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Fabia

El documento resume cuatro culturas antiguas y sus respectivos sistemas de escritura: la cultura egipcia con jeroglíficos, la cultura china con escritura pictográfica, la cultura griega con un sistema de escritura silábico y la cultura maya con glifos para representar nombres. Explica que los signos gráficos eran distintos debido a que cada sociedad tenía sus propias necesidades de comunicación y la escritura se adaptaba a ellas, así como también cambiaba con el paso del tiempo.

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Fabia

El documento resume cuatro culturas antiguas y sus respectivos sistemas de escritura: la cultura egipcia con jeroglíficos, la cultura china con escritura pictográfica, la cultura griega con un sistema de escritura silábico y la cultura maya con glifos para representar nombres. Explica que los signos gráficos eran distintos debido a que cada sociedad tenía sus propias necesidades de comunicación y la escritura se adaptaba a ellas, así como también cambiaba con el paso del tiempo.

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Lenguaje

A que época y culturas creen que pertenecen los personajes representados en las
imágenes

Los personajes de las imágenes están acompañados de sus diferentes tipos de


escritura y representan:

 Cultura egipcia, de la época predinástica hasta el siglo IV. Su sistema de


escritura era basado en jeroglíficos, caracterizado por el uso de signos. Ejemplo los
signos inscritos en la Piedra de Rosetta.

 Cultura china, de la dinastía Shang (1600 a 1046 a.C.) escritura de origen


pictográfico. Sus primeras inscripciones se encontraron en conchas de tortugas y
huesos de animales.

 Cultura griega, siglos IX y VIII a.C. Sistema de escritura arcaico


silábico, utilizando en un principio solo letras mayúsculas o capitales.

 Cultura maya, 250 a.C. Utilizaron un sistema de glifos para representar


nombres de lugares y dioses. Se tallaron en piedras, cerámicas y cortezas de madera.

Por qué los signos gráficos que utilizaban son tan distintos

Los signos gráficos que utilizaban las distintas culturas como forma de escritura eran
muy distintos porque eran sociedades diferentes y cada una tenía sus
propias necesidades y la escritura siempre se ha adaptado a las necesidades de
comunicación de cada sociedad.

Otra razón por la que se usaban signos gráficos diferentes es porque eran épocas
diferentes y con el pasar de los años surgían cambios y avances en la escritura que
permitía comunicar más cosas y de forma más clara.

Los signos gráficos han tenido muchos cambios a través de los años hasta llegar a lo
que hoy conocemos.
Leo este texto y sintetizo las ideas principales y secundarias de cada párrafo. Luego,
las escribo en mi cuaderno a manera de un cuadro sinóptico
En el transcurso de la historia y en la actualidad han existido tanta diversidad de tipo
de letras y lenguaje como es en Sumeria, China, región Maya y América cada uno creo
su sistema de escritura.
La escritura actual se puede decir que tiene orígenes de antes
La escritura actual que usamos es el alfabeto del español referente a la escritura de
sumeria.
Observamos la siguiente tabla con las letras de los alfabetos fenicio, griego y latino
antiguo y moderno. Respondemos: ¿Qué similitudes y diferencias tiene cada uno de
esos alfabetos con el que usamos actualmente?
Si nos fijamos bien, veremos que la semejanza que existe entre estos distintos tipos de
abecedario, que obviamente se manejó en épocas muy distintas, son muy similares.
Solo hace falta ver la forma de las letras para comprender que son muy parecidos y
que uno es la versión evolucionada del otro, que por algunas razones fue
desapareciendo.
Leo el siguiente texto y reflexiono acerca de los usos que tienen la escritura en la
actualidad y Como contribuye el conocimiento de la persona
Como dice el texto, la escritura a abierto un paso a las nuevas tareas que requiere la
misma para la comunicación, aprendizaje y evolución del ser humano. Por lo que
actualmente la escritura nos sirve para progresar como sociedad, con la ayuda de
expansión de algún descubrimiento científico; para hacer un conocimiento más
común. Esto además de que es un método de aprendizaje muy factible, ya que no sólo
aprendemos a cómo leer y redactar nueva información, sino también por la retención
de este mismo contenido.
Sabes a qué se le conoce por narrar
Se denomina narración a la manera de contar una secuencia o una serie de acciones,
realizadas por unos personajes, en un lugar determinado a lo largo de un intervalo de
tiempo determinado, es decir, se refiere lingüística o visualmente a una sucesión de
hechos.
Has narrado un acontecimiento
Si
Conoces los distintos tipos de narrador
DE 3 PERSONA
narrador omnisciente o sea que todo lo sabe.
narrador observador que solo cuenta lo que ve.
DE 1 PERSONA
narrador protagonista es el que también es el protagonista de  la historia.
narrador personaje secundario es el que ha sido testigo en los hechos.
DE 2 PERSONA
narrador habla en 2 persona el que crea el efecto de estar contándolo así mismo.
Elabora un organizador grafico que indique las características de cada tipo de
narrador
¿A qué corriente literaria pertenece el autor? 

.- Arthur Conan Doyle fue un médico y escritor británico, creador del personaje de
ficción el detective Sherlock Holmes.

.- Pertenece a la corriente literaria de la novela detectivesca.


¿Cuáles fueron sus obras más importantes?
 Sus obras más importantes fueron: Estudio en escarlata, Las aventuras de Sherlock
Holmes, El mundo perdido, Sir Nigel, The Mystery of Cloomber entre otras.
¿Quién fue su antecesor literario?
.- Su antecesor literario fue el detective de ficción Auguste Dupine, creado por Edgar
Allan Poe.
¿Qué aspectos valores y creencias de la sociedad de su época  refleja el autor?
.- Los aspectos valores y creencias de la sociedad de su época que refleja Arthur Conan
Doyle en el cuento son:
Valores: justicia, esfuerzo, coraje, verdad
Luego de leer el cuento escogido elaboramos un cuadro como éste para describir sus
características

Título: El barril de amontillado


Autor: Edgar Allan Poe

Año: 1846

Personajes: Montresor. Es el protagonista de la historia Fortunato. Es un hombre


dominante y siempre seguro de sí mismo

Escenario: ciudad rural

Ambiente: tenso

Atmosfera: tenebrosa xd

Tipo de narrador: nc xd

Sinopsis: relata el asesinato que comete un hombre llamado Montresor que se


encuentra en una ciudad italiana de la que no se especifica el nombre. El protagonista
quería vengarse de Fortunato, un hombre que lo había insultado y se había burlado de
él en varias ocasiones.

Educación artística
Investigar los cinco grabados en el mundo del arte más representativos
1. Alberto Durero
Alberto Durero (1471-1528) Uno de los artistas más destacados del Renacimiento
alemán, por no decir el más influyente. Durero trabajó en muchas áreas artísticas, por
supuesto, entre ellas destaca el grabado.

2. Hans Baldung
Hans Baldung (1484-1545) Pintor, grabador, ilustrador y diseñador de vidrieras que
destacó en la Alemania del Renacimiento. Fue discípulo del numero uno de este listado
y se reconoce en su trabajo la huella de Durero. A pesar de eso, Baldung llevó su
grabado a un estilo más personal.
3. Pablo Picasso
Pablo Picasso (1881-1973) grabador, pintor, escultor… Este artista se convirtió junto a
Juan Gris y Georges Braque en uno de los padres del cubismo: Movimiento que plasmó
en todas las ramas artísticas de su vida. A pesar de esto, podemos nombrarlo sin duda
como uno de los mejores grabadores de la historia del arte.

4. Ernst Ludwig Kirchner


Ernst Ludwig Kirchner (1880-1938) Estudioso de las bellas artes en general fue una
figura muy representativa del fauvismo y expresionismo pictórico.

5. Edward Hopper
Edward Hopper (1882-1967) Aunque en la actualidad es una destacada figura en la
pintura hiperrealista también plasmó esa delicadeza del trazo y la trama en sus
grabados. Por supuesto, la temática del artista sigue siendo la misma, la soledad en la
américa contemporánea.
Estudios sociales
Explica brevemente lo que comprendiste por libertad de expresión
La libertad de expresión es el derecho de poder comunicarnos y expresarnos. Es decir,
es el derecho de difundir o manifestar nuestras ideas sin que haya
una repercusión u hostigamiento
De tu experiencia, identifica algunas formas que existen en las familias, la escuela o
la sociedad en general para coartar la libertad de expresión
Algunas formas que existen en las familias, la escuela o la sociedad
para coartar la libertad de expresión son:
La creación de normas, reglas y leyes legales. Ya sea en la familia, sociedad o escuela.
La introducción de normas morales para limitar la libertad de expresión.
Generar una relación entre deberes y derechos para poder  comprometer o
condicionar, de cierta manera, a la libertad de expresión.
Identifica que comportamiento deben observar las personas para mantener una
comunicación abierta, respetuosa y libre
Ser amable, escuchar todo lo que diga, poner  atención, no ofenderlo eso debe a ver
para una buena comunicación respetuosa.
Explica cuáles fueron las principales ideas del pensamiento humanista.
Las principales ideas del pensamiento humanista fueron.
El humano como centro del pensamiento.
Enaltecer las características humanas.
Fomentar la sensibilidad y el conocimiento.
Superar las creencias teológicas a partir del humano y su esencia.
Tengamos en cuenta que el humanismo se centra en el humano como pilar de la
sociedad.
Por tanto, todas sus ideas se enfocan en el humano y sus atributos particulares o
generales.
Explica en que campos destacaron los principales pensadores humanistas
Humanismo, principales representantes
Con respecto a las máximas figuras del Humanismo occidental, de más está decir que
se trató de hombres de gran capacidad intelectual, quienes incursionaron en varias
áreas del saber, y que se interesaron sobre todo por la traducción a lenguas
occidentales modernas de los textos más valiosos de la cultura greco-romana, incluso
de aquellos libros tenidos como sagrados por la religión católica. Entre ellos se
destacan los siguientes:
Leonardo Bruni (1369 – 1444)
Marsilio Ficino (1433-1499)
Juan Pico della Mirandola (1463-1494)
Erasmos de Rotterdam (1466-1536)
Tomás Moro (1475 – 1535)
Juan Luis Vives (1492-1540)
Antonio de Nebrija (1442-1522)
Completa la línea de tiempo sobre el proceso de expansión del Homo sapiens por los
continentes.
A continuación una línea del tiempo sobre el proceso de expansión del Homo
sapiens por los continentes.
→200,000-150,000
Primeras evidencias del Homo sapiens en África central y oriental.
→110,000
Colonización de Egipto e Israel
→80,000-70,000
Se expanden a la península arábiga por el estrecho de Bab el Madeb
→70,000
Llegada a la India
→60,000
Llegada a Australia e Indonesia
→50,000
Avanzan al norte y cruzan Suez, se expanden a todo el mundo.
→45,000
Comienza la colonización de Europa, la cuál solo estaba poblada por Neandertales.
→40,000
Poblamiento moderno en Asia
→30,000-25,000
Atraviesan en el estrecho de Bering e inician el poblamiento de América.

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