monotsmo
neo- nuevo nefito, neoclsico,
neofobia, neoltico
SEGUNDO GRUPO

peri- alrededor permetro, periferia,
periscopio, peristio
poly- mucho polinomio, poliandria,
poliglota, polgono
pseudo- falso pseudnimo, pseudpodo,
psudopoltico,
pseudoprofeta
syn- con sincrnico, sinfona,
simptico, sntesis,
sndrome
gamie- casamiento monogamia, gamoptalo,
poligamia, gamospalo,
bigamia
algie- dolor nostalgia, neuralgia,
analgia
graphie escritura monografa, grafomana,
grfico, gramtica,
telegrama
phonie- sonido telfono, audfono,
fonoaudilogo, afnico,
fongrafo
thermie- calor, temperatura termostato, termmetro,
atrmico, termonuclear,
termodinmica
morphe- forma morfologa, amorfo,
morfolgico,
antropomorfo, deforme


RACES LATINAS EN ESPAOL
PRIMER GRUPO

RAICES SIGNIFICADO EJEMPLOS
ambi-- dos, ambos ambiodextro, ambiente,
ambiguo, ambivalente,
ambo
ante- antes, antes de antebrazo, antecmara,
antelacin, anteponer,
antepasado
bene- bien benefactor, benplcito,
benvolo, bendecir,
bendito
circum- alrededor circundar, circunferencia,
circunvalar
com- con conciencia, compaero,
comn, cnclave,
concomitancia
contra- oposicin, choque contradecir, contrataque,
contrario, contraponer
inter- entre interferir, interponer,
interpretar, intermedio
male- malo maledicencia, maleficio,
malvolo, malhechor
per- a travs pernoctar, perdonar,
pernicioso, peregrinar,
perfidia
post- despus pstumo, posterior,
postrimera, posponer,
post data

SEGUNDO GRUPO

pre- antelacin prioridad, prlogo,
prfugo,
programa, profeta
pro- delante pronombre, proceder,
proclamar, proclive,
problema
re- repetir reponer, rehacer, rebelde,
reconstruir, releer
retro- hacia atrs retroceder, retrgrado,
retaguardia, retrotraer
sub- debajo subalterno, subordinado,
sufijo, suburbio
super- superior superlativo, suprarenal,
supernumerario
trans- del otro lado, a la parte
opuesta
transladar, transportar,
transformar
ferer-
llevar fretro, mortfero, aurfero,
saltfero, efervescencia
facere- hacer maleficio, beneficio,
facilidad, factible,
refraccin
spective- mirar retrospectiva, perspectiva,
respectiva, inspeccin


TECNICAS DE CONSULTA FUENTES ESCRITAS Y FUENTES
ELECTRONICAS
FUENTE DE INFORMACION ESCRITA
La fuente escrita es una fuente documental habitualmente usada como fuente
historiogrfica, que es la fuente de conservacin de la memoria histrica que los
historiadores usan para la reconstruccin y el anlisis del pasado de la humanidad
que es La Historia.
No olvidemos que en el pasado de la humanidad (la prehistoria) no exista la
escritura e incluso en la historia solo existan algunos documentos escritos.

TIPOS DE FUENTE ESCRITA
Fuente Bibliogrfica (publicacin puntual).-Sus documentos son los libros que se
recopilan en bibliotecas.
Fuente Hemerografica (publicacin peridica).-Sus documentos son los
peridicos y revistas que se recopilan en hemerotecas.
Fuente Epigrfica.-Se manifiesta en espacios pblicos, sus documentos son
inscripciones estudiadas por la epigrafa.
Fuente Archivstica.-Es la parte no publicada, que est restringida para su propio
uso por el autor.

FUENTE DE INFORMACION ELECTRONICA
Es la fuente que se adquiere a travs del internet. En los ltimos aos, la variedad
de estos documentales han ido en aumento.

TIPOS DE FUENTE ELECTRONICA:
Revista.-Son publicaciones peridicas llamadas revistas, por tradicin es el
medio ms utilizado entre la comunidad cientfica. Ahora, con posibilidades que
ofrece las redes de informacin, se ha extendido la publicacin y distribucin de
revistas electrnicas.
Libros Electrnicos.-Los libros electrnicos y publicaciones peridicas en lnea se
hanconvertido en un servicio cada vez requerido. Un libro electrnico no se
produce al digitalizar un libro impreso, en todo caso se tendr una versin digital
de un libro impreso pero no un libro electrnico.



Caractersticas de los gneros literarios y sus composiciones
Los gneros literarios son los distintos grupos o categoras en que podemos clasificar las obras
literarias atendiendo a su contenido. La retrica clsica los ha clasificados en tres grupos
importantes: Lrico, pico y Dramtico

GENERO LRICO: Expresa sentimientos y pensamientos.
CARACTERSTICAS.-Predomina la subjetividad del escritor. Suele escribirse en versos pero tambin
existen en prosa.

GENERO PICO: Relata sucesos reales o imaginarios que le han ocurrido al poeta o a otra persona.
CARACTERSTICAS.- Es de carcter sumamente objetivo. Su forma de expresin fue siempre el
verso.

GENERO DRAMTICO: Es el tipo de gnero que se usa en el teatro.
CARACTERSTICAS.- Por medio del dialogo y algunos personajes, el autor plantea conflictos
diversos. Puede estar escrito en verso o en prosa. Su finalidad esencial es la representacin ante el
publico.

Subgneros Literarios
La gran mayora de las obras responden a uno de estos tres grandes gneros, pero hay que tomar
en cuenta que las obras literarias se realizan en diferentes pocas y, a veces, no se circunscriben a
uno de estos tres grandes gneros. Por ello, existen el genero terico, que no es mas que un
subgnero literario.

Subgneros Lricos
Oda: Composicin lrica en verso, de cierta extensin y de tema noble y elevado.
Elegia: Composicin lrica.
gloga: Composicin potica del genero buclico.
Stira: Composicin lrica en verso o en prosa, que censura vicios individuales o colectivos.
La cancin: poema en verso de tema amoroso, pero puede exaltar otras cosas.

Subgneros picos
En este gnero podremos encontrar subgneros en verso y en prosa. En verso tenemos:

La epopeya: Narra una accin memorable y de gran importancia para la humanidad o para un
pueblo.
Poema pico: Relata hazaas heroicas con el propsito de glorificar a la patria.
El romance: Tanda de versos octoslabos con rima asonante en los pares, que describe acciones
guerreras y caballerescas.

Entre los subgneros narrativos en prosa encontramos:
El cuento: Popular y annimo, o literario. Es un relato breve de una pericia inventada, sucedida a
uno o a varios personajes, con argumento muy sencillo; a veces con una finalidad moral y se llama
aplogo.
La novela: Es un relato largo, aunque de extensin variable, con un argumento mucho ms d
desarrollado que el del cuento. Y, a diferencia de lo que sucede con el cuento, al lector le importa
no solo lo que ocurre a los personajes, sino tambin lo que piensan y sienten, cmo evolucionan
espiritualmente y cmo influye en ellos la sociedad donde viven.

Subgneros Dramticos:
La tragedia: Es la representacin de terribles conflictos entre personajes superiores y muy
vehementes, los cuales son vctimas de grandes pasiones que no pueden dominar; suele acabar
con la muerte del protagonista.
La comedia: Es la representacin, a travs de un conflicto, del aspecto alegre y divertido de la vida
humana, y cuyo desenlace tiene que ser feliz.
El drama: Es la representacin de problemas graves, con intervencin, a veces, de elementos
cmicos, y su final suele ser sombro.
Opera: Composicin dramtica, en la que los personajes cantan ntegramente sus papeles, en
lugar de recitarlos. Es el poema dramtico compuesto por msica.
Zarzuela: Obra literario-musical, genuinamente espaola, en la que se combinan escenas habladas
y cantadas. Suele reflejar vivos cuadros de costumbres, preocupaciones populares, stiras
polticas.

Existen otros gneros literarios como lo son la oratoria y la didctica. La oratoria pretende disuadir
a un auditorio la didctica tiene la finalidad de ensear. Algunos subgneros didcticos son:
La fbula: Relato en prosa o en verso de una ancdota de la cual puede extraerse una
consecuencia moral o moraleja; sus personajes suelen ser animales.
La epstola: tambin posible en verso o en prosa, expone algn problema de carcter general,
desde un punto de vista censorio o de stira.
El ensayo: Es el subgnero didctico ms importante en la actualidad; escrito siempre en prosa,
consiste en la exposicin aguda y original de un tema cientfico, filosfico, artstico, poltico,
literario, religioso, etc.. con carcter general, es decir, sin que el lector precise conocimientos
especiales para comprenderlo.
La critica: Somete a juicio de valor, razonado, las obras o las acciones realizadas por otras
personas; si se juzgan obras o actos propios, el escrito se denomina autocrtica.


Actitud crtica ante los medios de comunicacin social
Tanto desde el punto de vista del sentido comn de los individuos como de las
propias libertades que stos disfrutan en las sociedades democrticas, en las que
se postula la condicin no alienada del hombre, el sentido crtico es una premisa
bsica de la libertad de los sujetos, en tanto que es esa capacidad de
discernimiento y juicio propio la que otorga una autonoma en la toma de
decisiones.
Ahora bien, ese denominado sentido crtico de cualquier individuo fundamenta su
formacin en la educacin que haya recibido previamente y su correcta
asimilacin, que es la que le otorgar los elementos de juicio indispensables para
extraer conclusiones por s mismo que determinen sus ulteriores posicionamientos
ante cualquier mensaje recibido, sea ste personal, profesional, informativo,
acadmico, artstico o de cualquier otra ndole.
Pero si estas valoraciones generales se aplican estrictamente al sentido crtico de
los receptores de mensajes especficamente generados por los medios de
comunicacin social, su capacidad de formarse un juicio propio no slo est
condicionada por su actitud ante la informacin, sino que, adems, est sujeta a
otras interacciones que proceden del medio informativo y del emisor de ese
mensaje, el periodista.
Por ello, en las sociedades democrticas, a pesar de que por su propia naturaleza
poltica consagran como derechos bsicos la libertad de expresin y el derecho a
la informacin, las empresas y los profesionales de la informacin intentan,
voluntaria o involuntariamente, predeterminar con sus mensajes las conductas de
los receptores, distorsionando su sentido crtico y, consiguientemente, sus
conclusiones.
Este estado de cosas seguramente siempre ha existido desde que el hombre ha
sido capaz de generar mensajes informativos y desde el momento en que fue
consciente de que poda influir en la opinin de sus congneres a travs de
distintos procedimientos, que van desde la simple y sana capacidad de persuasin
a la ms compleja e insana capacidad de manipulacin, alterando el propio
sentido crtico individual.
Pero, si bien esto es cierto, tampoco es menos verdad que estas capacidades han
aumentado su vigor durante el siglo XX con la aparicin de nuevos medios de
comunicacin distintos de la prensa -radio, televisin-, y por el desarrollo
tecnolgico, que ha permitido una asombrosa rapidez y fiabilidad en la transmisin
de comunicaciones -informtica, satlite, cable-, a pesar de las distancias que
puedan separar el lugar donde se produce un acontecimiento de inters general y
el lugar en el que se difunden esos mismos hechos.