SISTEMA DE EDUCACIN A DISTANCIA NIVELACIN (B) PERIODO ACADMICO SEPTIEMBRE 2013 FEBRERO 2014

Apellidos yTUTOR: Nombres:

EXAMEN CATEDRA:

C.I.:

Oficina de Gestin Acadmica.: ... FECHA: .. Examen MODULAR Nivel: 0 (NIVELACIN) Tutores: MSc. WILLIAM CARRERA ESTVEZ, MSc. HUGO SIMALUISA, MSc .NANCY GUALOTUA. Docente/Tutor Evaluador: . Materia: FUNDAMENTOS DE MATEMTICA

I.

PREGUNTAS DE CUESTIONAMIENTO DIRECTO:

Seleccione una de las cuatro opciones de respuestas, a partir del enunciado afirmativo o interrogativo que se presenta en la base del reactivo. Rellene completamente el crculo correspondiente. Valor de cada reactivo 1,0 punto. 1. En el conectivo condicional, el valor es falso si: A. El antecedente verdadero y el consecuente verdadero. B. El antecedente falso y el consecuente falso. A B C D C. El antecedente falso y el consecuente verdadero. D. El antecedente es verdadero y el consecuente falso.

Solucin: De acuerdo a la tabla de conectivo condicional se tiene: p V V F F q V F V F p q V F V V

2. Determine Cul de la siguiente proposicin es FALSA? 2 soluciones A. B. C. D.

(condicional) (conjuncin) (condicional) (conjuncin)

A B C D

Solucin: Para determinar el valor de verdad de las proposiciones compuestas se tendr presente las tablas de verdad de: condicional y de la Conjuncin. Condicional Conjuncin p q p q p q p q V V V V V V V F F V F F F V V F V V F F V F F V

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{ } Solucin: Toda vez que en las opciones se encuentran el conjunto potencia, Tabulamos el mismo, Recuerde que el conjunto potencia A est formado por 8 conjuntos (ya que se tiene 3 elementos;23 = 8). El primer elemento el conjunto vaco que se representa por { } o , los conjuntos que tienen un elemento, luego los conjuntos con dos elementos y finalmente el mismo conjunto. = {{} { } { } { } { } { } { } { }} Ntese que { }= es un elemento de por tanto C es la respuesta correcta, ya que la opcin A indica que el conjunto formado por los elementos 1 y 3 es subconjunto del conjunto potencia lo cual es falso ya que dicho conjunto es elemento del conjunto potencia, cosa similar sucede con la opcin D. en tanto la opcin B no es verdadera ya que el conjunto formado por los elementos 3 y 5 no forma parte del conjunto A. Nota: Para una mayor comprensin revisar relacin de pertenencia y contenencia o inclusin.
4. Los valores reales que satisfacen la desigualdad | A. 0 x 2 B. -2 x 0 C. 0 x 1 D. -1 x 2 | 1

3. A. B. C. D.

Si

TUTOR: { } Cul de las siguientes proposiciones es verdadera?

{ {

}EXAMEN }

CATEDRA:

A B C D

A B C D

Solucin: Recordemos: | |
| | 1

; por tanto se tiene:

5. La ecuacin cuadrtica que tiene por races 3 y -3 es: A. x2 + 3x2 2 = 0 B. x2 + 3x2 + 2 = 0 C. x2 3 = 0 D. x2 9 = 0

A B C D

Solucin: Afirmaciones 1) x=3 y x= -3 2) x - 3 = 0 y x + 3 = 0 3) (x-3) (x+3) = 0 4) x2 9 = 0 Razones Dato Igualando a cero (1) Teorema: a=0 y b=0 entonces a.b =0 Producto notable

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6. A. B. C. D.

El producto (
EXAMEN

TUTOR:

)(

) es igual a:
CATEDRA:

A B C D

Solucin: Reemplazando: = b se tiene: Aplicando la regla de producto notable se puede escribir:

Regresando a la sustitucin se obtiene: ( )( )=( ) ( ) =

7. La solucin de la ecuacin A.

es:

A B C D
B. C. D.

Solucin: Afirmaciones
1)

2) 3) 4) 5) 6)

Razones Dato Propiedad multiplicativa de la igualdad Propiedad distributiva Definicin de raz Transposicin de trminos Despeje
y es paralela a la recta que tiene por

8. La ecuacin de la recta que pasa por ecuacin es: A. B. C. D.

A B C D

Solucin
La ecuacin de la recta que es paralela a: y que pasa por el punto Tiene por ecuacin: ; donde la pendiente ; .

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TUTOR: EXAMEN CATEDRA:

A) Equiltero B) Issceles C) Escaleno D) Rectngulo

A B C D

Solucin: La suma de los ngulos internos de un tringulo resulta 180o Como: y se sustituye en la ecuacin anterior:

o o Por tanto: y 90o En conclusin el tringulo es rectngulo y adems es escaleno (ya que tiene 3 ngulos diferentes por tanto sus lados son de distinta longitud)

10. Si: A. B. C. D. 1/3 1/9 9 3

, se tiene que

A B C D

Solucin:

Recuerde que la sec =

, La grfica es

Es necesario determinar el valor de x (empleando en T. de Pitgoras), x representa el cateto opuesto. ; ; ; =9

Ahora se procede a determinar el valor de:

=3

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TUTOR: DE APLICACIN. II. PROBLEMAS

11. Indique si la proposicin dada es: contingencia, tautologa o contradiccin (sugerencia emplee tablas de verdad).
[ ] [ ]

EXAMEN

VALOR DE CADA PREGUNTA 2,0 PUNTOS CATEDRA:

Solucin
p q r [ ] [ ]

V V V V F F F F

V V F F V V F F

V F V F V F V F

V V F F F F V V

V F V F V V V V

V V V F V V V V

V V F F F F F F

V V F V F F F F

Como los valores de verdad son verdaderos y falsos se concluye que la proposicin dada es una CONTINGENCIA.

12. Racionalizar la expresin:

Solucin:

( )

( )

13. Resuelva la inecuacin: Para resolver la desigualdad determinamos primero los valores lmites: a) entonces: b) entonces: Se analiza en una tabla los signos de cada intervalo desde - hasta 4 de 4 a 8 y de 8 a +, como sigue: - 4 8 + 4-x + x-8 + + Si se da valores por izquierda del 4 la expresin (4-x) es positiva y por derecha dicha expresin es negativa. En el caso de la expresin (x-8) si se da valores por izquierda de 8 dicha expresin adoptar signo negativo por lo contrario si los valores va por sobre 8 la expresin es positiva.

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TUTOR: la regla de signos de la divisin se tiene los sealados. Aplicando Toda vez que se busca los valores que sean mayores o iguales a 0 EXAMEN CATEDRA: . Por tanto la solucin es el intervalo es: [ [

14.

Resuelva la ecuacin logartmica:

Se encuentra resuelto REVISAR EJERCICIOS RESUELTOS Y WIZIQ

15. Obtenga el valor exacto de la expresin trigonomtrica. No utilice calculadora.

c. opuesto 1 2 hipotenusa

Solucin:
cot 30 = csc 30 =

. 30
cateto adyacente

Para obtener la cotangente de 30 y cosecante del ngulo de 30. Se parte de las razones:

( )

Firma del estudiante

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